【正文】 祝你們一切順利。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸 。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。 或者像匆匆 —— 他能夠迅速開始行動。 誰動了我的奶酪讀書心得 5 世界上最流行 的管理方法帶給你面對改變與危機的新視角。 當(dāng)然 \奶酪 \只是是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等 。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了 一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。 對了，忘了告訴同學(xué)們，書中所說的奶酪就是指我們每個人的愿望和理想，讓我們大家向著每個人自己的人生 目標(biāo)加油努力吧 ! 誰動了我的奶酪讀書心得 4 《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。這兩種態(tài)度給了我很大的啟發(fā)。和小老鼠一樣，兩個小矮人哼哼和唧唧也會運用自己的思維能力，并且在實踐中不斷吸取教訓(xùn)。這本書是全球最暢銷的圖書之一。 誰動了我的奶酪讀書心得 3 這個暑假，媽媽給我買了好多本課外讀物。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它， 害怕別人來和我們爭搶。我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家 —— 斯賓塞 .約翰遜博士。 運用這種方法，您就可以獲得生命中最想要的東西，也就是書中的“奶酪” —— 無論他它是一份工作、健康、人際關(guān)系、還是愛情、金錢 ...... 誰動了我的奶 酪讀書心得 2 一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德 。它們在迷宮里尋找著奶酪，首先，找到了奶酪 c 站，那里有新鮮的奶酪，可是，奶酪總會漸漸地變少，直到他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了的時候，兩只小老鼠便會迅速的去尋找新的奶酪，而兩個小矮人則還在奶酪 c 站四周尋找，不會走向迷宮的另外一邊。 誰動了我的奶酪讀書心得 1 在這個漫長的暑假期間里，我讀了一本故事書《誰動了我的奶酪》，它讓我受到很大的啟發(fā)，讓我懂得做人的道理。 第五篇：誰動了我的奶酪讀書心得（大全） 《誰動了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實的寫照。同時我們要學(xué)會注意生活中細小的改變，這便于我們適應(yīng)更大的變遷。人生需要我們不斷前進，去尋找新的目標(biāo)，而新的目標(biāo)又將引領(lǐng)我們的人生。它們還注意到奶酪 N 站的奶酪在一天一天的減少。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有著敏銳的嗅覺。 書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。 改變 隨著奶酪的變化而變化。如果我能夠從小就養(yǎng)成愛看書、處處留心的習(xí)慣的話，或許今天的我就不是這樣的了。 第八篇 行動得越早，可能就收獲的越早。唧唧克服了心中的恐懼與孤獨，繼續(xù)朝著有結(jié)果的方向前行。 第六篇“如果你不改變 ,你就會被淘汰?，F(xiàn)實中，我們也往往會想唧唧和哼哼一樣一直停留在抱怨和憤恨中，卻不曾想著如何去改變現(xiàn)狀。 第四篇 既然變化已經(jīng)發(fā)生，就該勇敢的面對。 第三篇 當(dāng)你對變化已經(jīng)做好準(zhǔn)備時，你就不會對變化有所畏懼；當(dāng)你能夠隨時感知變化的存在時，你就不會對突如其來的變化震驚不已。找到心儀的奶酪后，小老鼠和小矮人給我們呈現(xiàn)了兩種截然不同的態(tài)度和風(fēng)格。想成為匆匆嗅嗅可能晚點，但可以成為唧唧一樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時做出調(diào)整的人。變化，隨著奶酪的變化而變化。 奶酪墻上這樣寫著 :變化總是會發(fā)生，他們總會不斷地拿走奶酪。小學(xué)、初中、高中一直這樣，更悲劇的是我長期在外求學(xué)，家鄉(xiāng)的人大都不認識了，在家 鄉(xiāng)見了人也不敢打招呼，所以更加討厭變化，走路都要調(diào)著偏僻的小路走。還有一部分人像唧唧一樣，起初只是等待，但敢于去嘗試，去探索，去幻想美好未來并為之前進。 故事中虛構(gòu)了 4 個角色：兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個小矮人，一個叫哼哼，另一個叫唧唧。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣。 ?我們都知道，工 作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時時發(fā)生。 ?我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。 ? 《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于“變化”的故事。 有時我們的行為像：嗅嗅 —— 他能夠及早地嗅出變化的氣息。 我覺得看這本書的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人 ?所以“居安思?！钡膽n患意識一定要保持，時刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷進行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡?? 生活 在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進，安身立命，因為個人的奶酪隨時會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動了我的奶酪 ?”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會有的”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的 鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋 的東西。即使取得了一定的成績，也要保持冷靜，還有很多的任