家校共育督學助力案例分享-wenkub.com
2025-05-14 21:55 本頁面
【正文】 責任督學在其中起到了橋梁、紐帶和催化劑的作用。也使我們對 “ 督導 ” 工作的內(nèi)涵有了更深入、更全面地了解：教育督導的主陣地是學校教育，教育督導的主要服務對象是學校建設(shè)、一線教師、學生和家長。今年以來，學校收到家長反饋的意見與建議共 300 多條，多為幫助學校改進教學方法的有益舉措，學校和家長攜手共建已經(jīng)成為現(xiàn)實。 【案例反思】 通過家校共建，我們感受最深的有三點：一是家庭教育得到重視。學校定期舉行和家庭教育同時進行的家校合作表彰會，根據(jù)《徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學校家長學校先進工作表彰制度》，讓積極參與學?；顒?、家庭教育做得好的家長和老師起到榜樣示范作用。我校的公共信息平臺設(shè)置 “ 好家長 ” 專欄，讓家長及時關(guān)注家校合育的動態(tài)，激發(fā)更多的家長參與到家校合育的工作中。通過開發(fā)區(qū)開展的現(xiàn)代化家庭教育 “ 益講堂 ”系列網(wǎng)上課堂進行網(wǎng)絡(luò)授課，學校家校合作骨干教 師陸薇擔任了第一講的主講人，楊平校長、李嬌嬌、羅芳等教師多次擔任講師。我們家長辛苦一些是應該的 ” 。 （三）傳播 “ 身教大于言傳 ” 的教育理念。 （二）傳播 “ 陪伴是最好的獎勵 ” 的教育理念。學校還開展了近 20 余次講座，其中， “ 如何讓孩子主動學習 高效學習 ” 講座，詮釋了家長在家庭的關(guān)心、支持、陪伴、和引導作用，讓愛更有智慧。（圍繞三個傳播開展了系列家庭教育活動） （一）傳播 “ 溝通是解決問題最有效的途徑 ” 的教育理念。今年四月初實驗學校承辦了 “ 全國第 100 期家庭教育講師班暨現(xiàn)代家校合與作落地機制研討會 ” ，此次活動中，組織專業(yè)的家長學校介紹管理經(jīng)驗，展示了家長學校教材的使用方式，為本區(qū)家長學校工作開展共享實踐經(jīng)驗，為全國推進具有現(xiàn)代意義的家校合作匯聚前沿思想，受到參會領(lǐng)導的一致好評。群策群力，積極推進，家校合育工作在我校逐步落地生根，開花結(jié)果，并涌現(xiàn)出20 多名優(yōu)秀講師，形成了上下聯(lián)動的良好局面。 （二）制度完善。 （一 ）校干帶頭。 （我們決定就從家校共育、家校共建尋找切入口，希望能幫助學校做一些工作。發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們感到問題的嚴重性，學生不思學習、不求上進，與家庭有很大的關(guān)
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