【正文】 一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。媽媽說這叫 贈人玫 瑰，手有余香“。從小，媽媽就教育我做一個善良的人。生活在這樣的家庭中，我也逐漸變成了一個孝順的孩子。從小，爸爸媽媽就時常教導我，要我做一個孝順的孩子。他們還告訴我在外邊遇到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。我和在場的同學們一樣，都是在家的呵護和支持中一同成長、一同進步的?！闭f完，瀟灑而去。我，希望你們記住它。由此家族進入鼎盛時期。再后來，朝廷要籌措軍費，大部分商家都不愿意，只有很少一部分愿意，先祖就是其中之一 ，他捐了三成的家財。于是他立下這三條家訓，并以身作則。最后做了一名商人。在那一刻，這二十七個字與爺爺的身影深深地印在我們的腦海，揮之不去。爺爺卻出聲打斷了：“明德守信，為立心之本；勤勉高節(jié)，為立身之本；忠君孝祖，為立人之本。爺爺吩咐眾人去周圍打掃衛(wèi)生。這或許是我生前最后一次來了吧。39。 有關家風家訓的作文五：家風家訓 那是一條青石板鋪成的幽徑，路兩邊是花叢、草叢和茂密的樹林。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直很好。“勤”就是勤奮。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果?！痹诿總€幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛著激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是?！薄ⅰ凹液腿f事興”等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。 三則長者要做好傳與帶。二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。 良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。 有關家風家訓的作文三：好家風好家訓 家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點： 吃飯 不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。 有關家風家訓 的作文二：好家風好家訓 每個好的家庭都要有好的家風?在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。從教養(yǎng)、文明的角度看，家訓、家教、家風的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了?！凹医獭辈粌H關乎每個家族的子弟，也關乎社會整體。以我們吳越錢氏為例，近年已經恢復了祭祖時奉頌《錢氏家訓》的儀式?！蔽覀冋鎽撊计溲浴２恍业氖?，我們今天已經不自覺地將“教育”窄化為“學校教育”，以為“學校教育”就是“教育”的全部。每個人都是由“家”走入社會的。 民族共有的核心價值觀念不能是無源之水、無根之木，它離不開中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。 社會發(fā)展到今天，人們對于家訓、家教、家風并不十分關注，所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內外華人中引起熱議。家風不是自然形成的，好的家風都是由家族的人或者說家庭的人努力營造而形成的，其中可能付出了幾代人的心血。這些典型在一定程度上促進了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位，促進了封建社會文化的進步。 家教在中國古代也相當出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人（家庭）中年長者就要為本族（家）人制定家訓，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。 所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。家教 家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢？后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。 家教，我自己覺得跟家風有點相像。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。殊不知，這樣只會害了自己。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。不知 不覺中，這都成了一個習慣了。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。 2 論“家風、家訓、家教”之我見 宋澤林 說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。學?？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用?！薄凹绎L”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。現實在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。 第四篇：家風家訓演講稿 1 家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。通常，大人們就是孩子的榜樣。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥 姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。但是我覺得上面所說的我的哥哥比我做的要好那么一點點，這也可能是之前他在實驗班，而我在平行班的原因吧。媽媽說，雖然我是個女孩子，但自己的一言一行也要敢于承擔。我很小的時候，媽媽就對我和哥 哥說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害 100 倍。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。當然，這是一個好習慣。我們家的家風還體現在飯桌上。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。 家風就是勤學、上進、誠實、善良。我們坐下來打算開個家庭會議。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節(jié)約”。 從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發(fā)學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想？怎么會在別人有困難時去幫助他呢？ 五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。就好 比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。 不能翹腿。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。每個家庭都有自己不同的體現。每逢過節(jié)，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。詞典上說家教的重點在于道德禮節(jié)方面。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害 100 倍。所以，我認為，我家的家訓就是“ 以誠為本”。當然，這是一個好習慣。我們家的家風還體現在飯桌上。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人！ 從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家訓我們的祖國才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。爸爸愛鼓搗他的電腦，媽媽不會操作時，爸爸輕點鼠標，就把問題解決了；很多時候，爸爸的同