【總結(jié)】2021/11/101第15章宏觀經(jīng)濟政策分析–財政政策:?財政收入–稅收–公債?財政支出–購買支出–轉(zhuǎn)移支付產(chǎn)品需求(產(chǎn)品市場)IS曲線2021/11/104第15章宏觀經(jīng)濟政策分析貨幣政策:?再貼現(xiàn)率?公開市場業(yè)務?法定準備率
2024-10-19 03:14
【總結(jié)】第二章需求、供給和均衡價格1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5P。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)镼s=-5+5P
2025-06-22 01:04
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學·宏觀·第22章1溫州大學韓紀江一、新古典綜合派二、貨幣學派三、供給學派四、理性預期學派五、新凱恩斯主義第二十二章經(jīng)濟學流派:爭論和共識西方經(jīng)濟學·宏觀·第20章2溫州大學韓紀江一、新古典綜合派?1.代表人物:漢森、??怂?/span>
2024-10-16 06:51
【總結(jié)】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經(jīng)濟學的
2025-06-28 21:05
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學第十七章總需求—總供給模型選擇題?1-5:BDDDB?6-10:DBBDC?11-15:BDBAA?16-20:CCBCA?21-24:BDBA判斷題?1-5:×√√××?6-9:√×√
2025-05-15 07:03
【總結(jié)】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀
2025-08-05 04:27
【總結(jié)】一寸光陰一寸金西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐第一節(jié)經(jīng)濟政策目標第二節(jié)財政政策第三節(jié)貨幣政策第四節(jié)宏觀經(jīng)濟政策及其理論的演變西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章2一寸光陰一寸金第一節(jié)經(jīng)濟政策目
2025-05-14 22:28
【總結(jié)】學以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六-八、三、四部門的收入決定及其乘數(shù)學以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章2第一節(jié)均衡產(chǎn)出:四點假
2025-05-09 22:38
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學2021/6/161第二十章經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論宏觀經(jīng)濟學2021/6/162本章學習要求?教學重點、難點:?經(jīng)濟增長的含義、增長的核算、經(jīng)濟增長因素分析、新古典經(jīng)濟增長理論、內(nèi)生經(jīng)濟增長理論、經(jīng)濟周期的含義與特征、乘數(shù)-加速數(shù)模型?課程的考核要求:?通過本章的學習,學生應熟練掌握經(jīng)濟
2025-05-14 22:24
【總結(jié)】學以致用經(jīng)天緯地溫州大學韓紀江西方經(jīng)濟學·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門的收入決定及其乘數(shù)學以致用經(jīng)天緯地溫州大學韓紀江
2025-01-06 10:04
【總結(jié)】第六章完全競爭市場1教學目的與要求:§了解市場經(jīng)濟下,不同市場結(jié)構是如何劃分的,劃分的依據(jù)是什么;掌握廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡原則、完全競爭廠商短期均衡的幾種情況及短期供給曲線和長期均衡的實現(xiàn);能結(jié)合實際對完全競爭市場的經(jīng)濟效率作出評價。2教學重點:1、市場結(jié)構的類型及劃分的依據(jù)2、完全競爭市場的特征3、完全競爭廠
2025-04-30 18:04
【總結(jié)】一寸光陰一寸金海南大學余升國西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐一、經(jīng)濟政策目標二、財政政策三、貨幣政策西方經(jīng)濟學·宏觀·第16章2一寸光陰一寸金海南大學余升國一、經(jīng)濟政策目標?:政府為了達到一定目的而對經(jīng)濟活動進行的有意識的經(jīng)濟干
2024-12-23 14:51
【總結(jié)】2021年11月13日星期六3時36分3秒溫州大學韓紀江西方經(jīng)濟學·宏觀·第19章1第二十章國際經(jīng)濟部門的作用運用宏觀工具處理國際經(jīng)濟問題。西方經(jīng)濟學·宏觀·第20章2溫州大學韓紀江一、匯率:以外幣表示的用以國際結(jié)算的支付手段。?包括可兌換的貨
【總結(jié)】溫州大學韓紀江西方經(jīng)濟學·宏觀·第15章1第十五章宏觀經(jīng)濟政策分析一、宏觀經(jīng)濟政策概述二、財政政策效果三、貨幣政策效果四、兩種政策的混合使用西方經(jīng)濟學·宏觀·第15章2溫州大學韓紀江回顧一、宏觀經(jīng)濟政策概述y凱恩斯區(qū)域LM曲線r1
【總結(jié)】第六章總供給-總需求模型IS-LM模型假定一般價格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價格水平不變的假設,考察物價水平和實際國民收入之間的關系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求,也研究總供給,因而是IS-LM模型的擴展,也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&