【正文】 工作中盡職盡責，爭取能把教育教學工作做得更好，為教育事業(yè)更好更快的發(fā)展貢獻力量?！? 在 韓國祥的帶領下，全校上下一團和氣，像個大家庭，教學質量在宋站鎮(zhèn) 10 所農(nóng)村小學中首屈一指。 韓國祥為人寬宏大量，從不把別人對自己的誤會和矛盾放在心上。上級分發(fā)到學校的玻璃，他都親自割，親自鑲，割剩下的小條都舍不得扔，拼在一起，鑲在窗戶上?！表n老 師笑著說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，幫點忙不是應該的嗎？”這句樸實的話溫暖著王震和父親的心??? 三、學習韓國祥愛崗敬業(yè)、忠誠教育事業(yè)的崇高理想。 2021 年，王震的父親在地里干活，左手被四輪車絞斷。 1978 年 8 月，韓國祥開始在新光小學當民辦教師。 第五篇：《韓國祥先進事跡》觀后感 《韓國祥先進事跡》觀后感 姜家中心小學：陳子葉 學校組織全體教師學習了韓國祥事跡，韓國祥的事跡感動著我們，他的英雄壯舉催人淚下、教人奮進。成為鞭策我們學習、奮進、工作的源動力。用自己羸弱的身軀挑起了家庭的重擔。 韓國祥校長在生死關頭用自己的身軀、寶貴的生命挽救了 3 個 孩子的生命。 當日子剛剛有些好轉，韓國祥的父親又因病癱瘓在床。前些年，韓國祥的大哥離家外出，一去就是十幾年，音信全無，家里扔下兩個十幾歲的孩子。使他們在教師的崗位上都成熟了，成了學校的骨干，市里的教學能手。幾年下來，附近的幾個村屯誰家有幾口人、幾畝地、幾頭牛，有幾個孩子、哪個孩子應該 上學了、哪個學生應該享受困難補助，哪個學生的家長是什么脾氣、誰家的孩子應該怎樣教育，他都清清楚楚。深入學習科學發(fā)展觀，并把握這一主題，體現(xiàn)權為民所用、利為民所謀。他在關鍵時刻想到的不是自己，而是把自己的安危拋在九霄云外，剎那間想到的只是 三個孩子的安危。如今，他雖然靜靜地走了，卻留給人們一串又一串的感動，他的壯舉以一種無形的力量指引著前進中的人們。 韓國祥臨危不懼 、舍己為人的高尚情操。2021 年，學校的徐老師因為定職稱的事和韓國祥有點誤會，大鬧了一場。當有人笑他小氣時，他坦然地說：“咱們農(nóng)村學校，要把錢花在最有用的地方。 韓國祥作為學校的管理者，始終堅持勤儉治校。韓國祥對學校教師也特別關心，時刻把教師的冷暖掛在心上。一個多月后，王震的父親出院，家都沒回，直接找到韓老師，他拉著韓老師的手激動地說：“這孩子多虧你了。因為缺少家庭的關愛，王震養(yǎng)成了一些壞毛病。 韓國祥愛生如子、無私奉獻的高尚師德。2021 年 8 月 3 日，在危急時刻，他臨危不懼、舍己救人，為救 3 名兒童，奮力阻擋失控的摩托車， 3 個孩子獲救了，他卻獻出了寶貴的生命 ,用生命和鮮血詮釋了人民教師的高尚師德，在人們心中樹起了不朽的豐碑。我的學生會因為有我這樣的老師而感到無比的自豪。 本協(xié)議一式 2 份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。同時，甲乙雙方都有對財務賬目的監(jiān)督權利。費用不得超過工程總額的10%。作為確定盈余分配和債務承擔的基礎。 合同簽訂之日乙方向甲方交付 100 萬元投資款，剩余 100 萬元乙方須在 2021 年 3 月 31 日前全額到位。 二、合作經(jīng)營項目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設工程。 科學評價學生，客觀公正。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。 (二 )創(chuàng)新工作理念，以人不本。 堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷取人之人，更新教學理念，改革教學模式，全面教學質量。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質。 三、結合工作實際，努力踐行科學發(fā)展觀的理論。經(jīng)實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀，是推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想，更是科學、有效地做 好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在工作中要為人師表、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，通過不懈努力為祖國的教育事業(yè)貢獻出自己的力量。熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民的教育事業(yè)。當今的時代，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會位置。要 學生做的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。子曰：“其身正，不令而從。教師要模范履行師德規(guī)范，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，使學生樹立正確的人生觀、世 界觀、價值觀，從而成為一個有公民意識的人，一個具有良好品行的人，一個真善美的人。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。 教師要不斷更新充實自己的學識。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。三個孩子脫險了 ,韓老師卻獻出了寶貴的生命。 總之，新的形勢下，我們要堅持不斷解放思想，堅持用科學發(fā)展的觀念來解決學校發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題，在教育教學工作中不斷開拓進取、銳意創(chuàng)新，努力構建和諧文明的校園文化，促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。工作中要把堅持以學生為本，作為工作 的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。 認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。 (一 )創(chuàng)新教學方法，寓教于 樂?？茖W發(fā)展觀具有 鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發(fā)展的能力。具體工作中，要組織好對學生的教育，抓緊落實科學發(fā)展觀活動。 全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的新一屆中央領導集體，著眼全局， 著眼世情、國情、黨情的新變化，總結國內(nèi)外經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓，審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署，開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面，同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平。結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：