【正文】 持續(xù)開(kāi)展廉政警示教育，舉辦廉政約談會(huì)、學(xué)習(xí)反思懺悔錄、 觀看警示教育片等，以“案中人”警示警醒身邊人，保持警鐘長(zhǎng)鳴，持續(xù)增強(qiáng)“不想腐”的自覺(jué)。十八大以來(lái)，黨中央先后制定或修訂了廉潔自律準(zhǔn)則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則黨紀(jì)處分條例、黨黨內(nèi)監(jiān)督條例等黨內(nèi)法規(guī)，黨內(nèi)法規(guī)制度體系不斷健全，制度籠子越織越緊。 (四 )，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，一體推進(jìn)不敢腐不能腐不想腐 推進(jìn)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作，必須深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要思想，實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)，奮力奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。有的眼光對(duì)上不對(duì)下，甚至口大氣粗、態(tài)度生硬，等等。 去年 3 月，習(xí)近平主席在回答意大利眾議長(zhǎng)菲科提問(wèn)時(shí)“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的深情表達(dá)迅速刷屏，“我將無(wú)我、不負(fù)人民”，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的宗旨意識(shí)、境界情懷、初心使命，也為我們踐行初心使命樹(shù)立了光輝榜樣。 區(qū)域協(xié)作，破解人員匱乏不會(huì)辦案難題?！边@對(duì)我們的工作很有啟發(fā)。要立足于黨章黨規(guī)，憲法監(jiān)察法賦予的職責(zé)，對(duì)那些有監(jiān)督權(quán)、執(zhí)法權(quán)的單位，實(shí)行“監(jiān)督的再監(jiān)督”，不能代替它履行主體責(zé)任，不能直接參與監(jiān)督對(duì)象公權(quán)力的具體運(yùn)行，把不該管的工作交還給主責(zé)部門(mén)，確保變“一線參與”為“監(jiān)督推動(dòng)”。當(dāng)前，面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的反腐敗形勢(shì)和急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)，我們要靠前請(qǐng)命、勇挑重?fù)?dān)，在矛盾面前不回避，在原則問(wèn)題上不含糊，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、拉得出、打得贏。 忠誠(chéng)履職，鑄就紀(jì)檢擔(dān)當(dāng)之魂。執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)，律人者必先自律 。 90 年前，中央監(jiān)委 10 名成員面對(duì)生死抉擇無(wú)一人叛變，用他們的錚錚鐵骨和寶貴生命詮釋了對(duì)黨的忠誠(chéng)。 三、踐行初心使命，我們應(yīng)該“怎么做” ? 守初心，擔(dān)使命，紀(jì)檢監(jiān)察干部該“怎么做” ?要回答這個(gè)問(wèn)題，我們必須在深刻把握“怎么干”這一關(guān)鍵問(wèn)題上有著更為自覺(jué)的行動(dòng)，按照主題教育“ 12”字總要求，在守初心中增定力，在擔(dān)使命中破難題，在找差距中明方向，在抓落實(shí)中見(jiàn)實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。另一方面，“以案促改”執(zhí)行不到位。有的制度修訂完善不及時(shí)，“牛欄關(guān)貓”的現(xiàn)象依然存在，有的制度制定了但沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行，成了擺設(shè)，損害了制度的嚴(yán)肅性。該局共有 6 人被查處，其中科級(jí)干部 4 人 。 9 月 3 日，省委巡視組向區(qū)委反饋了巡視情況。如區(qū)交通運(yùn)輸局原局長(zhǎng) XX、區(qū)住建局原副局長(zhǎng) XX 等。 2021 年以來(lái)，我區(qū)被查處科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部共計(jì) X人，移送司法機(jī)關(guān) X 人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年 19 月，全區(qū)派駐紀(jì)檢監(jiān)察組中，有自辦案件的只有 8 個(gè)，從側(cè)面反映我們派駐監(jiān)督“探頭”作用發(fā)揮不夠、辦案能力不強(qiáng)、工作開(kāi)展不平衡等問(wèn)題。部分鎮(zhèn) (街 )紀(jì)檢機(jī)構(gòu)由紀(jì)委書(shū)記和一名兼職人員組成，專(zhuān)職的鎮(zhèn) (街 )紀(jì)委副書(shū)記不多，加上業(yè)務(wù)能力欠缺，出現(xiàn)線索核查率低及辦案不平衡現(xiàn)象。出現(xiàn)這些問(wèn)題，說(shuō)明我們紀(jì)檢監(jiān)察干部在踐行初心使命仍有較大差距，尤其是在履行協(xié)助職責(zé)、監(jiān)督責(zé)任方面理解不深、力度不大。 ，監(jiān)督力度不夠。有的對(duì)“主體責(zé)任”“監(jiān)督責(zé)任”混淆不清，在運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)第一種形態(tài)、開(kāi)展日常監(jiān)督、問(wèn)責(zé)追 責(zé)等方面，全面代替黨委履行主體責(zé)任，搶了別人的“活” 。推進(jìn)建章立制，確保制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可追究、可問(wèn)責(zé)，以鐵的紀(jì)律強(qiáng)化制度的執(zhí)行力和約束力，共制定出臺(tái)了明察暗訪、扶貧領(lǐng)域回訪監(jiān)督、項(xiàng)目深度治理等監(jiān)督管理制度 100 多項(xiàng)，“制度籠子”扎得更加牢固。 三是作風(fēng)建設(shè)取 得壓倒性勝利。十九大以來(lái)，我區(qū)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立案 XX 件，結(jié)案 XX 件，處分違紀(jì)人員 XX 人，其中科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 XX 人，“不敢腐”的震懾不斷得到強(qiáng)化。習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，反腐敗斗爭(zhēng)不能退，也無(wú)處可退，背后就是中南海，背后就是建黨 100 周年，我們不能擊鼓傳花、不能往后退，退就會(huì)成為黨和國(guó)家的罪人，必須堅(jiān)定不移地向縱深推進(jìn)。 二、對(duì)標(biāo)初心使命，我們 必須清醒認(rèn)識(shí)“差什么” ? 開(kāi)展主題教育一項(xiàng)重要要求就是尋問(wèn)題，找差距。 90 多年來(lái)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)因黨而生、為黨而戰(zhàn)、興黨而強(qiáng)，在推進(jìn)自我革命、守護(hù)黨的初心使命中發(fā)揮了重要作用。 紀(jì)檢人的初心使命。也就是說(shuō)，在長(zhǎng)征途中紅軍一共損失了 萬(wàn)人。他們一直在思考用什么辦法解決中國(guó)的問(wèn)題，中國(guó)應(yīng)該走什么樣的道路。一個(gè)政黨 ,代表誰(shuí)、服務(wù)誰(shuí)、依靠誰(shuí) ,決定著這個(gè)黨“是什么”“為什么”“怎么樣”，因此黨的初心、使命就是黨的命脈。還有西漢的蘇武，在奉命出 使匈奴時(shí)被扣留并流放，留居匈奴十九年靠堅(jiān)定的信仰、堅(jiān)強(qiáng)的意志活下來(lái)，始終沒(méi)有放棄信仰和希望，最終被封為西漢麒麟閣功臣之一。據(jù)《史記初心和使命源于我們黨一脈相承的本質(zhì)屬性，紀(jì)檢監(jiān)察干部作為推動(dòng)黨的自我革命的“紀(jì)律部隊(duì)”，必須在深刻把握“是什么”這一首要問(wèn)題上有清醒的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“初心使命”的時(shí)代內(nèi)涵，才能懂得我們“為什么出發(fā) ?”。 第五篇：專(zhuān)題黨課講稿：進(jìn)一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果 專(zhuān)題黨課講稿：進(jìn)一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果 同志們： 2020 年 ,我們將實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在接近目標(biāo)的緊要關(guān)頭，更需將初心和使命內(nèi)化于心、外化于行，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)?！俺跣挠礼v”始終堅(jiān)持黨員思想教育的政治性，注重把握正確的引導(dǎo)方向，在教育導(dǎo)向上，旗幟鮮明的宣傳馬列主義毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、習(xí)近平重要講話精神，一以貫之的引導(dǎo)黨員向黨中 央看齊，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持一致，堅(jiān)持用黨的理論為黨員干部和職工群眾“塑造品行”。積極主動(dòng)地回應(yīng)黨員思想上的疑難困惑，不遮掩矛盾，不回避問(wèn)題 ?！俺跣挠礼v”突破了“一言堂”的“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”教育形式，通過(guò)運(yùn)用 多媒體、“互聯(lián)網(wǎng) +”等現(xiàn)代技術(shù)手段開(kāi)展教育，以視頻、音頻、表演等形式，豐富教育載體模式，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情。幫助黨員在吸收民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中加強(qiáng)自身涵養(yǎng)，提升黨員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的榮譽(yù)感和自信心。四是講企業(yè)文化。目前企業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和經(jīng)營(yíng)壓力，從市場(chǎng)分析，經(jīng)營(yíng)指標(biāo)分析，講身邊的案例、講兄弟單位的案例、講我們自己的“勞?！惫适?，切實(shí)提高黨員愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。 四、立足“實(shí)”效，對(duì)標(biāo)需求導(dǎo)向，豐富內(nèi)容形態(tài) 在這個(gè)平臺(tái)上，實(shí)事求是、包羅萬(wàn)象的課程內(nèi)容讓黨員眼界得以開(kāi)闊、思想得以交流、知識(shí)得以升華、思維得以拓展、智慧得以碰撞、精神得以熏陶，一個(gè) 多元化文化在這里得以充分地交流傳播。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，打造講師的成長(zhǎng)平臺(tái)，拓寬職業(yè)通道范圍。二是從嚴(yán)從細(xì)做好講師招募。 三、注入一泉“活”水，匯集各方資源，形成組織合力 確保“初心永駐”的有效運(yùn)行，讓黨員教育的新 理念在黨員隊(duì)伍中扎根，使基層的黨建工作充分與“初心永駐”進(jìn)行銜接配合，深入推進(jìn)“隊(duì)伍建強(qiáng)、陣地建好、制度建全”的組合拳為黨員思想教育工作助推“向心力”。三是充分關(guān)注人才的挖掘與培養(yǎng)，對(duì)其中基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、思維縝密、表達(dá)能力較強(qiáng)的講師給予了高度關(guān)注和指導(dǎo)，打造講師的成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)提問(wèn)、互問(wèn)而顯示其互動(dòng)性。每次都凝 聚著主講人的智慧、學(xué)識(shí)、人格，就載體整體而言，聚集著豐富的知識(shí)，就每一次課程的個(gè)體而言，又是某一知識(shí)領(lǐng)域的提升、凝練。每期突出一個(gè)主題，由此主題輻射許多知識(shí)層面，涉及信息面廣，知識(shí)廣泛。具體來(lái)講： 一、圍繞一根“紅”線，突出思想引領(lǐng)，弘揚(yáng)向上能量 公司具有隊(duì)伍規(guī)模大、業(yè)務(wù)鏈條長(zhǎng)、用工模式雜、員工群體多樣化的特點(diǎn)，員工構(gòu)成復(fù)雜，思想教育難度大。 三是服務(wù)中心工作更加有力。 二是基層黨建特色更加鮮明。秉承“源于基層、面向基層、凝聚基層”的宗旨，盤(pán)整基層資源，深入發(fā)掘了一批政治素質(zhì)過(guò)硬、勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)或有內(nèi)涵故事的典型代表，并加以選拔和提煉，全力打造一支高素質(zhì)、高水平的思想教育講師隊(duì)伍。“初心永駐”講師團(tuán)項(xiàng)目現(xiàn)已納入基層黨建重點(diǎn)工作進(jìn)行推廣，并逐漸打造成黨員和群眾能力提升的思想熔爐、精神陣地。 第四篇：鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育經(jīng)驗(yàn)匯報(bào) 鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主 題教育經(jīng)驗(yàn)匯報(bào) “初心永駐”是公司黨委為深入鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)和政策宣貫，傳導(dǎo)主流價(jià)值觀和正能量而創(chuàng)新的書(shū)記項(xiàng)目。 臺(tái)等有效載體，建立健全工作推進(jìn)機(jī)制，以務(wù)實(shí)管用的方式方法推動(dòng)學(xué)習(xí)部署、貫徹實(shí)施、跟蹤問(wèn)效等工作。調(diào)研既要到工作開(kāi)展好的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去全面深入了解情況，研究解決問(wèn)題，謀實(shí)思路舉措，更好指導(dǎo)發(fā)展、推動(dòng)工作。 第二階段：廣泛宣傳闡釋 ，通過(guò)信息上報(bào)、投送征文稿件等形式，開(kāi)展多角度、全方位、立體化的宣傳報(bào)道，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、凝聚力量。領(lǐng)導(dǎo)干部為黨員講黨課時(shí)，應(yīng)當(dāng)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及學(xué)習(xí)體會(huì)作為首要內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)要求 深入開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)、大落實(shí)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，始終做到“五個(gè)純粹”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把學(xué)習(xí)貫徹的成效轉(zhuǎn)化為更堅(jiān)定的信仰、更強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)化為新的思維理念、思路舉措，轉(zhuǎn)化為做好工作的科學(xué)方法、能力本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)核心、維護(hù)核心、看齊核心的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。上強(qiáng)國(guó)、學(xué)時(shí)政、看視頻、曬積分、比學(xué)習(xí)成了我局黨員干部的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。堅(jiān)持“主題突出、特點(diǎn)鮮明、措施務(wù)實(shí)、氛圍濃厚”的原則，采取“黨組書(shū)記包抓支部、黨務(wù)干部蹲點(diǎn)指導(dǎo)”的 辦法，從“軟硬件”2 個(gè)方面著手提升所屬黨支部黨建水平。將他們建立黨員干部“激勵(lì)”名單，對(duì)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)突出的作為后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。由支部領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋建立干部誠(chéng)信檔案，把干部監(jiān)督從工作圈向生活圈、親屬圈、社交圈延伸，實(shí)現(xiàn)干部監(jiān)督無(wú)死角、無(wú)盲點(diǎn)。一是堅(jiān)持理論武裝。二是創(chuàng)新“三比三評(píng)”活動(dòng)。拓展黨建引領(lǐng)功能，在載體運(yùn)用上實(shí)現(xiàn)“有形”向“有效”、“有時(shí)”向“經(jīng)?！?、“浮在面”向“沉下去”轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持重在運(yùn)用、重在管理、重在實(shí)效的