【正文】 “詩以言志，歌以傳情”，好多歌曲可以對一個時代、一大批人及至一個國家、一個民族產生巨大的影響。教師稍加點撥，就可使這美好的世界，美好的大自然，美好的生活通過音樂作品形象置一畫卷 ，被孩子們不斷發(fā)現和認識。如《我的祖國》、《愛我中華》，贊頌了我們偉大祖國的壯美 。讓學生通過比較去提高鑒賞能力和審美情趣。讓孩子明白，有些外來的時髦東西，在境外也是遭人唾棄和抵制的，它并不是什么有價值的藝術。那些軟綿綿、懶洋洋、輕漂漂、嬌滴滴的靡靡之音，那些嘈雜粗野的狂吼，那些淺薄直露的歌詞，居然有不少的小學生模仿和傳唱?！抖吃隆氛宫F給聽眾的則是旖旎的太湖風光，悅耳的江南絲竹，詩意的淡雅色彩，悲愴的人生詠嘆。 欣賞內容占小學音樂教學時間的 15— 30%。 《嘀哩嘀哩》可處理為：每段前面的提問句分別由男獨、女獨提問，第三句開始分別由女聲、男聲齊唱作答。而在電視節(jié)目中看郁軍劍的演唱卻是那樣扣人心弦，曲終而意未盡?；蛘呖赡芡崆?、丑化原曲的形象。根據多年的教學經驗，在音樂課的美育教學上，我有以下幾點體會： 一 .在歌曲的處理和表現上，訓練學生達到美 的效果。在家時，苦命干活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來 !哎 !扎起來 !” 。 配齊各類美術教學用具，保質保量的開足課程，開好課程。 三 、不足之處 藝術活動的開展還有待加強，活動的形式要豐富多彩，可以增加攝影、手工等各具特色的比賽項目。在緊張的學習生活中，又能從美術興趣小組這里找到快樂，也能學到知識。 首先，本小組不僅集中學習個種美術知識，還組織學生參加各種鍛煉美術能力的課外活動，如教授他們如何畫墻體畫，制作高品質的黑板報等。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛煉 了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。 組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活 藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。 2020美育云端課堂觀后感 5 一、取得的經驗 重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。素質教育就是根據人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，遵循教育規(guī)律，著眼于全體學生的全面、持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生具有高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、有較強的實踐和動手能力、很強的審美能力以及健康個性，使之成為能適應新世紀需要的各種類型、各個層次人才的一種整體性教育活動。 美育與德育、智育、體育在教育中形成互補的關系，誰也不能代替誰。這就要求教育者要把怎樣發(fā)現、拓展學生的興趣、好奇心和探索精神放在特別重要的地位。美育以直觀形象感人，寓理于情，以情動人，陶冶人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完善人格。 美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。符合真善美的理想的境界，都會殊途同歸，通往藝術的境界。但自然界，絕對對稱基本上是沒有的，只有對稱中的不對稱才有藝術效果。我們地球的球體現這種自然本身的完美。物理學家們已經發(fā)現了某些奇妙的東西：大自然在最基礎的水平上，是按美來設計的。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個有魅力的地方。 美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。我們學校領導規(guī)定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。 二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作 為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。學生的綜合素質提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。 2020美育云端課堂觀后感 3 在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養(yǎng)的目標，改變人才的培養(yǎng)模式，實現學生 學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發(fā)展的課程內容，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用 。因此，必須注重大學美育研究方法的整合與創(chuàng)新，以大學美育基礎理論的研究帶動重大實踐問題的研究，以單純進行大學美育研究走向大學美育的整體性研究，從而推動大學美育研究的深入有效開展。任何理論觀點上的分歧在很大程度上都源于研究方法上的細微差別。 二、近十年我國大學美育研究存在的問題 寬度 縱觀近十年來我國大學美育的研究，雖然眾多學者發(fā)表的研究成果頗豐，但是關于大學美育的本質、特點、功能、課程設置和實施途徑等具體問題的研究卻存在著大同小異、低水平重復的現象，缺乏既符合大學生審美發(fā)展特點又符合時代和社會發(fā)展需要的新穎獨特的理論，影響了大學美育科學化的進程，制約了大學美育功能的充分發(fā)揮。能賦予大學生人文關懷，建構精神家園 。為此，學者們進行了較為深入的研究。從美育的心理基礎方面看，它要調動人的感情活動，就有感染性 。一部愛情小說，有人感受最深的或許是那感天動地的愛的堅貞，有人或許對其中追求自的意志更加有體會，它也許激發(fā)你對青春的眷戀，也許沖擊你對人生的信念美育不能像數學或物理等一般知識教育那樣，有一種一加一等于二的唯一標準，它常常 因人而異。第一，美育較少受時間和空間的限制，可以靈活地進行。 美育的感染性 美育的實現依靠的就是人與活的形象之間的情感交往。”這首詞仿佛是一篇“圈兒的愛情闡釋學”，滿眼大大小小的圓代表細細密密的思 —— 這是第一層形象 。我密密加圈，你 須密密知儂意。 二、美育的特征 從對美育的含義的理解，可以見出美育的特征：趣味性、感染性和多樣性。馬克思主義的美育理論強調人的自、全面的發(fā)展和人感覺的豐富性的解放。一方面，美育是始終不脫離美的形象的教育 。 美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。 三、開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。 一、思想重視，計劃明確。實質上，美育是素質教育的代名詞。這里給大家分享一些關于 2020 美育云端課堂觀后感，方便大家學習。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱螅接欣诿烙膶嵤┖蛣?chuàng)新。 2020觀看美育云端課堂觀后感 5 美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達到了思想性、藝術性、民族性的完美結合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感謝冼星海，他是我們民族的驕傲。()被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點被賣了，經歷喪父之痛之后又經歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難 !還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福美滿的生活，還讓人有點欣慰。在這片我們熱愛的土地上，曾經，有多少革命戰(zhàn)士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生 活為了共產黨，為了新中國，奉獻出他們的生命 !中國人的血，不是白流，中國人的努力，不是白費，中國人的夢想，不是白色的夢 !中國，一個具有堅忍不拔，頑強意志的少年，在災難與挑戰(zhàn)面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡 ! 延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際 ! 延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點點滴滴中就有。 2020觀看 美育云端課堂觀后感 2 “美育云端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青海化隆等地中小學生在網上共同合唱的抗疫作品《我們》 。 俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經 典版本視頻片段 —— 《黃河船夫曲》。 “美育云端課堂”開幕式主要通過對交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞，拉開 藝術節(jié)美育盛宴的帷幕。那你知道 2020 觀看美育云端課堂觀后感需要怎么寫嗎 ?下面是為大家收集的關于 2020 觀看美育云端課堂觀后感 5 篇精選。于是，我國的各個大學正逐步向綜合性大學發(fā)展的同時，尤其注意了藝術教育的發(fā)展。素質教育建立在和諧教育對素質的全面理解上。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。鐘子期以一介樵夫，應該也沒有什么高深的樂理知識，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。因為我們即使知道作曲家當時所處的時代環(huán)境、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當時的心境?！睆牧硪粋€角度來理解其最后一句，也就是每個人對于同一首音樂作品，會有各種不同的感受和理解。讓我記起周國平先生這樣一段話，比較有趣。一直都覺得音樂這東西很深奧、很有內涵、很奇妙 。追求美是人類的天性，高層次的審美追求會使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實。()被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點被賣了，經歷喪父之痛之后又經歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難 !還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福美滿的生活，還讓人有點欣慰。由于學生的年齡、知識水平、審美經驗等的限制，他們的聯想和想象往往會與音樂的基本情緒和內容有一定的差異，這就需要教師的精心指導。 在欣賞音樂的過程中，要求學生把自己體驗到的音樂情感、想象到的音樂形象或意 境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現出來。所以在教學中，不能離開音樂的藝術形象而作繁瑣冗長的講述，因為如果講述過多，必然把學生的注意 力分散，同時也阻礙了學生的獨立思考。 二、欣賞教學時精講多聽 首先欣賞是通過聽覺來感受的。下面就針對新教材談幾點心得。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會上的講話直接指導下創(chuàng)作的，它繼承中國傳統戲曲藝術的基礎上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術的成功經驗，融會貫通的藝術創(chuàng)造，為日后中國民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎、開辟了道路。 《黃河大合唱》 開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音 樂史上非常重要的紅色音樂經典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復排等情況。延安 藝術節(jié)，攜手近三百余家藝術院校，十幾家著名央地藝術院團，近萬名海內外藝術家，八大藝術門類，在六天里通過網絡云傳播推出四十余場、上百小時的精彩節(jié)目，彰顯藝術為人民，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色經典的主題。 開展豐富多彩的藝術活動，是藝術教育成為學校素質教育的亮點。但由于學生家庭困難，小組的開展很難要求學生購買繪畫用品，興趣小組整體的效果受到影響，但學生能從中學到真的東西，才是最重要的。 其次，我針對每位學生不同的學習情況，給他們每個人制定了學習目標，爭取在最 短的時間里學到最多的知識。 近年來，美術教學組織開展了美術課外興趣小組 ,為培養(yǎng)學生審美能力，激發(fā)學生美術興趣，起到了積極作用。因此，我校涌現出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才，并經常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和贊。 3)結合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一歌詠比賽”、元旦文藝聯歡、“慶國慶師生書畫展”等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。我校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。 在今后的教學中，我將以此次學習為契機，積極探索高效的教學方式，讓學生在學習科學文化知識的同時，不斷提高欣賞美，創(chuàng)造美的能力，陶冶情操、美化心靈，促進學生的全面發(fā)展。因此，美育在素質教育中有著極其重要的作用。智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，就越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的實施與創(chuàng)新。興趣是的老師，是求知的前提。德育工作對學生全面發(fā)展起著主導作用，德育寓于學生生活的方方面面。同時，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺，美的享受，又將會感染到我們的學生。換言之，人類行為的高級狀態(tài)，都是藝術的狀態(tài)。這種生理的決定，人視覺上有基本的