【正文】 理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。 第七課：共奏和諧樂章第一框：?jiǎn)我襞c和聲 1：個(gè)人愿望與集體規(guī)則 我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則和我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。在集體中發(fā)展個(gè)性。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。 2：集體的力量？ ①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的 力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中 不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。 3：負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義 ?生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義。 ④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的、相對(duì)穩(wěn)定。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。 3：情緒的積極作用和消極影響分別是什么？ 情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念。以修身為本，行走在“止于至善 ”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。 4：如何做到“止于至善”？ 每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。 “止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！靶屑河袗u”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而終禮，知恥而后勇。第二框：青春有格 1：如何做到“行己有恥”？（ 1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛 能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。 2：與異性同學(xué)交往應(yīng)該注意什么問(wèn)題？ 與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。 4：怎樣正確對(duì)待男生女生的個(gè)體差異：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要 過(guò)于受性別刻板印象的影響。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng) 改變自己，影響世界。我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。第二框：成長(zhǎng)的不僅僅是身體 1：怎樣正確思維的獨(dú)立性？ 思維的獨(dú)立并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有 自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的、正確的意見。 4：我們應(yīng)該怎么認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期身體的變化？我 們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無(wú)限可能。提高道德水平，增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)法治生活方式的形成。①遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。 ，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防 線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因 素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù) 。 ? 保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。 第十課法律伴我們成長(zhǎng)第 1課時(shí)法律為我們護(hù)航 ?在我國(guó)，未成 年人是指未滿十八周歲的公民，未成年人需要給予特殊的保護(hù)。 ②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。 ②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。 ? 答：①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。 。 第 2 課 時(shí)法律保障生活 。 為什么我們國(guó)家要進(jìn)行法治建設(shè) ? ①法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。③法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。 ? ①法律就在 我們身邊。 空間。 勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。 3：集體建設(shè)需要什么 ? 每個(gè)人的智慧和力量，集體食物需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。 每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。③承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助 。 ?為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際 情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。 良好的集體氛圍，有哪些特征 ? ⑴美好集體是民主的、公正的。 (2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。 集體愿景的作用 ?是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。 2：什么是集體中的小群體 ? 在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非 ,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。 ，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。 ，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。并且保障個(gè)人利益 2：為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾 ? 可能給予乙方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同 3：怎樣對(duì)待集體與個(gè)人的沖突 ? 面對(duì)沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn) 4：堅(jiān)持集體主義意味著什么 ? 不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。 ⑷堅(jiān)持集體主義，在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì) 只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。 有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。 ⑶在集體交往的平臺(tái)上，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。 過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。 ，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。 ⑶集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上 可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力 ?集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。 (3)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。 情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。 (2)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。 情感與情緒也有區(qū)別。 、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感 。同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。 (2)適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。 ，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。 (2)學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。 ?我們的情緒受多方面因素影響。 ? (1)好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。 “止于至 善” ? (1)“止于至善”是人的一種精神境界。 8.“行己有恥”需要我們?cè)趺醋?? (1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。 (2)在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié) 。 增強(qiáng)自控力的方法 ? 增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。 。自強(qiáng)可以讓我們更自信，讓青春的步伐永不停息 第 2 課時(shí)青春有格 ，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。 ? 青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 第三 課青春的證明第 1課時(shí)青春飛揚(yáng) ，我們成長(zhǎng)的渴望主要表現(xiàn)在哪些方面 ?我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。 ?對(duì)待異性情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。其實(shí)，這并不是真正的愛情。 ，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。 怎樣正確對(duì)待男生女生的個(gè)體差異 ? 不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。 第二課青春的心弦第 1課時(shí)男生女生 ，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。 ②創(chuàng)造離不開實(shí)踐。 1如何認(rèn)識(shí)青春期的創(chuàng)造 ? ①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。(4)促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。 “學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們 需要批判的精神和勇氣。 ? (1)表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法 。 。在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。 第 2 課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體 ，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。②處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。 (3)可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理 。 (2)不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。 ，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。 ，使我們的身體充滿能量。 6：怎樣承擔(dān)責(zé)任 ? 勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在具體事情里。 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍 2：自治精神表現(xiàn)為什么 ? 每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。 5：如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義 ? 明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。 3：小群體和集體的關(guān)系 ? 在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，等小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。 第十四框：節(jié)奏與旋律 1：排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么 ? 考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。并且保障個(gè)人利益 2：為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾 ? 可能給予