【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中化學》必修1《二氧化硫和三氧化硫》第四章非金屬及其化合物第三節(jié)《硫和氮的氧化物》教學目標?知識與能力?1、了解SO2的物理性質(zhì),掌握SO2水溶液酸性,水溶液漂白性等化學性質(zhì)。?2、培養(yǎng)實驗設計、觀察、分析能力,訓練知識應用能力。?教學重
2024-11-11 06:10
【總結(jié)】二氧化硫的轉(zhuǎn)化目錄一、轉(zhuǎn)化的原理:即轉(zhuǎn)化的基本原理和常識1、轉(zhuǎn)化的目的2、在轉(zhuǎn)化器內(nèi)的三個反應3、理論轉(zhuǎn)化率4、平衡轉(zhuǎn)化率5、影響轉(zhuǎn)化率(最終轉(zhuǎn)化率)的主要因素6、轉(zhuǎn)化反應中,so2反應的速度7、轉(zhuǎn)化的SO2氧化反應與氣體起始成分的關系8、轉(zhuǎn)化率同硫酸生產(chǎn)量的關系二、轉(zhuǎn)化器配裝的接觸劑——釩觸媒1、觸媒的接觸理論及觸媒的
2025-08-05 00:46
【總結(jié)】練習、下列事實中能用來說明氯的非金屬性比硫強的是()①與Fe反應:2Fe+3Cl2====FeCl3Fe+S====FeS②穩(wěn)定性:HCl>H2S③酸性:HClO4>H2SO4④酸性:HCl>H2S⑤Cl2通入H2S溶液中的反應:
2024-11-10 08:57
【總結(jié)】1二氧化硫的性質(zhì)教學片斷設計林得勝11、二氧化硫的物理性質(zhì)無色、有刺激性氣味、氣體、密度比空氣大、易液化、有毒、易溶于水二、二氧化硫2、二氧化硫的化學性質(zhì)(1)具有酸性氧化物的性質(zhì)(2)既有還原性又有氧化性(3)具有漂白性1)與水反應SO2
2024-11-18 01:37
【總結(jié)】精品資源創(chuàng)設問題情境,引導學生自主、合作地探究-----談《二氧化硫》網(wǎng)絡教學案例設計宜山高中繆克亨一、案例背景跨入21世紀的大門,信息化的潮流給整個社會帶來了巨大的沖擊,基于Internet與Intranet的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。傳統(tǒng)的教育教學模式和個體的學習模式正在受到巨大沖擊,面臨的是世界教育信息化的發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
2025-04-16 12:39
【總結(jié)】*亞硫酸是一種中強酸,在水中部分電離:H2SO3H++HSO3-HSO3-H++SO32-二氧化硫化學性質(zhì)1:具有酸性氧化物的通性(1)與H2O反應:SO2+H2OH2SO3(亞硫酸)(3)與堿反應SO2(少量)+2NaOH=Na2S
2024-11-06 21:11
【總結(jié)】初次釀酒確保成功的十個關鍵步驟(不加輔料的方法)一,什么葡萄可以釀酒呢?答,任何葡萄都可以釀酒,颶風,玫瑰香,白馬奶,山葡萄,赤霞珠,美樂,品麗珠。加糖的數(shù)量一般不要超過百分之十。要好葡萄才能出好酒,八分葡萄二分釀制就是這個道理二,葡萄需要洗嗎?可以簡單的洗一下,但是不要洗的太干凈,以免把葡萄皮上的野生酵母洗沒有了,否則就不能發(fā)酵了。葡萄酒廠是不洗葡萄的,三,如何處理葡萄?
2025-06-24 03:16
【總結(jié)】白糖殘留二氧化硫問題近年來,白糖殘留二氧化硫問題引起了糖業(yè)界的普遍關注。一方面,國內(nèi)部分糖廠生產(chǎn)的白糖的二氧化硫含量較高,超過了國家標準規(guī)定的數(shù)值,或處于邊緣的“危險狀態(tài)”;另一方面,社會上對食品中的二氧化硫含量越來越重視和強調(diào),總的趨勢是要降低二氧化硫含量,有些名牌的食品廠和飲料廠甚至要求所用的糖不含二氧化硫。因此,糖業(yè)界人士近來經(jīng)常談論和此相關的問題,并有不同的說法。二氧化硫在制糖過
2025-06-07 21:47
【總結(jié)】第一篇:二氧化硫減排檔案 第一部分二氧化硫減排檔案 一、電廠脫硫 (一)檔案材料目錄。 (二)削減量計算書。 (三)機組投產(chǎn)時間的環(huán)評批復和驗收文件。 (四)脫硫設施可研、設計文件、環(huán)評批...
2024-11-15 12:25
【總結(jié)】化工原理課程設計設計名稱水吸收SO2-空氣混合氣填料塔的設計學院能源與環(huán)境學院班級環(huán)境131學號201301144120
2025-06-28 15:21
【總結(jié)】。“二氧化硫的性質(zhì)”教學設計一、教材分析:本節(jié)選自人教版高中化學必修一第四章第三節(jié),二氧化硫是學生初步認識環(huán)境污染一種主要物質(zhì),二氧化硫的性質(zhì)是本節(jié)的一個重點,也是高中化學的重點之一。通過對其物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的了解掌握,使學生樹立較強的環(huán)保意識及辨證認識化學物質(zhì)。尤其是通過小組討論探究其物理性質(zhì)、化學性質(zhì),對提高學生學習化學興趣、培養(yǎng)探究精神具有重要的意義。二、學情分析:
2025-04-16 13:00
【總結(jié)】第一篇:第二節(jié)二氧化硫教案 第二節(jié)二氧化硫教案 教學目標 1、使學生了解二氧化硫的物理性質(zhì)和用途。 2、使學生掌握二氧化硫的化學性質(zhì)。 3、使學生了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴竞头乐挝廴镜姆椒ǎ?..
2024-11-15 22:50
【總結(jié)】 二氧化硫危害性與防護 硫磺回收過程的過程氣、尾氣和尾氣焚燒爐焚燒后的尾氣、火炬排放的煙氣中均含有SO2。SO2主要是氣體中H2S的燃燒產(chǎn)物,具有中等毒性。此外,過程氣和尾氣中還含有CO2、C...
2024-11-18 22:20
【總結(jié)】專題4、硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應用二氧化硫的性質(zhì)和應用問題和討論?什么是酸雨??我國的酸雨危害是否嚴重??酸雨產(chǎn)生的元兇是什么?實驗與探究實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象SO2+水,并測其PHSO2溶液+品紅,再△SO2溶液+BaCl2+H
2024-11-12 01:54
【總結(jié)】?同學們:每天,當你閱讀報紙、收聽廣播或收看電視節(jié)目時,經(jīng)??梢垣@得關于空氣質(zhì)量的信息??諝赓|(zhì)量報告各項指標中,有二氧化硫的指數(shù).為什么要有二氧化硫呢?它有什么危害呢?酸雨對環(huán)境的危害一、二氧化硫的性質(zhì)看顏色想原因聞氣味強烈的刺激性氣味有毒做比較溶解性沸點