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2025-04-26 07:09 本頁(yè)面
   

【正文】 同時(shí)成績(jī)只能說明過去。 四.潛心耕耘,碩果累累 一份耕耘,一份收獲。我校實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,我校是寄宿制學(xué)?!,F(xiàn)在學(xué)校的面貌發(fā)生巨大變化,從師資到教學(xué)環(huán)境,學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生很大的改善。注重改善辦學(xué)條件 作為校長(zhǎng),我總想為學(xué)校做點(diǎn)實(shí)事。今年 4 月的一天,晚自習(xí)時(shí),我在檢查女生寢室時(shí),發(fā)現(xiàn)女生褚曉雨躺在床上,地上 有許多帶有血跡的紙。情系師生,對(duì)教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。 素質(zhì)教育抓落實(shí) 在學(xué)校管理上我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,向老校長(zhǎng)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從來是,要求教師做到我首先做到,要求老師不做的我堅(jiān)決不做。 2021 年,原我班的兩名初中學(xué)生當(dāng)年考取了大學(xué),面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi),他們猶豫了,沒了信心。張艷心理壓力大,害怕坐車,家長(zhǎng)心急 如焚。趕忙叫幾個(gè)學(xué)生扶著,我背著她送醫(yī)院,醫(yī)生給她注射了葡萄糖,一會(huì)兒就清醒了。 二.關(guān)愛學(xué)生,無 私奉獻(xiàn) 一名教育工作者必須有一顆寬容無私的心,對(duì)學(xué)生足夠的愛心,耐心、恒心和信心。 一.愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān) 1995 年,我來到查灣中學(xué),面對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的薄弱,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待,學(xué)生求職的渴望,我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅(jiān)定下來。 1995 年參加工作至今,一直扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)查灣中心學(xué)校,無怨無悔地為家鄉(xiāng)教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。 2021年至今,她幾乎年年帶初三,她所代班的語(yǔ)文成績(jī)也一直保持在 z 縣、晉城市前列。每隔一星期,就需要有那么 2— 3 天熬到深夜 2 點(diǎn)鐘的時(shí)候。為了讓學(xué)生在寫作文時(shí)能有自己的真切感受,下大雨之前狂風(fēng)大作的時(shí)候,她會(huì)和學(xué)生一起到操場(chǎng)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)感受。她訂的資料,摞成了案頭高高的小山,她做的筆記,匯成了枕旁涓涓的細(xì)流??她和學(xué)生敞開心扉地交談,了解他們對(duì)課堂的渴求。扭過頭去,凝視黑板,她忍住了就要噴涌而出的淚水;扭回頭來,笑對(duì)學(xué)生,她用滿眼的自信告訴孩子們,一切皆有可能! 工作中,她積極向老教師請(qǐng)教 ,鉆研他們批閱過的作文、作業(yè),吃透他們備的每一節(jié)課;她在臺(tái)燈與星月的爭(zhēng)輝中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,在墨香與筆灰的競(jìng)賽中試驗(yàn)新的教學(xué)方法;她刻苦鍛煉教師素質(zhì),勤奮研究教育理論,并積極結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃龑?shí)踐進(jìn)行教學(xué)改革,取得了較好的成績(jī),贏得了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的稱贊。剛開始,尺度把握不好,還沒抬手,拐杖便倒向了地上,好不容易練到拐杖不倒了,手又夠不到黑板的高處了。 王 zz[全國(guó)模范教師 ]成長(zhǎng) 王 zz 的命運(yùn)是坎坷的, 6 歲時(shí)的那次車禍不僅陰暗了她的童年時(shí)代,更奪去了她的整條右腿。從教 14 年來,她積極探索教育教學(xué)改革,總結(jié)出“閱讀四步法”、“問題引導(dǎo)法”、“文言文自學(xué)法:討論法 +引導(dǎo)法”等教學(xué)模式,注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng),倡導(dǎo)在生活中學(xué)語(yǔ)文,積累中悟語(yǔ)文,她總結(jié)的“閱讀寫作輔進(jìn)法”、“閱讀中的整析 — 詳析 — 整析法”、“師批作文三步法”、“自批、互批作文三 步法”等深受學(xué)生的喜愛。 她以扎實(shí)的 工作作風(fēng)教育人,以忘我的拼搏精神激勵(lì)人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,堪稱育人的典范,師德的楷模,李艷鋒同志就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為山區(qū)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn);用實(shí)際行動(dòng)在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī),為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。 吃苦耐勞,樂于奉獻(xiàn) 在工作中,她以奉獻(xiàn)努力耕耘,勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的教書育人,認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,她處處以學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作, 是一名受學(xué)生歡迎,信賴和尊敬的教師,多年來,她就是憑著這種堅(jiān)定的信念,吃苦耐勞,熱愛事業(yè),心系山區(qū)孩子,把自己全部的精力都默默地奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。 在綜合復(fù)習(xí)階段首先是基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求,因而復(fù)習(xí)階段的練習(xí)區(qū)別對(duì)待,分為 A、B 兩組, A 組適用于基礎(chǔ)較差的學(xué)生, B 組使用于基礎(chǔ)較好的學(xué)生。學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納總結(jié),對(duì)書上較易得內(nèi)容組織學(xué)生自學(xué),目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力,然后由教師點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)的思路、注意事項(xiàng),最后引出學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。 2021 年以來,她執(zhí)教市級(jí)優(yōu)質(zhì)課 2 節(jié),縣公開課 8 節(jié)。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。每周進(jìn)行一次主題班會(huì),由學(xué)生自己組織,培養(yǎng)他們的工作能力,同時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。每天深入寢室關(guān)心學(xué)生的生活情況,很多家長(zhǎng)都說有李老師的關(guān)心,使他們對(duì)子女在校學(xué)習(xí)非常放心,她不僅照顧好學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),還教育學(xué)生如何合理的安排時(shí)間,如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系,使這些學(xué)生 盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得任何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生?!皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師和學(xué)生情感的基石,“愛心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好的發(fā)展的“靈丹妙藥”。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)上,她用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人身樂章。 第三篇:模范教師先進(jìn)事跡 扎根山區(qū)無私奉獻(xiàn) 讓生命在平凡中閃光 —— 模范教師事跡材料 李艷鋒同志自 2021 年 7 月參加工作以來,一直在講堂偏遠(yuǎn)的小學(xué)任教,十二年前,她懷著對(duì)教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感,走上了三尺講臺(tái)。但在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí),我也會(huì)嚴(yán)格要求他們,絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。高爾基說:誰(shuí)愛孩子,孩子就愛誰(shuí),只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。 二、運(yùn)用愛心,澆灌學(xué)生的心靈 作為任課教師,要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛。教學(xué)上本著授之魚不如授之以漁的宗旨 ,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) ,不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí) ,而且讓他在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)做人。把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。我也常用這句話時(shí)刻提醒著自己,讓自己時(shí)刻為到來的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。 一份耕耘,一份收獲。要讓學(xué)生成材,身心健康成
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