【正文】 我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧，奉獻(xiàn)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激 情。但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書 。我們的付出，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。在災(zāi)難來臨的那一刻，用生命和愛維護(hù)了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會(huì)到了大愛無聲。這就是 29 歲的老師――張米亞?！倍嗖哦嗨嚕瑦鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生們把住了生命之門。 這些可親可敬的老師們，雖然已經(jīng)逝去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展現(xiàn)了人民教師的操守，體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)和偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。 教育，原來就是用生命護(hù)衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。這就是更崇高的奉獻(xiàn)精神。我要把英雄老師的崇高精神容在心里，體現(xiàn)在日常工作中。是小草就讓他去裝點(diǎn)大地，是大 樹就讓它長成為棟梁之樹 !讓愛和知識(shí)帶著他們飛向理想的彼岸 ! “撐一支長篇，向青草更青處漫溯。我深信，終有一天，我們會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 “花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事 業(yè)是平凡而謙遜的，”這是雨果先生曾經(jīng)說過話，其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞待放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。怎樣才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師呢？ 回顧自己，為師四年，時(shí)時(shí)感受到的是一種與學(xué)生在一起的樂趣，面對(duì)聰明活潑各有特長的學(xué)生，我工作的疲憊不 復(fù)存在，心境和他們一樣永遠(yuǎn)充滿活力。 剛剛走上講臺(tái)的時(shí)候，常?；貞浧鹱约荷现袑W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)自己會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學(xué)習(xí)。所以，自己真正當(dāng)上教師后，就立志要尊重學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師。尊重?zé)釔蹖W(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。了解他們的愛好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。學(xué)生在被尊重的過程中找到了自我，獲得了自信，學(xué)會(huì)了感激。“公正客觀被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。聰明可愛的孩子人見人愛，然而，那 些成績不好，調(diào)皮搗蛋總?cè)堑湹膶W(xué)生，我總是更要給予更多關(guān)注的目光。那么我們教師就要善于發(fā)現(xiàn)這種學(xué)生，更多地關(guān)心他們，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己，得到大家的關(guān)注，滿足他們的自尊心。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之 朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無私的內(nèi)涵，它是教師職業(yè)道德的靈魂！ 再次，尊重學(xué)生還要寬容學(xué)生。每當(dāng)有學(xué)生暫時(shí)回答不出問題時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)提醒與鼓勵(lì)，或輕聲耳語或拍一下肩背，這樣既緩解了學(xué)生緊張的情緒，又增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)信心，而且還縮短了師生間的距離。最后，要想真正的長時(shí)間得到學(xué)生的敬重，我必須成為一本“百科全書”，這對(duì)于一個(gè)教師來說是非常必要和重要的。那么，這樣的課堂一定是生動(dòng)而活潑的，同時(shí)，這樣的老師也同樣是受人真正欽佩和尊敬的。 尊重學(xué)生即是師德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教師要細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)年輕生命內(nèi)心體驗(yàn)的微妙情感，保護(hù)他們的自尊與自信，為他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。所以我必須堅(jiān)持不斷地努力，鍥而不舍的付出，用真心換來真心，用智慧激發(fā)智慧，用尊重贏得尊重，做一個(gè)學(xué)生真正喜愛的老師。 夸美紐斯說過“老師是太 陽底下最崇高的事業(yè)”。溢美之詞也總是脫口而出“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。那怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師，為教師職業(yè)添光彩，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 一、用師愛照亮孩子光芒的人生 英國哲學(xué)家羅素說過“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏 愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。一位充滿愛心的教師在教育崗位上發(fā)出的光和熱是無法估量的。為人師表，教書育人，知識(shí)的占有率固然重要，但僅有知識(shí)，僅有才能，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？愛，是師者之魂。老師對(duì)他們的尊重、贊賞和期待會(huì)使他們的潛能和個(gè)性自由而充分地表現(xiàn)出來?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火焰。 三、用奉獻(xiàn)詮釋教師神圣的職責(zé) 歌德曾說過：“你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一句大家耳熟能詳?shù)脑娫~，我們的先輩為老師寫出這樣動(dòng)人的詩句，來稱贊人民教師的無私奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)精神，就是我們身為教師的精神支柱。 四、是要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師?！苯逃齽?chuàng)新也是教師樹立威信、征服學(xué)生的必要途徑。具體來說，要有扎實(shí)的基本功，既要精通學(xué)科知識(shí)，又要博采相關(guān)知識(shí)；要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，更新觀念、更新知識(shí)；還需要求教師不斷提高自己的學(xué)科教學(xué)水平，向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們 什么思想，你是 2 我的學(xué)生觀 否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？ 我為教師事業(yè)添光彩，我要為教師事