【正文】 ，教師重點關注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。 示解放軍搶險救災圖片（抗洪、抗震、雪災等），引導幼兒了解救災任務。 ，感受共同完成任務的快樂與成功。 活動延伸： ，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。 活動過程： “民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。 ，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。 ，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。 ：少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。 社會活動：各族人民一家親 活動目標： 、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。 ：國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片。 幼兒園中班國慶節(jié)活動方案 為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。 、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。 社會活動：紅旗飄飄 活動目標： ，意識到升旗儀式的莊嚴。 《國旗國旗我愛你》： 國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅， 國旗上面五顆星，一顆大來四顆小， 國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！ 。 活動準備： 天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒?；顒舆x擇“慶生”這一主題，能更貼近幼兒的生活，讓他們知道 10月 1 日是國慶節(jié)，并能在節(jié)日到來之際，感受節(jié)日氣氛，繼而萌發(fā)出熱愛祖國的情感。 (全體起立 ，行注目禮 ) 四、親子共同制作燈籠 教師分發(fā)燈籠，講解注意事項 。為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧 ! 出示準備好的燈籠 (兩種 )，教師分別簡單的講述制作方法。 (1)再過幾天，就是我們的國慶節(jié)了，你們知道國慶節(jié)是幾月幾號嗎 ? (2)你們想要怎么慶祝國慶節(jié)呢 ?(自由回答 ) (3)提出掛燈籠的想法，一起張燈結彩慶國慶 ! 小結： 每到喜慶的節(jié)日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。 全班幼兒家長分為兩組進行比賽 教師出示燈籠，燈籠放置燈謎 (五條燈謎 ) 開始猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。在親子創(chuàng)作活動中，體驗獲得成功的快樂。 通過此次幼兒園幼兒園活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有了初步的認識，活動中，幼兒了解了“中國”是一個很大很大的大家庭，是一個很美的地方，還有很多的動物小朋友陪著我們，激發(fā)了幼兒喜歡祖國的情感。活動中通過觀看“美麗的祖國媽媽”、“珍貴的小動物朋友”等照片、引導幼兒體驗作為一名中國人的自豪感。 迎國慶 系列活動是浞景幼兒園國慶經(jīng)典活動，不僅體現(xiàn)了 x 幼兒園的團隊凝聚力，也激發(fā)出了孩子們意氣風發(fā)的精神面貌。孩子們歡聚在一起，用童稚的聲音演繹著《五星紅旗真美麗》、《國旗國旗紅紅的哩》等一首首鼓舞人心的歌曲，他們用甜美的童聲唱出了對祖國媽媽的熱愛之情。 一、五星紅旗我愛你。 9 月 29 日上午，我園還開展了“我為祖國媽媽過生日”親子繪畫活動 。 幼兒園國慶節(jié)活動總結小班 2 在這舉國歡慶的日子里， x 幼兒園開展了豐富多彩的慶“國慶”系列活動。 接下來，以班級為單位進行了親子手工制作活動。 首先，太陽班的四位小旗手手持國旗，邁著整齊的步伐，走向主席臺，全體人員面向國旗唱國歌，接著，太陽班的史嘉媚小朋友進 行了國旗下講話。 （ 3）收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。 （五）親子活動 “我和父母的國慶”親子活動 ? 活動目的 （ 1）增強父母與孩子之間的交流，增進家園之間的聯(lián)系。 （ 3）觀看老師制作，了解方法。 （ 2）熟練掌握制作國旗的過程。 （四）我的國旗真漂亮 —— 美工活動（小班） ? 活動目標： （ 1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國旗。 （ 3）材料準備：知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌。 （ 2）對我國的概況有一個大致的了解。 共繪長卷 以“我愛我的祖國”為主題，讓孩子們共繪畫卷。 在此之前，老師可以帶孩子們觀看國慶閱 兵的視頻和照片資料，激發(fā)孩子們愛國熱情與激情的同時，帶領孩子們走出自己的氣勢 . 如果有條件，幼兒園可以組織主題方隊，例如以 56 個民族為主題，以各兵種為主題，以地域為主題等等。 活動建議 （一）紅歌悠揚，贊美祖國 在國慶節(jié)之前的這段時間里，請帶孩子們學唱一首經(jīng)典紅歌吧。 美工區(qū) 投放并制作有關國慶的材料，國旗、國徽、火炬等。 ，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛”為主題，設計墻面。 ，樹立遠大的理想。 ，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。 活動目標 小班 ，知道國慶節(jié)是中國母親的生日，是值得舉國同慶的節(jié)日。 (2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂 !” 提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化 ?我們的教室有什么變化 (引導幼兒觀察教室里有關祖 國內(nèi)容的墻飾 ) 國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動 ? 組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。 初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感 培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。 活動延伸： 在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。 (3)分享探究成果 ①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣 ?它叫什么名字 ? ②它是怎么發(fā)出聲音的呢 ? 欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。 老師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。 材料準備：演奏南音的各種樂器：洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫 (小鏜鑼 )、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。 感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。孩 子們在表演他們學習的詩歌“ x! 活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖 鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。 能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風情等。 知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風景名勝 ，有愛祖國的情感。體驗成功的快樂。討論我們以什么樣的形式來慶祝祖國媽媽的生日， 協(xié)商確定制作燈籠、拉花、國旗等營造節(jié)日氣氛。 二、引導幼兒了解國慶節(jié)的常識 再過幾天就是國慶節(jié)了，你知道國慶是什么意思嗎 ?爸爸媽媽可以代替回答 !(慶祝國家的生日 ) 說一說，我們國家的全稱是什么 ?我國的國慶是幾月幾日 ?今年是 我國成立多少周年 ? 三、觀察國旗，講述五星紅旗的主要特征 觀察國旗，說說國旗的特征，體會國旗代表的涵義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星周圍，象征著全國人民團結在黨的周圍和對黨的擁護。 活動準備： 提前與家長溝通，告知家長活動的時間，請家長自行調(diào)節(jié)時間，參加我們的活動。 五、主要活動 國慶前夕 首都 —— 北京 欣賞《國歌》 領獎臺上 “參觀” 歌舞 —— 我愛北京 我是中國小娃娃 畫個中國娃娃 看燈籠 節(jié)日禮花真好看 1造長城 1登長城 幼兒園國慶節(jié)活動總結大班篇二 活動目標： 增進和諧的親子關系，給家長一次與孩子共同游戲的體驗。 帶領孩子共同制作和品嘗 1—— 2 種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。 動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。 二、主題目標 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許 多的民族。 激發(fā)幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期