【正文】 句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。正象歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你 。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊 ! 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望 。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相 處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽 。他們用鮮血甚至生命實(shí)踐了師愛的無私和永恒。你花了多少時(shí)間備課？歷史老師說：我這輩子都在為這門課做準(zhǔn)備，總的來說，我這輩子都在為每門課備課。助人方能達(dá)己，互惠才能共贏。 記得 _年剛考進(jìn) _幼兒園，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“ _幼兒園。無數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇，樸實(shí)無華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)刻和金錢來衡量的。這就是 29 歲的老師――張米亞。我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)和偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。聰明可愛的孩子人見人愛，然而，那 些成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋總?cè)堑湹膶W(xué)生，我總是更要給予更多關(guān)注的目光。教師要細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)年輕生命內(nèi)心體驗(yàn)的微妙情感，保護(hù)他們的自尊與自信，為他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。為人師表，教書育人，知識(shí)的占有率固然重要，但僅有知識(shí)，僅有才能，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？愛，是師者之魂?！苯逃齽?chuàng)新也是教師樹立威信、征服學(xué)生的必要途徑。這種奉獻(xiàn)精神，就是我們身為教師的精神支柱。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。 尊重學(xué)生即是師德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。學(xué)生在被尊重的過程中找到了自我，獲得了自信，學(xué)會(huì)了感激。我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。這就是 29 歲的老師――張米亞。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。我們的付出，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。每一天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒 。 幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字 。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作。隨著年齡的增長(zhǎng)，我親眼目睹了改革開放給國家?guī)淼姆睒s。他們的性格，知識(shí) ，能力，甚至才華，都是我力所不及的。我微笑著說：“ 老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子。人們總以一種功利目的看問題、做事情。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？以下是為大家收集的教師奉獻(xiàn)演講稿范文 5 篇，歡迎閱讀與收藏。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。 手指一彈，十幾年就從五顏六色的講課，孩子們的笑聲，一節(jié)又一節(jié)課的交替中溜走了。所以我會(huì)繼續(xù)和自己比較，因?yàn)椤白鲆粋€(gè)好老師”是我永恒的追求，直到我的教育生涯結(jié)束。一個(gè)幸福的教師，會(huì)去追求詩情畫意的課堂 。耕耘福田，編織錦繡。記下了 _老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說：“真棒” 。 曾幾何時(shí)教師被稱為“園侗，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。我們從他們身上看到，學(xué)生不僅是他們職業(yè)價(jià)值所在，更融進(jìn)了他們的生命。 有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會(huì)努力讓學(xué)生乘著這雙充滿希望的翅膀，學(xué)好知識(shí)，成就好的品格。在這幾年的工作中我注意做到以下幾點(diǎn)：首先，尊重學(xué)生就要了解他們。如果一個(gè)老師能夠 將原本枯燥的知識(shí)與真實(shí)的生活相結(jié)合，并能夠博古通今，旁征博引，就象一本“百科全書”一樣讓人有無限的想要讀下去的興趣。”作為教師，應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田?！鄙磉叺陌駱痈嬖V我，奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵，離開了奉獻(xiàn)的人生就不是真正的人生。教師學(xué)識(shí)廣博了，底氣充足了，就能夠在教學(xué)改革的道路上走得順暢、走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。我強(qiáng)烈的感受到，愛心是一個(gè)教師必備的品質(zhì)，真情是維系學(xué)生 向心力和凝聚力的最好紐帶，而這份愛心，這份真情，不正是教育的最好體現(xiàn)嗎？ 1 我的學(xué)生觀 二、要為人師表 教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理“要立業(yè)，先樹人。 第五篇：教師演講稿 奉獻(xiàn) 我的學(xué)生觀 風(fēng)險(xiǎn)陳洪 尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家好，今天我演講的題目是“奉獻(xiàn)”。 作為一名教師，尊重學(xué)生、理解學(xué)生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、進(jìn)步與落后、個(gè)性的差異而有所折扣。在與學(xué)生交往的過程中，我與學(xué)生的關(guān)系都相處得很融洽，我想這都出于我對(duì)學(xué)生的尊重。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔。這在 _、 _、 _的合班寢室里是出了名的，但是小女孩愛面子，大家議論得多