教師作風(fēng)整改措施精選五篇-wenkub.com
2025-04-18 12:20 本頁(yè)面
【正文】 作為教師加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)樹(shù)立文明形象。 虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。整改時(shí)限積極行動(dòng)爭(zhēng)取早日出現(xiàn)成效。 進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)依靠群眾智慧從群眾中來(lái)到群眾中去。 永遠(yuǎn)保持謙慮謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)保證單位和自己永不停步。在思想上對(duì)船員應(yīng)具備全面的素質(zhì)掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。 缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。學(xué)校將按上級(jí)的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，依照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作。 充分 發(fā)揮全體教職工的潛能，完善教師工作考評(píng)制度，使全體教師有“時(shí)不待我”的危機(jī)感和緊迫感，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自加壓力，不斷超越自我。 校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)公正 進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)公布欄與公布程序，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)外公布欄重點(diǎn)抓好收費(fèi)管理、招生事務(wù)管理與學(xué)生管理制度辦法公開(kāi)，嚴(yán)格把好收費(fèi)管理關(guān)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的財(cái)務(wù)管理制度。 四、整改措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在開(kāi)展形式多樣的師德教育中，提高全體教職工強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，對(duì)于科教興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的新人具有現(xiàn)實(shí)的意義，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，將有利于教師不斷反思，完善自己，提高教師的綜合素質(zhì)。 作風(fēng)上扎實(shí)。通過(guò)整改，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 部分教師專業(yè)進(jìn)修的積極性不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀和要求，危機(jī)感不強(qiáng)。 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的 各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投 入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。 在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。 在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。 今后努力的方向： 樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。 五、查自己在廉潔從教方面 記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)。 不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教 學(xué)往往受情緒支配。不僅損害了老師的形象，還違背了 “為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。 篇二 師德師風(fēng)自查報(bào)告 最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有 這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。 嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自 己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)?？傂判臐M滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺(tái)的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺(jué)到氣憤的火焰燒到眉頭。因此，就忽
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