家校共育督學(xué)助力案例分享-文庫(kù)吧
2025-04-24 21:55 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)接家校共育方面的工作 。 （我們決定就從家校共育、家校共建尋找切入口，希望能幫助學(xué)校做一些工作。） 在以后的時(shí)間里，我們和學(xué)校共同思考、共同商定形成了 “ 以學(xué)校為主體、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托 ” 的三結(jié)合教育大環(huán)境，家長(zhǎng)學(xué)校走上了一條依托社會(huì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、多層次、全方位開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的路子，教育內(nèi)容日趨規(guī)范化，教育方式不斷科學(xué)化，教育形式進(jìn)一步多樣化，教學(xué)效果明顯提高。目前，基本達(dá)成了 “ 家校共識(shí)，家校共建 ” 的雙贏。學(xué)校集思廣益，從以下幾個(gè)方面做了工作： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校新體系。 （一 ）校干帶頭。（知道 **市所有中小學(xué)都建立了 “ 家長(zhǎng)學(xué)校 ” 、家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)施了全覆蓋）。為了探討 **家長(zhǎng)學(xué)校是如何運(yùn)作的？學(xué)校采取 “ 走出去，引進(jìn)來(lái) ” 的形式，組織校干主力軍首先到 **市閔行區(qū)中心小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)家校合育的先進(jìn)做法，研討具體實(shí)施措施。返校后，立即商討切磋，成立家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)，由 **校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校主任，我和 **還有幾個(gè)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席擔(dān)任副主任，各年級(jí)德育主任、班主任及家長(zhǎng)代表任委員具體落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作，逐步形成 “ 校干帶頭，教師實(shí)施，家長(zhǎng)參與 ” 的家校合作新體系。 （二）制度完善。每學(xué)期初 ，德育主任首先制定年級(jí)家校合育學(xué)期工作計(jì)劃，然后班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定班級(jí)家校合育學(xué)期計(jì)劃。將本班的家校合育工作編寫(xiě)成班級(jí)手冊(cè)，在全校范圍內(nèi)展示評(píng)比。此外，學(xué)校定期派出德育主任、優(yōu)秀班主任到外地參加各種關(guān)于家校合育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中最多的是由中華家庭教育網(wǎng) “ 家庭教育高級(jí)講師班 ” ，提高了教師與家長(zhǎng)交流的技巧，并定期組織教師集中學(xué)習(xí)和交流如何開(kāi)展符合我校實(shí)際情況的家校合作方式。群策群力，積極推進(jìn)，家校合育工作在我校逐步落地生根，開(kāi)花結(jié)果，并涌現(xiàn)出20 多名優(yōu)秀講師，形成了上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。 （三）保障 先行。家校合作活動(dòng)力求 “ 三個(gè)完善 ” ：即組織完善、物資完善、場(chǎng)所完善。學(xué)校在人、財(cái)、物上盡全力支持，多次邀請(qǐng)教授、高級(jí)講師進(jìn)校培訓(xùn)，修建完善了家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)室、報(bào)告廳、會(huì)議室等活動(dòng)場(chǎng)所，保障家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。今年四月初實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦了 “ 全國(guó)第 100
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