【正文】 否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。這無疑對(duì)教師提出了更高的要求。 在工作中要始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，以培育人 才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真總結(jié)，主要心得如下： 一、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。具體工作中，要組織好對(duì)學(xué)生的教育，抓緊落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。 (一 )創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于 樂。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風(fēng)格。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。三個(gè)孩子脫險(xiǎn)了 ,韓老師卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。教師要模范履行師德規(guī)范，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世 界觀、價(jià)值觀，從而成為一個(gè)有公民意識(shí)的人，一個(gè)具有良好品行的人，一個(gè)真善美的人。要 學(xué)生做的，自己首先要做到；禁止學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率。熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民的教育事業(yè)。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 三、結(jié)合工作實(shí)際，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的理論。 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷取人之人，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，全面教學(xué)質(zhì)量。 (二 )創(chuàng)新工作理念，以人不本。 科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正。 合同簽訂之日乙方向甲方交付 100 萬元投資款，剩余 100 萬元乙方須在 2021 年 3 月 31 日前全額到位。費(fèi)用不得超過工程總額的10%。 本協(xié)議一式 2 份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。2021 年 8 月 3 日，在危急時(shí)刻，他臨危不懼、舍己救人，為救 3 名兒童，奮力阻擋失控的摩托車， 3 個(gè)孩子獲救了，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命 ,用生命和鮮血詮釋了人民教師的高尚師德，在人們心中樹起了不朽的豐碑。因?yàn)槿鄙偌彝サ年P(guān)愛，王震養(yǎng)成了一些壞毛病。韓國祥對(duì)學(xué)校教師也特別關(guān)心，時(shí)刻把教師的冷暖掛在心上。當(dāng)有人笑他小氣時(shí)，他坦然地說：“咱們農(nóng)村學(xué)校，要把錢花在最有用的地方。 韓國祥臨危不懼 、舍己為人的高尚情操。他在關(guān)鍵時(shí)刻想到的不是自己，而是把自己的安危拋在九霄云外，剎那間想到的只是 三個(gè)孩子的安危。幾年下來，附近的幾個(gè)村屯誰家有幾口人、幾畝地、幾頭牛，有幾個(gè)孩子、哪個(gè)孩子應(yīng)該 上學(xué)了、哪個(gè)學(xué)生應(yīng)該享受困難補(bǔ)助，哪個(gè)學(xué)生的家長是什么脾氣、誰家的孩子應(yīng)該怎樣教育，他都清清楚楚。前些年，韓國祥的大哥離家外出，一去就是十幾年，音信全無，家里扔下兩個(gè)十幾歲的孩子。 韓國祥校長在生死關(guān)頭用自己的身軀、寶貴的生命挽救了 3 個(gè) 孩子的生命。成為鞭策我們學(xué)習(xí)、奮進(jìn)、工作的源動(dòng)力。 1978 年 8 月，韓國祥開始在新光小學(xué)當(dāng)民辦教師?！表n老 師笑著說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，幫點(diǎn)忙不是應(yīng)該的嗎？”這句樸實(shí)的話溫暖著王震和父親的心??? 三、學(xué)習(xí)韓國祥愛崗敬業(yè)、忠誠教育事業(yè)的崇高理想。 韓國祥為人寬宏大量，從不把別人對(duì)自己的誤會(huì)和矛盾放在心上。工作中盡職盡責(zé)，爭取能把教育教學(xué)工作做得更好，為教育事業(yè)更好更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！? 在 韓國祥的帶領(lǐng)下，全校上下一團(tuán)和氣，像個(gè)大家庭，教學(xué)質(zhì)量在宋站鎮(zhèn) 10 所農(nóng)村小學(xué)中首屈一指。上級(jí)分發(fā)到學(xué)校的玻璃，他都親自割，親自鑲，割剩下的小條都舍不得扔，拼在一起，鑲在窗戶上。 2021 年，王震的父親在地里干活，左手被四輪車絞斷。 第五篇：《韓國祥先進(jìn)事跡》觀后感 《韓國祥先進(jìn)事跡》觀后感 姜家中心小學(xué)：陳子葉 學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了韓國祥事跡，韓國祥的事跡感動(dòng)著我們，他的英雄壯舉催人淚下、教人奮進(jìn)。用自己羸弱的身軀挑起了家庭的重?fù)?dān)。 當(dāng)日子剛剛有些好轉(zhuǎn)，韓國祥的父親又因病癱瘓?jiān)诖?。使他們?cè)诮處煹膷徫簧隙汲墒炝耍闪藢W(xué)校的骨干，市里的教學(xué)能手。深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并把握這一主題，體現(xiàn)權(quán)為民所用、利為民所謀。如今，他雖然靜靜地走了，卻留給人們一串又一串的感動(dòng)，他的壯舉以一種無形的力量指引著前進(jìn)中的人們。2021 年，學(xué)校的徐老師因?yàn)槎毞Q的事和韓國祥有點(diǎn)誤會(huì)，大鬧了一場。 韓國祥作為學(xué)校的管理者，始終堅(jiān)持勤儉治校。一個(gè)多月后，王震的父親出院，家都沒回，直接找到韓老師，他拉著韓老師的手激動(dòng)地說：“這孩子多虧你了。 韓國祥愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我的學(xué)生會(huì)因?yàn)橛形疫@樣的老師而感到無比的自豪。同時(shí)，甲乙雙方都有對(duì)財(cái)務(wù)賬目的監(jiān)督權(quán)利。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。 二、合作經(jīng)營項(xiàng)目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅(jiān)韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。 堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)與證明、日益顯示出強(qiáng)大真理力量的科學(xué)發(fā)展觀，是推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性指導(dǎo)思想，更是科學(xué)、有效地做 好學(xué)校教育教學(xué)工作所必須堅(jiān)持的基本原則。在工作中要為人師表、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，通過不懈努力為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會(huì)位置。子曰：“其身正，不令而從。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。 總之，新的形勢下，我們要堅(jiān)持不斷解放思想，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展的觀念來解決學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題，在教育教學(xué)工作中不斷開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作 的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。 認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀，深入細(xì)致地備課?？茖W(xué)發(fā)展觀具有 鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐