【正文】 學習語言的過程亦是知識日積月累的過程，教師應在學生過好字母關的基礎上，注重單詞教學；重視語言的厚實積累與運用；增加閱讀量，重視閱讀能力的培養(yǎng)，教給學生正確的閱讀技巧，通過大量的對話、短文、篇章的閱讀，讓學生感悟英語語言的美，從中了解英語國家的風土人情并得予文化意識方面的滲透；強化用英語思維，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力的提高，這都有賴于教師富有系統(tǒng)性地有計劃有目的地落實在平時的英語課堂教學之中?！懊嫦蛉w學生，注重個別差異。 夯實基礎知識。教師應充分發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，創(chuàng)設氛圍濃厚的小學英語課堂，讓學生在洋溢 著輕松、民主、和諧的師生情意中感受語言、習得語言。課代表協(xié)助老師管理班級，并幫助后進學生提高成績。 抓好后進生工作。特別是四會單詞和要求聽說認讀的句子的聽寫和背誦。 端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較 弱。教態(tài)要自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。為他們打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯、習慣用法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。學生是教學的主體。時刻牢記自己是一個人民教師，牢記教育的宗旨，認真遵守四制改革的規(guī)定，做到充實自己，更好的服務于學生。 采用多種媒體的現代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。功能、結構、話題、任務做到有機結合；以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學 生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。 克服課時少的困難，并且安排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。加強對政治理論、黨的教育方針政策以及素質教育、新課程標準、信息技術等先進科學文化知識的學習。 思想進一步解放，能夠與時俱進創(chuàng)造性地工作。 三、整改目標 牢固樹立教師的良好形象，堅持教師的本色。在分管的業(yè)務工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，與現代教育和學生對教師的要求還不很適應，特別是教學方式的轉變方面還不夠深入，不能大膽突破，促進轉變的辦法仍需探索。 原則立場不夠堅定，工作標準有所降低?，F代化知識、技能有所欠缺，特別是信息技術學的比較少，還不能完全適應當前社會教育發(fā)展和工作的需要。 總之，我們將以此次調研為契機，在市委市政府的堅強領導、市上領導和教育行政部門的大力支持、幫助下，聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展，帶領全校教師“靜下心來教書、潛下心來育人”，鼓勵全體學生“苦學、樂學、善學”，著力破解發(fā)展難題，全力推動學校發(fā)展，朝著全校合格率“超二趕一”的既定目標前進，努力譜寫南龍中學教育教學工作的新篇章。 ，多自編練習題、測試題，增加不同題型的練習次數，讓學生在大量的練習中不斷鞏固提高，掌握答題技巧，并努力促使教師向名師方向發(fā)展。目前，聽課小組已聽課 3 節(jié)，召開反饋會 3 次。學校將采取“請進來、派出去”的方式，加大對英語教 師的培訓力度。通過不同形式、多種層次的激勵，努力在師生中形成比學趕幫超的氛圍。制訂并 執(zhí)行《潘集中學校內餐點管理制度》，規(guī)范餐點經營行為。 （ 3）學校已投入一定資金，整修了校大門，購置 了警棍、制服、牌證、泡沫滅火器等必要的保安設施消防器材等。 （ 4）定期對宿舍管理員進行職業(yè)道德教育，提高其自身素質。此項工作由總務處陳守斌主任組織實施。此項工作責任人：桑成國。第 8 條：陳亮、徐凡基。此條于 10 月底完成 .1學校德育工作由學校統(tǒng)一安排，成立德育工作領導組，政教處制訂總體計劃，并認真實施，定期總結，以盡善盡美地完成德育工作。并在綠化帶制牌寫“愛護花木”等標志。學習園地定期更新，兩周一查。教室門前由學校統(tǒng)一訂購名人像和警言、格言 ,并統(tǒng)一張貼。一年內學生流失率達到 5％的一律取消評比優(yōu)秀班主任的資格。此條貫穿全學年 .1進一步加強班主任工作，落實班主任工作責任制。班主任要盡力挖掘學生的潛能，鼓勵學生根據自己的情況積極考藝術、體育、音樂學院。理、化、生教研組要安排好教師制訂實驗操作計劃并嚴格執(zhí)行。由于種種原因，我校的實驗工作一直滯后。具體每個對象存在的問題制訂具體的幫帶計劃。針對這些問題 ,實行明確的責任幫帶責任制。凡一學年內 ,流失率達到 5％以上的班主任不得評為優(yōu)秀班主任。三位校長、教務主任、教研組長有權利、有義務隨時入堂聽課，任何人不得拒聽拒評。 備課筆記：各教研組要組織全組人員對本組的每一位教師的筆記進行評議，發(fā)現明顯不符合要求（如過簡、明顯滯后、明顯超前、以舊充新應付檢查）的責令其限期改正， 2 周后再組織全組教師進行評議，對剛分配的青年教師，教研組長及指導教師認真指導寫好教案，教務處每 2 周抽查一次教學人員的備課筆記并做好記錄。 領導班子成員平時在各學科活動日要深入活動地點督查，在班子例會要及時匯報包組工作情況。主備人要根據安排嚴肅認真地完成主備任務。凡屬教研組長工作馬虎上造成后果的，追究教研組長的責任。 （二）教育教學管理方面 教學計劃：經檢查，我校有相當一部分教師計劃不規(guī)范，內容過簡，流于形式，教學進度不一致。 （ 2）相關政策： ?學校領導班子承包到戶，校長為總責任人。 學校堅決執(zhí)行教育局 [2021]134 號校園綜合治理文件精神，按照教育局潘集中學教育教學督導檢查組的統(tǒng)一部署，堅決清除校內及校門外擺攤設點現象。 加強教師隊伍管理。主要領導要深入教學第一線，多研究教學工作。針對督導檢查發(fā)現的問題，我們認真分析、討論、總結，拿出具體的 整改措施。 潘集中學教育教學工作整改領導組二 00六年十月八日 第二篇：中學教育教學工作整改措施 教學工作整改措施 2021 年 9 月下旬 ,教育局一行 36 位同志 ,分行政領導、教育教學和后勤保障三個組，歷時 3 天，對我校進行全方位、綜合性的督導檢查，開展了卓有成效的工作。 衛(wèi)生隱患（責任人：桑成國） 由于學校辦學條件所限，學校沒有自辦食堂，因此校外餐點較多，到目前為止學校大門外有六家私人餐點，校內有兩家，這些餐點均無衛(wèi)生許可證，為此我校將采取以下措施： （ 1）對于校外餐點，我們將以書面報告形式將其經營狀況，存在安全隱患等于 10 月 31 日前上報當地政府及上級主管部門，以期解決餐點衛(wèi)生條件不好，飯菜質量差，價格高，承辦學生酒席，兜售學生香煙，聚集學生賭博，容留、窩藏學生等諸多安全問題。 （ 5）男女生宿舍一直安排管理員居住，實行全天候 24 小時封閉式管理，確保住宿生安全。 學生宿舍管理（責任人：陳士帥） （ 1） 2021 年 10 月 1 日前制定宿舍管理制度，管理員職責及相關獎懲制度。 按月公布學校收支情況，增加財務管理透明度（責任人：陳守斌）：“按四定四掛鉤”規(guī)定要求，設置學校報帳員崗位。第 6 條：陳亮、趙以勝。 1教育教學工作實行責任追究制。由政教處定期檢查各班衛(wèi)生區(qū)打掃情況。字、標語、畫等要適合學生、班級特色 。 （ 2）教室布置方面：門上統(tǒng)一貼寫班級名稱，教室內按要求布置，并定期檢查記錄， 與班級量化評估掛鉤。此條貫穿全學年 .1校園文化氛圍 （ 1）校訓將按照要求制作貼字粘貼在學校的醒目的位置。 班主任工作是學校各項工作和重要保證，加強班主任工作是當務之急，要根據我校情況修訂《班主任工作獎懲條例》對工作責任心強、熱愛學校、服從大局、關心學生、嚴于律已的班主任要大力表彰，廣泛宣傳，并給予物質和精神獎勵。要把學生考入高校和合格畢業(yè)作為自己的工作目標，使入學分數極低的學生能順利完成三年的學業(yè)，順利通過會考，取得畢業(yè)證書；使入學分數稍高的學生能考取高職院校以繼續(xù)升造。此條貫穿全學年 . 1針對我校生源質量較差的現狀，做到因材施教。學生連基本的實驗都難以操作。要求在本學期結束時，將待達標教師指導達標。具體幫帶教師有劉茂年、馮克慶、屠玉磊、劉琴華、吳永義、劉剛、賈宏橋、陳士帥、孫向玲、郭仁群、林濤、趙德軍、朱寶中、陳亮、趙以勝、何禮平、徐宏輝、孫長海、桑成國、卞修云、胡鵬、胡于文、李中全、張亮（缺一物理教師）、顧華鳳、張建兵、李本強。凡學生轉入或轉出，一律必須有分管校長簽字方可辦理手續(xù)。每學期