生命，生命讀后感5篇-wenkub.com
2025-04-17 03:59 本頁面
【正文】 動物都有這么強的求生欲望，而我們的人類呢？有的人遇到一點困難就退縮；有的人動不動就自殺；有的人白白的糟蹋自己的生命，連飛蛾都不如。 聽到這個消息，我深有感觸：生命對于每個人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時間，就是珍惜生命。眼看高考就要來臨，他卻要在天堂里進行這次考試。后來，班主任老師批評了我們，還向我們推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》等書，讓我們感悟到自己有這樣好的學(xué)習(xí)條件、生活環(huán)境是多么幸福，怎么能不珍惜呢？作為學(xué)生，認(rèn)真上好每一 節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，讓自己每天都活得充實，學(xué)有所成，這就是珍惜生命呀！ 以前我只是一個無知的小女孩，只懂得長大以后要好好的孝敬父母尊敬父母，要給自己找個好工作，可是現(xiàn)在我終于明白了了“生命”這兩個字的含義的深刻了，我要好好珍惜??！ 《生命生命》讀后感 學(xué)完《生命生命》這篇課文，我感受很深。看那小飛蛾的“掙扎”，意味著生命面臨著嚴(yán)重的威脅時的一種抗戰(zhàn)，掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有一種強烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲竟然如此，更何況是人呢？ 這篇文章的作者臺灣作家杏林子是關(guān)節(jié)損壞的人，她就像文中所寫的那個小瓜苗一樣頑強，她在疾病纏身，飽受痛苦折磨的情況下生活，真是不容易，可她還曾經(jīng)獲得過臺灣十佳女青年獎呢！她雖然關(guān)節(jié)損壞了，但她非常愛惜生命，珍惜活著的每一天，我們和她比起來的話，真的是太揮霍自己的生命了。但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。 作為世界上最高級的動物人類，我們也要像它們那樣頑強不屈。 荒野上，那些奮力生長出的小花在太陽的照耀下張開了笑臉?？墒?，不幸的事發(fā)生了，這盆君子蘭枯萎了，因為我們的疏忽，這幾天竟然忘了給它們澆水。 就拿那粒磚縫中的香瓜子來說吧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死。 “雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。 學(xué)習(xí)了第十九課《生命生命》后，我明白了生命的意義，那就是：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。告訴了我們即使環(huán)境惡劣，也要不屈向上。生命是珍貴的，縱使有金山銀山也挽回了生命，我們要讓它放射出無限耀眼的光芒。擋在前面的是山，我們要做 一列翻山越嶺的火車。 人生又仿佛是一次沒有返程的旅游，我們可以好好利用它，也可以任它流逝；我們可以讓人生過得更有意義，也可以任它荒廢，庸碌一生。讓我感受到杏林子面對困難毫不退縮，勇敢的迎接困難，非常樂觀的看待人生，從而使她活得更有意義，更有價值。我了解到作者杏林子，自 12 歲起，患“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她的全身不能動。 一只小小的飛蛾在作者的手中，掙扎著，鼓動雙翅。但是疾病和痛苦并沒有使她失去對生活的信心，反而增加了她對愛與生活的追求，磨礪了她的堅強。 讀了《《生命，生命》》，情不自禁地想起那個讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深奧的回答。 我們屬世的生命雖然是有限的，但是我們可以讓它體現(xiàn)出無限的價值。最終，他們得救了。那時有許多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！ 《生命，生命》的讀后感 5 讀了杏林子《《生命，生命》》這篇課文以后，我有很深的感觸。看著這些種子一天天的由小變大，長出細(xì)細(xì)的，白白的，像胡須一樣的根毛；發(fā)出嫩黃的小芽；后來長成綠油油的，整整齊齊的小麥苗 ，我是多么的開心。 《生命，生命》的讀后感 4 學(xué)了《《生命，生命》》這篇課文后，使我懂得了生命的意義：生命雖然短暫，人生雖然有限，但是，我們可以用有限的生命體現(xiàn)出無
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