【正文】 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們 什么思想，你是 2 我的學(xué)生觀 否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？ 我為教師事業(yè)添光彩，我要為教師事業(yè)添光彩?！苯逃齽?chuàng)新也是教師樹立威信、征服學(xué)生的必要途徑。這種奉獻(xiàn)精神，就是我們身為教師的精神支柱。 三、用奉獻(xiàn)詮釋教師神圣的職責(zé) 歌德曾說過：“你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。為人師表，教書育人，知識(shí)的占有率固然重要，但僅有知識(shí)，僅有才能，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？愛，是師者之魂。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。那怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師，為教師職業(yè)添光彩，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 一、用師愛照亮孩子光芒的人生 英國哲學(xué)家羅素說過“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏 愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。 夸美紐斯說過“老師是太 陽底下最崇高的事業(yè)”。教師要細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)年輕生命內(nèi)心體驗(yàn)的微妙情感，保護(hù)他們的自尊與自信，為他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 尊重學(xué)生即是師德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。最后，要想真正的長時(shí)間得到學(xué)生的敬重，我必須成為一本“百科全書”，這對(duì)于一個(gè)教師來說是非常必要和重要的。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之 朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵，它是教師職業(yè)道德的靈魂！ 再次，尊重學(xué)生還要寬容學(xué)生。聰明可愛的孩子人見人愛，然而，那 些成績不好，調(diào)皮搗蛋總?cè)堑湹膶W(xué)生，我總是更要給予更多關(guān)注的目光。學(xué)生在被尊重的過程中找到了自我，獲得了自信，學(xué)會(huì)了感激。尊重?zé)釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。 剛剛走上講臺(tái)的時(shí)候，常常回憶起自己上中學(xué)時(shí)的情景，那時(shí)自己會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學(xué)習(xí)?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。 教育，原來就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。 這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)和偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。這就是 29 歲的老師――張米亞。我們的付出，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。 教育，原來就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。 這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)和偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生 通往未來的希望之路。這就是 29 歲的老師――張米亞。我們的付出，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的 角落里，默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后，每一天我值班都仔細(xì)觀察，當(dāng)她又不停的看老師時(shí)，我就悄悄地告訴她：“寶貝，想去就去吧 !”這樣既滿足了她的需求，又維護(hù)了她的自尊心。無數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇，樸實(shí)無華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)刻和金錢來衡量的。每一天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒 。記下了 _老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝 。是啊，幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng)，是幾代 X 幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。 記得 _年剛考進(jìn) _幼兒園，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“ _幼兒園。 幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字 。 我愿做一名幸福的教師，熱愛學(xué)生，保持一份內(nèi)心的安寧。教學(xué)確實(shí)很疲憊，但內(nèi)心確實(shí)異常激動(dòng)興奮，收獲滿滿，車窗外漫天飛舞的雪花，格外的純潔美麗。助人方能達(dá)己，互惠才能共贏。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作。一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈 。粉筆雖然流下了眼淚，卻畫出了彩虹。你花了多少時(shí)間備課？歷史老師說：我這輩子都在為這門課做準(zhǔn)備，總的來說，我這輩子都在為每門課備課。隨著年齡的增長，我親眼目睹了改革開放給國家?guī)淼姆睒s。但是對(duì)于明天，和未來相比，我不是一個(gè)“好老師”。我每天做的只是一些很精致瑣碎的工作。他們用鮮血甚至生命實(shí)踐了師愛的無私和永恒。他們的性格，知識(shí) ，能力，甚至才華，都是我力所不及的。這是為了學(xué)生，也是為了我自己。 教師奉獻(xiàn)演講稿范文 5 篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和支持。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相 處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽 。我微笑著說：“ 老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子。生日。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的，可我不是故意的。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊 ! 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受