c語言課程設(shè)計數(shù)據(jù)的加密與解密-wenkub.com
2025-06-01 10:04 本頁面
【正文】 《 標(biāo)準(zhǔn) C 語言基礎(chǔ)教程（第四版） 》編者 Gary 16 物理與電子信息學(xué)院課程設(shè)計評定意見 指導(dǎo)教師評語 主要內(nèi)容包括：設(shè)計報告內(nèi)容的完整性和完成情況、報告格式的規(guī)范性、通過課程設(shè)計取得的收獲等。 回顧起此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整半個學(xué)期的日子里，可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。 } p[n]=0。ilen。 len=strlen(s2)。j++) { p[n++]=s2[j*len+i]。 for(i=0。 } char *jiemi(char *p,char *s2,int key) { 11 int i,j,len,n=0。i(len1/key)。 s1[len1]=0。a39。ilen1。 len=strlen(s1)。amp。 getchar()。 printf(**********************************************\n)。 if(jiemi(s1,xstr,key)!=NULL) {。key)。) s1[0]=s1[0]+32。amp。 } ch=s2[i]。\039。 39。 t=strlen(s2)。i(len1/key)。 gets(s2)。 printf( *****************************\n)。 int key,i,j,len。jkey。 if((len % key)!=0) return NULL。 int i,j,len,n=0。Z39。A39。 6 開始 二、 C 語言源程序編寫： 1 程序結(jié)構(gòu)圖： 主函數(shù) 2 程序流程圖 調(diào)用 返回 char *jiami(char *p,char *s1,int key) char *jiemi(char *p,char *s2,int key) include include define CHANGDU 1000 int main( ) char s1[CHANGDU]。 解密模塊是完成對文件的解密工作，將密文轉(zhuǎn)換為可被識別的明文。整個系統(tǒng)由以下幾大功能模塊組成。 C語言程序設(shè)計教學(xué)方法的改革讓學(xué)生從多 角度、以多方式去了解和掌握 C 語言以及程序設(shè)計的精髓，著重培養(yǎng)學(xué)生無論以后在學(xué)習(xí)、工作中使用什么語言編程，都能靈活應(yīng)用這些思想和方法的能力。該過程的 逆過程稱為解密，即將該編碼信息轉(zhuǎn)化為明文的過程。 教師審核簽名 4 摘要 : 作為保障數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)安全的一種方式，對于信息的加密技巧起源于歐洲 ， 最廣為人知的編碼機(jī)器是德國的 German Enigma，在第二次世界大戰(zhàn)中德國人利用它創(chuàng)建了加密信息系統(tǒng)，從而解決軍事信息的保密通訊問題。 《 C 語言課程設(shè)計 》 課程設(shè)計 報告 題 目 數(shù)據(jù)的加密與解密 學(xué) 號 120802038 姓 名 劉磊 年級專業(yè) 2021 級 電子信息工程專業(yè) 指導(dǎo)教師 王元航 完成日期 2021 年
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