【正文】 看得出來，孩子們把我的話聽進了心里，也將會表現在行動上?！蔽乙庾R到進行心理健康教育的機會就在眼前。 “好孩子，老師要的就是 你這句話。向大家問道：“同學們，現在是什么季節(jié)呢？” “春天 !”大家齊聲答道，“現在不就是春天嘛??”可以看出大家是一臉的疑惑，似乎在說：“老師是不是睡糊涂了，怎么連現在是什么季節(jié)都不知道了。 潘同學家長走來：“俺孩子數學有一道題不會做，問那個梳短頭發(fā)的小妮兒，她不告給說，還說?這個題都不會，自己動腦筋想！ ?”說者無意，聽者有心。同學們對美的理解由“長得漂亮”、“學習好” ,逐漸擴展為“守紀律”、“愛勞動”、“講衛(wèi)生”、“關心幫助他人”“愛家鄉(xiāng)”“愛祖國”??同學們從外表考慮到 內心，由自身又想到他人乃至祖國。竟讓我大出所料：只見她美滋滋地擺弄著鉛筆盒里心愛的漂亮橡皮，一點難為情的表情都沒有，我看在眼里，憂在心里：世上許多事 情都是在相互幫助，相互協(xié)作中完成的。 我班有位女同學學習好、體育好、長得漂亮、自尊心強，就是有些自私，誰也別想用她任何東西。因為此時教師適當的引導與鼓勵猶如是一把金鑰匙，它將開啟孩子們的智慧之門，引領孩子邁向成功。二，加油！” 我繼續(xù)引導：“是呀，為自己鼓勁兒時會喊?一然后以洪亮的聲音問道：“同學們，知道你們所在的班級是什么嗎？”“一（ 2）班！” 我循循善誘：“你們知道?一對孩子來說，夢想更是有著無窮的魅力，有著巨大的牽引和激勵作用。 自愛是一已之愛，博愛是眾生之愛；不棄自愛，弘揚博愛，才是真愛。博愛是耐力和毅力，兒童少年成長是個過程，是量的積累也可能出現反復，因此要持之以恒，堅韌不拔 。博愛是實際行動，是教育者的模范行為，通過教師的眼神、表情、語言、聲調、動作來體現，課上、課下、校內、校外概莫能外，這些發(fā)自內 心的虔誠尊重和珍愛，不是表演，不是敷衍，是真情的自然流露。要特別關注弱勢群體子女的教育，讓貧困家庭、流動人口、不完整家庭的子女能平等地受到良好教育 ，有平等的競爭起跑線，這是全面推進小康社會的必要條件，這一要求應該貫穿教育教學的全過程。博愛是一種寬容，不少人都把“嚴以律已，寬以待人”作為座右銘，因為人非圣賢孰能無過，即使是圣賢也應“一分為二”。尊重可以引發(fā)人的自尊、自重和自省。而博愛是其原動力 ，它可以讓每個人對遵守公德有積極的態(tài)度，飽滿的熱情。大量歷史與現實充分證明，只要有適宜的成長環(huán)境，每位兒童少年都能健康發(fā)展成為人才。博愛是以愛人為基礎，包括愛集體、愛祖國、愛人民、愛生命、愛人類的生存環(huán)境、愛大自然、愛人類的勞動創(chuàng)造、愛文明進步、愛一切真善美的事物。 然而，這種愛并不是濫施濫愛。博愛，既是無私的，又是廣大的。 —— 唐代文學家韓愈 一朵花雖然微小，但它可以帶來滿樹的芬芳；一棵樹雖然不大，但它可以帶來滿園的希望；一位老師雖然渺小，但她能夠點燃一群孩子的夢想。 其次，基礎。經過師主任的點撥和反復實踐，我的操作規(guī)范了，分析時間縮短了，分析結果的精密度也有所提高。要做的兩個分析時間都是 210 分鐘，除去清洗儀器，填寫原始記錄，分析時間必須控制在 160 分鐘內，而實驗內容又很復雜，剛開始做完一個分 析下來，我總是來不及寫原始記錄時間就到了。細節(jié)中顯愛心，行動中助理念，關注細節(jié)，更新觀念，與時俱進，做更好的自己！ 執(zhí)筆人：韓文娟二〇一五年十月二十八日 第四篇：員工外出學習心得及比賽感悟 員工外出學習心得及比賽感悟 陳艷雯 2021 年 8 月 10日，為迎接河南省石化系統(tǒng)化驗分析工技術比武，我和我的同事來到洛陽永龍化工進行為期半個月的集訓，對于第一次代表公司參加技術比武的我們來說無疑是一次學習的 大好機會。材料投放富有層次性、豐富性、挑戰(zhàn)性、可操作性對我們未來在個別化學習材料制作中給出較好的指引。走廊環(huán)境同樣巧利用，時處有代表特色的東西存在，達到空間的充分利用。 本次學習主要針對個別化學習的實施、幼兒園環(huán)境參觀、實地 跟崗等幾個方面，每個環(huán)節(jié)都有觸動心靈的感悟。記下工作的每一天，記下探索，記下不足，記下思考，記下成功。 教學相長，要適應不同學生，新時代的學生，選擇好活動的主題，即具有針對性，時事性，能引起學生的共鳴。 四：通過活動來改變學生 ,提升自己。 2 教育是生命影響生命的事業(yè)，教師這個職業(yè)決定了你將在一些人的生命留下不可磨滅的痕跡，遇上一位好學生老師幸福三年，遇上一位好老師，學生幸福一輩子，教育的本質就是讓每個生命都放出光彩，教師給孩子的生命帶來很大的影響，生命走的道路是不同的，生命的質量當然也不相同，只需讓他們展現出生命的綠色就夠了。 （ 2）我們還可以這樣設計。 （ 5）：對于這次我們是如何做總結的。例如一個主題班會就可以這樣來思考： 第一步 （ 1）：對于這次班會我們是怎么做調研的。 二對自己成長做好規(guī)劃 劉正榮老師特別提到： 1 規(guī)劃自己的人生 a 讓自己向那個方向發(fā)展； b 要達到目的從現在開始如何做； c 有心規(guī)劃人生，增加人生 的寬度，勤于學習，勤于反思； 2 提升認識的境界決定成就得大小，拿破侖曾說：“在我的字典里面沒有不可能的事”，要學習防止知識的老化，要學會創(chuàng)新防止只憑經驗做事 3學習管理的方法不要生搬硬套，要因地制宜模仿當中要有創(chuàng)新，看問題要看到實質，學習方法與技巧關鍵在于掌握其內涵，無論是發(fā)展還是提醒都需要智慧的，例舉一笑話：兔子去釣魚，一連幾天都沒有成功，最后一條魚飛出水面對著兔子大喊：你如果明天再用胡蘿卜做誘餌我拍死你。 考慮一個自己班級的不足之處，并做出相應的整改措施。 2 堅持寫每周一得，一周當中的收獲與感悟，要隨時記下整理。 2020外出學習心得及感悟 5 篇大全 第二篇：外出學習感悟 專家型班主任班主任的成長之路 —— 多思善思，持之以恒 有幸參加在聊一主辦的一線教育家講壇，共聽取了四位專家的講座，豐富了我的教學視野。外來者幾乎不知道院長、部門主管是誰，似乎管理于無形，但隨處都可見到管理的結果。預先為我們準備好地圖、地鐵指引、購物指南 。在課堂中我經常表揚學生，但是采用的模式比較單一。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。 二、善于傾聽 學會傾聽非常重要，尤其是老師。 一、善于發(fā)現 數學知識和生活有著密切的聯系，作為數學老師要善于發(fā)現，善于從生活中找素材，把知 識生活化，這樣可以提高學生的興趣。 我堅信在此次研討活動后，各位名師的教學思想猶如一股強勁的春風吹進校園，將給我校教改工作帶來新鮮的氣息，使我校全體語文教師進一步明確全國小學語文教學改革的新動向，增強信心和決心。少一些老師的分析，多一些學生的品評。一個中心 —— 語言學習為中心 ?？偟挠∠笫情?讀教學實現一個走向，即走向真實的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實的課堂回歸 。 2020外出學習心得及感悟大全 3 12 月 4 日對我來說是個難忘的日子?；貧w到我的本職所在，就像彭局所說“健康教育只要你能想多遠，那么你就能做多大”，我意識到在這個潛力極大的舞臺上，我們已不能再拘泥于簡單、刻板的宣傳方式，而應該用心去醞釀、打造一些更