【正文】 結(jié)尾。這一部分寫(xiě)的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。 開(kāi)頭。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于的調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查”等。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。 （三）邏輯性。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。 有對(duì)比方法。啟發(fā)性、建議性、號(hào)召性結(jié)語(yǔ) （四）附件 附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說(shuō)明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。 （ 2）形成結(jié)論。民營(yíng)企業(yè)除股東可以實(shí)行分紅，一線工人多數(shù)推行按勞取酬外，多數(shù)仍然沿用過(guò)去的分配方式，傳統(tǒng)的級(jí)別工資制，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管 結(jié)語(yǔ)部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。多數(shù)企業(yè)重視經(jīng)營(yíng)管理人才的使用，但忽視或輕視對(duì)人才的培 養(yǎng)，重使用輕培養(yǎng)現(xiàn)象比較普遍；少數(shù)企業(yè)內(nèi)部重才輕德的現(xiàn)象有所抬頭，選人標(biāo)準(zhǔn)著眼于給企業(yè)帶來(lái)短期經(jīng)濟(jì)效益的考慮較多。 案例：民營(yíng)企業(yè)規(guī)范運(yùn)行情況調(diào)查報(bào)告 全面總結(jié)民營(yíng)企業(yè)前一階段的運(yùn)行，在肯定其 發(fā)生可喜變化的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的存在問(wèn)題。男教師較多的青年路小學(xué)、豐禾路小學(xué)、西電二小也只有 八、九人，占教師總數(shù)的 17％－ 20％，一般學(xué)校只有 四、五人，而五星街小學(xué)僅有一名男教師。教師的嚴(yán)重老齡化已成為突出問(wèn)題。這顯然都是一些很有針對(duì)性的寫(xiě)作實(shí)例。 （ 4）正文內(nèi)容注意點(diǎn) ①較強(qiáng)的針對(duì)性 必定是某一情況、某一社會(huì)問(wèn)題、某一成功經(jīng)驗(yàn)，引起了一定程度的注意，為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識(shí)它的性質(zhì)，才需 要有人專(zhuān)門(mén)對(duì)它進(jìn)行調(diào)查、研究，向有關(guān)機(jī)關(guān)提供報(bào)告。 ●勞動(dòng)力自由流動(dòng)是關(guān)鍵性的解決之道 解決城鄉(xiāng)收入差距問(wèn)題，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該從體制上解決勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割問(wèn)題。 ●高收入人群收入超常增長(zhǎng) 全國(guó)收入差距的擴(kuò)大并不是表現(xiàn)為低收入人群收入狀況的惡化，而是表現(xiàn)為高收入人群收入超高速增長(zhǎng)。 2021 年居民的人均收入幾乎是農(nóng)村居民的 3 倍。 2)分析部分。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。 主體即論述 （ 1）論述部分的重點(diǎn)。然而，中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂(yōu)。 例如，《放眼未來(lái)之路 1011 名專(zhuān)家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開(kāi)頭，“中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年 5 月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路。 例如， 2021 年 3 月，我們對(duì)我校高一 400 名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查 結(jié)果表明，不 少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類(lèi)：???? ③交待情況，逐層分析。文章開(kāi)始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。 三、調(diào)查方法 因經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民知識(shí)程度等原因，問(wèn)卷直接由口問(wèn)代替。 。 （ 3）提出問(wèn)題式的標(biāo)題，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。 （ 1）直敘式的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目或地點(diǎn)的標(biāo)題。 標(biāo)題的寫(xiě)法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。 三、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)：一般由標(biāo)題、概要、正文（前言、主體、結(jié)語(yǔ)）、附件組成 總要求（ 與論文的區(qū)別） 側(cè)重事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題材料力求具體典型 統(tǒng)計(jì)方法描述分析指出規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 分析問(wèn)題提出對(duì)策既有觀點(diǎn)又有建議 （一）標(biāo)題 標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定，常見(jiàn)的有公文標(biāo)題和新聞標(biāo)題兩種?？陀^地真實(shí)的反映社會(huì)生活中的各種情況，提供有關(guān)方面參考或使廣大人民群眾明了。調(diào)查報(bào)告在報(bào)刊上發(fā)表的時(shí)候，也可以叫做“新聞?wù){(diào)查”。 第四篇：調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作 調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作 一、調(diào)查報(bào)告 的含義和特點(diǎn) ：調(diào)查報(bào)告是針對(duì)某一現(xiàn)象、某一事件或某一問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，對(duì)獲得材料進(jìn)行認(rèn)真分析研究，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)特征和基本規(guī)律之后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。 （二）恰當(dāng)使用文字語(yǔ)言 調(diào)查研究報(bào)告的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、樸實(shí)、生動(dòng)。二要文字、數(shù)字、圖表三種形式結(jié)合使用。其三，指出問(wèn)題，提出建議，即根據(jù)調(diào)查實(shí)況，指出改進(jìn)工作的具體意見(jiàn)。這種結(jié)構(gòu)一般有兩種情況：一是以縱為主， 縱中有橫；二是以橫為主，橫中有縱。這種結(jié)構(gòu)有利于說(shuō)清問(wèn)題的來(lái)龍去脈，便于讀者了解問(wèn)題的全過(guò)程。這部分寫(xiě)得如何，直接決定調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。③結(jié)論先行法，即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山單刀直入，直接把調(diào)查結(jié)論寫(xiě)在開(kāi)頭處，令人一目了然。調(diào)查報(bào)告的 前言，一般有如下幾種寫(xiě)法：①目的直述法，即在前言中著重說(shuō)明調(diào)查的主要目的的和宗旨。二是用一定的判斷或評(píng)價(jià)用標(biāo)題。撰寫(xiě)時(shí)，不僅要敘述必要的調(diào)查材料，而 且要進(jìn)行深入的分析和論證，闡釋利弊，權(quán)衡得失，并對(duì)今后的工作提出具體的意見(jiàn)和建議。這類(lèi)調(diào)查報(bào)告在行文上應(yīng)特別慎重，分析問(wèn)題不要上綱上線，下結(jié)論不要戴帽子、打棍子。這種調(diào)查報(bào)告著重談具體做法、效果和體會(huì)，不強(qiáng)調(diào)敘述過(guò)程的原因。撰寫(xiě)這種調(diào)查報(bào)告要注意的問(wèn)題是：對(duì)調(diào)查對(duì)象的概況 —— 特征要作比較完整的報(bào)告；對(duì)調(diào)查事實(shí)的發(fā)展變化、前因后果、來(lái)龍去脈作比較詳細(xì)的交代；要以一條主線把文章的全部?jī)?nèi)容串連起來(lái)，避免“雜”而“散 ”。針對(duì)性越強(qiáng)，指導(dǎo)意義就越大。它是在一定教育思想指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)教育調(diào)查材料的整理、分析而寫(xiě)成的有事實(shí)、有分析、有理論觀點(diǎn)的文章。江澤民同志概括的八句話６４字的創(chuàng)業(yè)精神，第二句話就是“積極探索，勇于創(chuàng)新”。這樣一比較、即使自己反映遲鈍一點(diǎn)，也能從中找到差距，看到發(fā)展，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，并從中選擇需要的事例、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。常言道，不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。陳云同志要求領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)查研究、制定決策、處理問(wèn)題時(shí)，要上下左右地進(jìn)行比較。這種人對(duì)新情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別快接受快，反映快，寫(xiě)出的東西：提 出的要求，發(fā)表的意見(jiàn)，一般都有新意。因此，必須在新字上下功夫，努力做到選用的材料、概括的觀點(diǎn)新，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)新，提出的要求新，探索的規(guī)律新，使人看了能受到新的啟迪。黨中央歷來(lái)號(hào)召全黨，要了解新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律。 總之，“結(jié)合”中抓準(zhǔn)中心，選好用好材料，用事實(shí)說(shuō)話文字要簡(jiǎn)明扼要。第一，要向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言。最近，我從《解放軍報(bào)》上看到“四不怕、四怕”的群眾語(yǔ)言：不怕廠于小，就怕膽于 ??；不怕沒(méi)市場(chǎng)、就怕沒(méi)質(zhì)量；不怕沒(méi)發(fā)展，就怕沒(méi)遠(yuǎn)見(jiàn)；不怕受冷遇，就怕失機(jī)遇。比如： 1990 年 5 月去荷澤看牡丹，在車(chē)上人們議論經(jīng)濟(jì)滑坡 ,失去改革信心，司機(jī)說(shuō)：“只要思想不滑坡、辦法總比困難多”，有一個(gè)地方干部接著說(shuō)：“要改變現(xiàn)實(shí)先要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，要振興中華先要振興自己 ,要走向世界先要了解世界”。在我寫(xiě)的文章里，幾乎篇篇都有群眾語(yǔ)言。這些話，可以抵得上一大段干巴巴的敘述．好的群眾語(yǔ)言，是經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)人千百萬(wàn)久地錘煉出來(lái)的，是經(jīng)過(guò)高度＂濃縮＂了的生活閃現(xiàn)，很有時(shí)代特色，很能說(shuō)明問(wèn)題。 五是用概括性的材料和群眾語(yǔ)言說(shuō)明觀點(diǎn)。有用數(shù)據(jù)對(duì)比的，有用語(yǔ)言對(duì)比的，但是最好的是用事例對(duì)比。這是寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的一特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，調(diào)查報(bào)告生命力的強(qiáng)弱，在很大程度上取決于“結(jié)合”的好差。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，都在講不 落實(shí)；但都不是講自己不落實(shí)；有的領(lǐng)導(dǎo)作決策圖省事，不按決策程序辦事；決策失當(dāng)，執(zhí)行者難落實(shí)。我們以此為主題寫(xiě)了一份調(diào)查報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)看了根滿(mǎn)意。于是；我們?cè)僮髡{(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)感情是關(guān)鍵。概言之，就是“三有”：有血有肉，血肉交融；有虛有實(shí)，虛實(shí)結(jié)合；有粗有細(xì)，粗細(xì)搭配。原因可能是多方面的，能否掌握“ 結(jié)合”的訣竅，這是一個(gè)主要原因。寫(xiě)文章包括調(diào)查報(bào)告，只有講清問(wèn)題才有質(zhì)量，對(duì)調(diào)查的問(wèn)題講得越清，報(bào)告質(zhì)理就會(huì)越高。１９７１年１月５，比我們按照軍區(qū)政治部領(lǐng)導(dǎo)的要求，給軍委寫(xiě)了一份《學(xué)習(xí)貫徹毛主席關(guān)于，‘軍隊(duì)要謹(jǐn)慎’的指示的情況報(bào)告》，實(shí)際上是一份調(diào)查報(bào)告。 三是站在全局向局部看，看有沒(méi)有指導(dǎo)性。例如，有的把‘過(guò)緊日子’理解為“過(guò)窮日子”，不想辦法解決基層喝水難、洗澡難等問(wèn)題；有的按照過(guò)緊日子的精神，經(jīng)費(fèi)不足不向國(guó)家伸手，而靠發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，自我解決問(wèn)題；有的抓基層注重“送水”，有的抓基層，注重“打井”。這就需要借助分析的解剖刀，幫助我們清除視覺(jué)上的盲區(qū)，把情況和問(wèn)題看得全面一點(diǎn)，深刻一點(diǎn)，辯證一點(diǎn)。掌握了這種科學(xué)方法，觀察問(wèn)題，就能見(jiàn)其一又見(jiàn)其二，知其然又知其所以然。 二、綜合分析 思路清，提綱具體，但對(duì)情況和問(wèn)題分析不透，也很難寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告。結(jié)果，我們聯(lián)系師里的實(shí) 際情況，寫(xiě)了一份《不安心的關(guān)鍵是不關(guān)心》的調(diào)查報(bào)告，第一次把關(guān)心與安心連在一起，引起了軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視。 所謂新，就是要解放思想、敢于創(chuàng)新，善于把上級(jí)的精神與調(diào)查的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，形成新的見(jiàn)解、新的觀點(diǎn)，特別是經(jīng)驗(yàn)性、情況性的調(diào)查報(bào)告。 理思路，重點(diǎn)是緊緊圍繞調(diào)查得來(lái)的全部材料，理調(diào)查報(bào)告的主題思想、結(jié)構(gòu)形式、基本觀點(diǎn)、選用的主要事例。理思路的過(guò)程，實(shí)際上是思考的過(guò)程，是研究的過(guò)程，是深化的過(guò)程，是條理的過(guò)程。 第二篇：談?wù)務(wù){(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作 談?wù)務(wù){(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作 任何事物都有一定規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事，才能成功。就看你有沒(méi)有能力去發(fā)現(xiàn)，有沒(méi)有膽識(shí)去撰寫(xiě)。比較的方法很多、常用的方法是，拿今天的情況和問(wèn)題與昨天的情況和問(wèn)題作比較：拿先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)與一般性的方法和經(jīng)驗(yàn)作比較：拿本單位、本部門(mén)的工作與成就和兄弟單位的工作與成就作比較。判斷一個(gè)事例、一種觀點(diǎn)、一條經(jīng)驗(yàn)對(duì)不對(duì)，新不新，最好的辦法莫過(guò)于比較。、 第二條是比較性。凡是政治敏感性強(qiáng)的人，他們的鑒別能力、洞察能力州巨強(qiáng)。這段講話，給我們指明了寫(xiě)機(jī)關(guān)各種文件的奮斗目標(biāo)。提出的意見(jiàn)和建議不斷，就沒(méi)有多大感召力和使用價(jià)值。這是一種