【正文】 這感人的一幕，誰(shuí)會(huì)不為之一動(dòng)呢？ 是愛(ài)，讓兩顆原本不相連的心緊緊相連；是愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間；是愛(ài)讓大自然變平等，友愛(ài)，和平。”這是多么美妙和諧的畫(huà)面??！海鷗對(duì)老人是多么的依戀呀！老人的付出得到了回報(bào)。從此老人就與海鷗結(jié)下了不解之緣。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白衣天使。 回想起自己平時(shí)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)毫不在意，對(duì)老師的教育漫不經(jīng)心，我深深地感到慚愧！讀了蔡振國(guó)的故事，使我意識(shí)到：其實(shí)困難對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，就看你用什么樣的心態(tài)對(duì)面對(duì)。 這篇文章給我一種強(qiáng) 大的感想蔡振國(guó)身殘志不殘，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神深深地打動(dòng)了我。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)法布爾不斷探索的精神，在生活中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。 我每次看完后，其中的某些畫(huà)面一次次地在我的腦海中浮 現(xiàn)。 曾經(jīng)，我很討厭昆蟲(chóng)，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察 過(guò)它們?！遍L(zhǎng)輩們的這句話(huà)讓我終身受益。走進(jìn)菜市場(chǎng)，我東挑西揀，等走出了市場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)買(mǎi)到一種菜呢 ！我又想起有一次，媽媽給我與弟弟買(mǎi)了兩本書(shū)。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再失去良機(jī)。這時(shí)老師開(kāi)口了：“這一塊麥 地里一定有一穗最大的，但你們未必遇到；即使遇到了，也未必作出正確的判斷。于是，蘇格拉底，一天，他帶領(lǐng)弟子們到了一塊麥地。 那天，我閑來(lái)無(wú)事，翻了翻我新訂的雜志。所以，遇到挫折不要灰心，不要絕望，因?yàn)槲覀儾荒鼙蛔约捍驍　Ｓ行┩瑢W(xué)就想一步登天，自己寫(xiě)不出文章，就抄襲別人的優(yōu)秀習(xí)作?？伤栽趫?jiān)持著，始終一聲不哼，默默地忍受著麻木帶來(lái)的痛苦。 在老人抓到魚(yú)的第三天，有一群鯊魚(yú)襲擊了圣亞蒂哥的船，盡管它們每人都咬到了一點(diǎn)肉，但最后都被圣亞蒂哥殺死了。這也是《魯濱遜漂流記》這部名著經(jīng)久不衰的原因。這里告訴我們，一切要依靠智慧，智慧能解決一切。 由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上。他從小就想當(dāng)一個(gè)水手，而父親則希望他過(guò)平靜的生活。她擁有好奇心，這好奇心將引導(dǎo)她走向外面的世界，那里是遠(yuǎn)比這里的垃圾場(chǎng)寬廣得多的世界！這個(gè) 世界是她在書(shū)中得到的財(cái)富而創(chuàng)造的！ 我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩，可是今天生活在信息時(shí)代高速發(fā)展環(huán)境下的我們，包刮大人，有多少人能沉醉于書(shū)本之中，去領(lǐng)略書(shū)中世界的美麗呢？同學(xué)們每天都可以做在明亮的教室里，捧著書(shū)去閱讀、去學(xué)習(xí)，這一份安然、幸福，相比于安楊拉布尼的閱讀，我們要幸福的太多，至少我們的環(huán)境是那樣的安逸，可是有誰(shuí)珍惜了這分分秒秒？還有許多窮苦山區(qū)的孩子，他們是多么渴望，甚至奢望能有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)大結(jié)婚后，丈夫沒(méi)有固定工作，又要養(yǎng)活四個(gè)孩子，所以她又開(kāi)始撿垃圾，當(dāng)然孩子也可以勉強(qiáng)吃飽，這讓她很欣慰。 讀《垃圾上的閱讀》有感 — 五（ 1）班 楊曉雪 《垃圾上的閱讀》這篇作文讓我記憶猶新！ 米凱 .阿爾伯特是美國(guó)的一名自由攝影師，這一情景是他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅行，經(jīng)過(guò)一處大約十五公頃的垃圾場(chǎng)時(shí)拍攝的。 同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該虛度光陰，無(wú)所作為。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒(méi)有善心而又富有的家庭。以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海，在海中間畫(huà)了座金山。這只筆可神了，畫(huà)什么都可以變成真的。 今天，我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了，清凌凌的水，田里長(zhǎng)滿(mǎn)了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，人們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。馬良靠他的善良、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。但是，麻煩并沒(méi)有結(jié)束?！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了。雖然如此，馬良這個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很努力。 雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。 讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了，清凌凌的水，田里長(zhǎng)滿(mǎn)了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，人們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。馬良靠他的善良、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人?！渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有一支筆和一張紙，有一天在夢(mèng)里，馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì)滅的 `燈籠，剛畫(huà)完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。畫(huà)住的房子，蓋的被子，吃的，喝的，還畫(huà)醫(yī)院和急救設(shè)備來(lái)幫助他們度過(guò)災(zāi)難。 讀了這篇故事以后，我想到了我們祖國(guó)的汶川大地震。他畫(huà)得又好又刻苦還喜歡幫助窮人。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”，我大筆一揮