【正文】 ：“這一塊麥 地里一定有一穗最大的，但你們未必遇到；即使遇到了，也未必作出正確的判斷。因?yàn)樽畲蟮囊凰胧悄銈儎傉碌??！钡茏踊腥淮笪颉? 看完了這篇文章，我感慨萬(wàn)千：人的一生仿佛也在麥地里行走著，也在尋找最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再失去良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手里才是最實(shí)實(shí)在在的。 這讓我想起有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。能幫我買菜嗎？”我爽快地答應(yīng)了。走進(jìn)菜市場(chǎng)，我東挑西揀，等走出了市場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)買到一種菜呢 ！我又想起有一次，媽媽給我與弟弟買了兩本書(shū)。我東張西望，當(dāng)決定時(shí)，弟弟都看完了一本書(shū)。 《最大的麥穗》這篇文章讓我懂得了很多?！耙盐兆C(jī)會(huì)，別以為機(jī)會(huì)會(huì)等你?！遍L(zhǎng)輩們的這句話讓我終身受益。 讀《昆蟲(chóng)記》有感 — 四（ 3）班韋伊 懷著一種輕松的心情，我讀完了生動(dòng)有趣的《昆蟲(chóng)記》。我對(duì)這本書(shū)十分感興趣，它仿佛把我?guī)У搅锁B(niǎo)棲蟲(chóng)居的大自然中。蟬是怎樣脫殼的，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)分泌物的??許多有趣的知識(shí)深深地吸引著我。 曾經(jīng)，我很討厭昆蟲(chóng)，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察 過(guò)它們。而在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里，昆蟲(chóng)是那么栩栩如生：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了“布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”??一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事涵蓋了關(guān)于昆蟲(chóng)如何進(jìn)食，怎樣保護(hù)自己，交配，養(yǎng)育后代，勞作及生死等所有的細(xì)節(jié)。讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，一只只小昆蟲(chóng)仿佛就在我的手上，讓我和它們親密接觸。這本書(shū)一次又一次地把我?guī)нM(jìn)昆蟲(chóng)世界。 我每次看完后，其中的某些畫(huà)面一次次地在我的腦海中浮 現(xiàn)。有些常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)的習(xí)性，都是我平時(shí)能見(jiàn)到的，只是自己沒(méi)有仔細(xì)觀察而已。如果認(rèn)真觀察，也可以發(fā)現(xiàn)那些有趣的事。 《昆蟲(chóng)記》不僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理，探求真相的求真精神。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)法布爾不斷探索的精神，在生活中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。 讀《烈火燒不盡的堅(jiān)強(qiáng)》有感 — 四（ 3）班徐豪杰 今天，我讀了一篇文章，名叫《烈火燒不盡的堅(jiān)強(qiáng)》，文中的主人公叫蔡振國(guó)。 蔡振國(guó)在三歲的時(shí)候，被一場(chǎng)大火燒得雙腿無(wú)法站立，抬不起頭，右肘彎曲，變成直角，面部幾乎找不到完整的五官?? 堅(jiān)強(qiáng)的蔡振國(guó)并沒(méi)有向悲慘的命運(yùn)低頭，他用了五年的時(shí)間，歷盡千辛萬(wàn)苦，硬是把粘連在一起的雙腿拉開(kāi)，在他八歲的時(shí)候，終于重新站起來(lái)了。在這五年里，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的訓(xùn)練，他用“肉球”一樣的殘手學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，吃飯，穿衣，洗衣服等等??在學(xué)校，蔡振國(guó)學(xué)習(xí)非?？炭啵懔阄迥?，他以六百零四分的成績(jī)考取了山東慶工學(xué)院；二零零九年他又以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京師范大學(xué)碩士研究生。 這篇文章給我一種強(qiáng) 大的感想蔡振國(guó)身殘志不殘，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神深深地打動(dòng)了我。由于我小時(shí)候不愛(ài)衛(wèi)生，從小就生活在寂寞無(wú)聲的世界里，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)清脆的叫聲。我曾經(jīng)抱怨過(guò)命運(yùn)對(duì)我的不公平，甚至也曾自暴自棄。現(xiàn)在看來(lái)，我和蔡振國(guó)相比，我是一個(gè)輸給命運(yùn)的弱者，我不知怎樣面對(duì)困難，也不知怎樣從困難中走出來(lái)。 回想起自己平時(shí)對(duì)父母的關(guān)愛(ài)毫不在意，對(duì)老師的教育漫不經(jīng)心，我深深地感到慚愧！讀了蔡振國(guó)的故事，使我意識(shí)到：其實(shí)困難對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，就看你用什么樣的心態(tài)對(duì)面對(duì)。身體殘廢 不應(yīng)該成為輸給別人的理由。我要 像蔡振國(guó)一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，以頑強(qiáng)的毅力去克服前行道路上的一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻。 這篇文章像天上的啟名星一樣，指引著我向著光明的未來(lái)不斷前進(jìn)！ 讀《老人與海鷗》有感 — 五（ 2）班劉瑞 “海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成兩排。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白衣天使?！边@是多么動(dòng)人的一幕??！這就是老人與海鷗中的一段描寫(xiě)。 《老人與海鷗》是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)故事。十多年前，一位老人在湖畔旁偶遇一群由北方飛向昆明湖的紅嘴鴨。從此老人就與海鷗結(jié)下了不解之緣。 10 余年里，老人節(jié)衣縮食，用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。每逢冬季來(lái)臨，海鷗們便成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到昆明翠湖之畔，老人也像赴約似得，每天去翠湖之畔喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給他們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗??“海鷗依偎著他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜?！边@是多么美妙和諧的畫(huà)面??！海鷗對(duì)老人是多么的依戀呀！老人的付出得到了回報(bào)。 然而有一天，老人去世了。當(dāng)老人的遺像被放在湖邊時(shí)，竟出現(xiàn)了那感人的一 幕，海鷗們?cè)诶先说倪z像前站成兩排?？吹竭@兒我仿佛知道了 海鷗在呼喚他的親人。這感人的一幕，誰(shuí)會(huì)不為之一動(dòng)呢？ 是愛(ài)，讓兩顆原本不相連的心緊緊相連；是愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間；是愛(ài)讓大自然變平等，友愛(ài)，和平。 人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員，這篇感人的文章，讓我們看到了老人與海鷗美好的品行與人性。但更讓人激動(dòng)不已的是在這美好人性和美好品行之間相通的東西 — 人與自然的和諧是那樣美好，如此動(dòng)人！