【正文】 也許是從小太缺少愛(ài)，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。還是怪在孩子成長(zhǎng)中近乎于缺席的陳念母親 ?可她在生活中同樣是一 個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。 到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。 《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。另一次是今年 6 月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。但是閃得太快了，讓人云里霧里。 導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。 電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫(huà)十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。要說(shuō)探索人性吧?女主角考了 632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔?，直接弱化了她在這段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。 影片的 特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長(zhǎng)都非常短，配合大量特寫(xiě)。 好的。一個(gè)在鐵窗內(nèi)，一個(gè)在鐵窗外。想變強(qiáng)大，足夠保護(hù)她。而易烊千璽則是非常意外了，在陳念身邊守護(hù)時(shí)佯裝大人的可愛(ài)，把陳念按在地上時(shí)眼梢嘴角的抽搐，審訊室不屑又陰冷地抬頭一瞥，都讓人驚喜?？赐噶藘蓚€(gè)少年的盟約，卻深知倘若讓小北一人扛罪，陳念也必將終生陷在負(fù)疚之中，這份沉重或許他承受過(guò)，才會(huì)生出一絲悲憫。他們肩并肩腳挨腳地跑操，在巨大的紅色橫幅環(huán)繞中宣誓。這是兩個(gè)多么孤獨(dú)的靈魂，在破舊的棚屋里相互取暖，舔舐傷口，獲取勇氣，唯一那點(diǎn)希望就是考出去。任由大人們?nèi)绾螌徲崱⒖謬?，甚至拿出陳念被欺凌的視頻，兩人目光都那么堅(jiān)定，即使閃過(guò)細(xì)不可察的難過(guò)。小北也是自卑的，母親帶著肉包回家，卻把他暴打一頓，難免讓他產(chǎn)生“因?yàn)樽约鹤璧K了母親得到 幸福”的念頭。 《少年的你》寫(xiě)人物最好的一點(diǎn)，是沒(méi)有人是完美的。是帶著小白鼠跑到同學(xué)家門(mén)口，卻沒(méi)想過(guò)可能逼對(duì)方跳樓自殺的分寸。 那是我人生第一遭，感受到了人性的扭曲和惡意。 可是這件事在班主任強(qiáng)調(diào)了幾句后，還是不了了之了?？墒窃诎嗬锍聊蜒缘耐?，一直在無(wú)時(shí)不刻地遭受著精 神暴力。那酸奶粘稠地蔓延在她的作業(yè)、課本、桌椅上，散發(fā)出令人作嘔的腐臭。 《少年的你》是一部需要被我們、被社會(huì)關(guān)注的電影。 想要完成陳念這個(gè)角色，不是只靠方法派技巧或簡(jiǎn)單地體驗(yàn)生活，就可以達(dá)到所謂的“正確表演”。前半個(gè)月我就覺(jué)得我要得抑郁癥，真的太難受了。無(wú)需語(yǔ)言，就能懂對(duì)方心里在想什么，就能為對(duì)方感同身受，即使自己已經(jīng)蒙受了極大的不幸，仍舊不失去共情的能力。無(wú)論是被折磨后留下各種傷痕，還是被迫只能剪成寸頭，都如此寫(xiě)實(shí)地出現(xiàn)在銀幕上，直覺(jué)的觀感就是生理上的疼。她不是以往同題材影視作品中，那類“全然單純”的被動(dòng)女主，而是一個(gè)復(fù)雜的人物形 象。 只要一件不合常規(guī)的事發(fā)生，人們往往不會(huì)質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)在出錯(cuò)，只會(huì)把矛頭指向制造了“麻煩”的受害者，以“一個(gè)巴掌拍不響”之類的理由搪塞。沒(méi)有任何對(duì)青春期的美好幻想，只有一次又一次血淋淋的傷痕，逼到你必須直視。 在電影中，我們能看到很多對(duì)陳念的背影跟拍，她一步一頓不平衡地走著，微微低頭，仿佛時(shí)刻在躲避獵捕的“獵物”。 而易烊千璽飾演的小北，由于悲慘的身世，從小就要學(xué)會(huì)在社會(huì)上摸爬滾打，人物的“外殼”勢(shì)必要比實(shí)際年齡大一點(diǎn)。 陳念和周冬雨之前的銀幕形象形成了鮮明的對(duì)比。同班同學(xué)胡小蝶不堪重負(fù)墜樓，從而將她裹挾入一個(gè)更復(fù)雜的境遇之中。周冬雨和易烊千璽演得過(guò)于出色，經(jīng)得起聚焦，雙雙供出了極度鋒利、痛徹心扉的表演。但沒(méi)有想到，這種拍法在成片中幾乎被貫穿到底。 可以明顯地看到，曾國(guó)祥在這部作品中對(duì)前作《七月與安生》的繼承與改變 —— 仍舊是大段的手持、人物大特寫(xiě)，仍舊是在層次復(fù)雜的大膽反轉(zhuǎn)中揭示人物最深的情感。第三，鋪設(shè)的主題太多太雜，結(jié)果哪一個(gè)都沒(méi)有真正弄好，有些可惜。面部和腳部，一個(gè)是情緒的爆發(fā)點(diǎn)，一個(gè)基本上看不出明顯的情緒，二者的交叉配合，像音樂(lè)一般美妙?！吨壹槿恕防锏缕蘸桶柵廖髦Z的關(guān)系遞進(jìn)的人物鏡頭和本片有些相似，但那部更高級(jí)。 ，以太陽(yáng)和云層的空鏡頭作為過(guò)渡鏡頭，之后審訊室內(nèi)的打光是自下而上的光，審訊戲結(jié)束之后，有以太陽(yáng)和云層的空鏡頭作為過(guò)渡鏡頭結(jié)尾，審訊室內(nèi)的冷光和自然太陽(yáng)暖光的對(duì)比很出色，非常厲害的情緒營(yíng)造。 第二，鏡頭 (指前半段 ) ，周冬雨下樓時(shí)，鏡頭猛地一推，從全景變成特寫(xiě)，再跟著周冬雨的腳步不斷后拉，我的視線一下就被調(diào)動(dòng)，不由得坐直身體。 第一：“臉部” 面部，是人類情緒最集中的地方，這部電影很好地詮釋了這一點(diǎn)， ，回頭凝視正在拍照的學(xué)生，那個(gè)瞬間被一個(gè)手機(jī)屏幕定格，下一個(gè)鏡頭，“少年的你”四個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上。 第五篇：《少年的你》最新電影觀后感影評(píng) 觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。因而對(duì)未成年人犯罪的防治，應(yīng)當(dāng)側(cè)重治病救人，重在預(yù)防，不宜濫用重典。 執(zhí)法機(jī)關(guān)不可唯罰，治病救人重在預(yù)防。在唯分?jǐn)?shù)論的教育思想下，學(xué)校教育嚴(yán)重“偏科”，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生“學(xué)會(huì)認(rèn)知”，忽視“學(xué)會(huì)做事”“學(xué)會(huì)共同生活”“學(xué)會(huì)生存”的必要性。針對(duì)父母的缺位，社區(qū)教育要及時(shí)補(bǔ)位，消滅管教真空。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師。影片中陳念與劉小北面對(duì)校園霸凌時(shí)，對(duì)家人、學(xué)校以及公安機(jī)關(guān)的不信任，折射出了現(xiàn)實(shí)中家庭、學(xué)校以及公安機(jī)關(guān)缺少三方共治校園霸凌機(jī)制的問(wèn)題。影片通過(guò)陳念 (周冬雨飾 )與劉小北 (易烊千璽飾 )遭遇校園霸凌的故事，揭露了校園霸凌對(duì)青少年的無(wú)情摧殘，也展現(xiàn)了家庭、學(xué)校以及公安機(jī)關(guān)在遏制校園霸凌時(shí)面臨的困境與阻力。家長(zhǎng)以身作則，讓孩子在啟蒙階段擁有一顆善心，并且加強(qiáng)社會(huì)公德的教育和引導(dǎo)。法律是保護(hù)未成年人的最后一道底線，學(xué)校則是讓未成年人看到陽(yáng)光和希望的“指路明燈”。 事實(shí)上，少年時(shí)期出現(xiàn)的惡是更應(yīng)被及時(shí)制止和引導(dǎo)的，真正化解此種極端的社會(huì)現(xiàn)象，需思考從源頭解決問(wèn)題，如何讓未成年人負(fù)起責(zé)任，一方面不要讓孩子淪為霸凌者，另一方面也要讓遭受霸凌的孩子不再沉默。 《少年的你》優(yōu)秀影評(píng) 4 近日，周冬雨和易烊千璽主演的電影《少年的你》熱映，引發(fā)公眾對(duì)校園霸凌現(xiàn)象的熱議。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校面對(duì)校園霸凌行為不應(yīng)采取“和稀泥”的態(tài)度，要運(yùn)用多種教育形式向?qū)W生態(tài)度明確地表達(dá)，傷害他人行為不可取，校園暴力是不可為之事。 法律層面應(yīng)劃清底線，讓整治校園霸凌問(wèn)題有法可依。 《少年的你》優(yōu)秀影評(píng) 3 近日，演員周冬雨和易烊千璽主演的電影《少年的你》熱映，引發(fā)公眾對(duì)校園霸凌現(xiàn)象的熱議。 三、再體面的家庭，也會(huì)因?yàn)楸?，養(yǎng)出心里扭曲的孩子 影片里的反派孩子魏萊，則和陳念、小北完全不一樣。面對(duì)種種欺負(fù)，她選擇了獨(dú)自承受，而她的母親卻因倒賣“三無(wú)”面膜欠了一屁股債，一直躲在外面，對(duì)她母親來(lái)說(shuō)，生意失敗、逃亡在外只是成人世界里的一朵烏云而已 。故事里的每個(gè)孩子，幾乎都有悲劇的內(nèi)核：他們之中沒(méi)有一個(gè)人，擁有真正意義上的“家庭”。 《少年的你》優(yōu)秀影評(píng) 2 最近一部影片《少年的你》正在各大院線播出，票房也在不斷刷新，“校園霸凌”這個(gè)主題這些天來(lái)也一直被熱議。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，我們黨能夠歷經(jīng)百年風(fēng)雨而始終充滿生機(jī)活力，一個(gè)很重要的原因就是在我們黨的隊(duì)伍中始終活躍著一大批懷抱崇高理想、充滿奮 斗精神的青年人。年輕人身上應(yīng)當(dāng)有這樣的風(fēng)貌：一身正氣又帶點(diǎn)靈活 ，雷厲風(fēng)行而不乏擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)肅內(nèi)斂卻略顯萌態(tài)。長(zhǎng)沙》中寫(xiě)道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂 。黨的事業(yè)不是兒戲，身為黨員，當(dāng)然必須做到穩(wěn)重、成熟，卻并非風(fēng)格的負(fù)重、步伐的沉重。一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義信仰者，思想會(huì)發(fā)生升華，眼界會(huì)更加開(kāi)闊、境界會(huì)更加高尚。電影中的 小北把陳念當(dāng)做了自己的希望，哪怕?tīng)奚约阂惨扇叭ケ本钡膲?mèng)想，他沒(méi)有計(jì)較過(guò)自己一旦入獄，將失去自由、沒(méi)有未來(lái)，他不算這筆賬，因?yàn)樗行叛觥? 世間變化萬(wàn)千，而初心始終如一。 第四篇： 2021《少年的你》優(yōu)秀影評(píng) _電影精彩觀后感 《少年的你》自公映以來(lái)，其聚焦校園霸凌主旨很快就抓住了觀眾與輿論的眼球，成為探討的焦點(diǎn)。 無(wú)論身處于怎樣的逆境中，卻依舊心懷希望，我想這就是這部電影所帶給我的感動(dòng)，心懷希望，黎明終將到來(lái)。 在正好的年華里，陳念與小北經(jīng)歷了本不應(yīng)承受的痛苦與折磨。且小北是一個(gè)層次性很強(qiáng)的角色，外冷內(nèi)熱，通過(guò)叛逆的外殼來(lái)保護(hù)自己內(nèi)心的柔軟，千璽有把握住這種感覺(jué)，沒(méi)有一味地?？帷＿@是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長(zhǎng)故事。 這么多的內(nèi)容放 在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。 不過(guò)作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫(huà)他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長(zhǎng)的主題。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問(wèn)她：“硬不硬” ?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)車，小北一開(kāi)始是理解錯(cuò)了。 易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一 角色最重要的特質(zhì)。 這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。與國(guó)內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無(wú)疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。 陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎 ?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。 生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫(xiě)評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒(méi)有刻意吹，也沒(méi)有 故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。 之所以說(shuō)“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過(guò)了兩次。 對(duì)不起大家，我必須要在這里掛一個(gè)人，因?yàn)樗膳铝耍叶疾徽J(rèn)識(shí)他他上來(lái)罵我 sb，關(guān)鍵還跑去我其他影評(píng)里罵我。導(dǎo)致影片的故事都沒(méi)有講好。 我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與 電影無(wú)關(guān)。 有些地 方說(shuō)教意味太濃了。要不是通過(guò) 最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽(tīng)老師講 ppt還云里霧里。 片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問(wèn)題。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。 這也是影片始終差一口氣的原因。否則所謂的「走出去」只不過(guò)是想「過(guò)更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的?！渡?年的你》中陳念最多只算不合群，其母被揭涉及錢(qián)財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。 此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無(wú)力等。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿唬巧厝皇谷诵欧?(若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄 )。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語(yǔ)院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。 在具備現(xiàn)實(shí)質(zhì)感的影片越來(lái)越受到觀眾認(rèn)可和喜歡的大背景下，這樣一部寫(xiě)實(shí)描述正當(dāng)下青春世界的電影或許能從眾多暑期檔大片中脫穎而出。正如歌詞“世界再難，更不能逃”，成長(zhǎng)若是不能回頭的單行道，擦干眼淚才能繼續(xù)前行，少年很好，不需要逃跑，更不會(huì)被打倒。但命運(yùn)對(duì)陳念卻“并不善良”，她不得不面對(duì)生活和學(xué)校中的沖突與困境。而吳越飾演周冬雨的媽媽每天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)都有哭戲，真誠(chéng)演出感染了所有主創(chuàng)。 周冬雨再次和《七月與安生》團(tuán)隊(duì)合作，戲謔“監(jiān)制特別像媽，導(dǎo)演特別像爸” 。特輯里記錄了一群去年夏天為了熱愛(ài)而拼盡全力的少年們，監(jiān)制許月珍透露這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)“樂(lè)園”，“我們?cè)谧鲆粋€(gè)大家都很真心，很喜歡做的事情，我 很幸運(yùn)有這一幫戰(zhàn)友”。在故事的最后，李海真同組長(zhǎng)擁抱著從天臺(tái)跌落，如同一樹(shù)櫻花在一個(gè)狂風(fēng)驟起的雨夜措不及防的落了一地。不僅是奧利弗，我想沒(méi)有誰(shuí)能夠拒絕這樣一位少年，他如同清晨開(kāi)在陽(yáng)光下的茉莉，帶著毫不自知卻令人恍神的美?？删拖衲九颊也换刈约哼z失的鼻子， new 終究還是要一個(gè)人走，向日葵失去了他的太陽(yáng)， new 的花，敗了。或許正是因?yàn)檫@樣，才使得他們格外的稀少而珍貴。有執(zhí)著挺拔如荒野的風(fēng)，凜冽倔強(qiáng)，無(wú)所畏懼 。 監(jiān)制許月珍為此次兩位主演的表現(xiàn)打出了 的高分，連用三個(gè)“很優(yōu)秀”形容易烊千璽表現(xiàn)?！痹鴩?guó)祥說(shuō)。在領(lǐng)獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)屏幕放出了兩張男女主角從未曝光的寸頭照片。 電影是根據(jù)小說(shuō)改編的創(chuàng)作，作為 ip 作品來(lái)講要想票房成功必須讓原著粉絲買賬，所以制作團(tuán)隊(duì)也是花了相當(dāng)大的功夫來(lái)進(jìn)行劇本研讀。而且自獲得金馬金馬獎(jiǎng)影后以后周冬雨演技方面也是處于不斷的深塑