【正文】 綜上所述，是自己在任小學(xué)一級(jí)教師的總結(jié)。立足本學(xué)科，利用自身兼任學(xué)校電教員的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮電教，優(yōu)化教育的作用。這就要求自己課前要充分的準(zhǔn)備，盡可能達(dá)到學(xué)生人人動(dòng)手實(shí)踐， 幫助學(xué)生進(jìn)入操作意境。抓住學(xué)生好奇心、求知欲，開門見山的講授新知識(shí)，講授知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己做到語言簡煉，知識(shí)準(zhǔn)確，清楚明白。 在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，向老師虛心請(qǐng)教，探索在信息技術(shù)課的教學(xué)“精講解、巧示范、多操作、勤指導(dǎo)”的模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備信息技術(shù)課所需材料、工具，認(rèn)真聽課，認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)。即注重從教育學(xué)生如何做人、做事的角度出發(fā)來選擇、加強(qiáng)德育工作任務(wù)中的某些內(nèi)容。注重培養(yǎng)自己活潑開朗的性格，謙虛好學(xué)的作風(fēng)，勇敢頑強(qiáng)、不怕困難的意志，勤于思考、勇于創(chuàng)新的精神。 我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我的肯定，信任、鼓勵(lì)和鞭策。我的教學(xué)日記《一先令等于十二便士嗎》在區(qū)教學(xué)日記展評(píng)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。 四、辛勤耕耘，結(jié)出碩果 愛有復(fù)出，必有回報(bào)。 還有一次，正直午自習(xí)，一個(gè)學(xué)生跑了進(jìn)來，“老師，您看誰有多余的紅領(lǐng)巾，張一沒帶在大門外呢，他要進(jìn)來就會(huì)給咱班扣分了。 在學(xué)生的心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，是人類的楷模。和學(xué)生一起存撿廢品，既保護(hù)了環(huán)境，也幫家庭有困難的同學(xué)解決了零花錢。 三、熱愛教育事業(yè)，勤奮工作 強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作熱情來源于對(duì)學(xué)生的愛，每天我走進(jìn)教室，望著那幾十雙求知的眼睛，身上就有用不完的力量。創(chuàng)設(shè)寫作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤觀察、勤思考、勤練筆。課后認(rèn)真小結(jié)，反思課上的成功與失敗，進(jìn)行點(diǎn)滴的積累?！惫ぷ髦?，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，虛心向老師請(qǐng)教，認(rèn)真地準(zhǔn)備每一節(jié)課，積極地運(yùn)用多媒體教學(xué)。孩子們那一張張純潔無邪的笑臉；那一陣陣清脆悅耳的歌聲；那一雙雙充滿求知的眼睛無不吸引著我，打動(dòng)著我，我喜歡這些孩子，希望把自己的所有都給予他們，讓他們?cè)谖业年P(guān)心幫助下健康茁壯的成長為國家的棟梁。 回顧二十五年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。 XX 年謝x《挖紅薯》、張 x《包粽子》、姜 x《難忘的時(shí)光》《激動(dòng)的時(shí)刻》刊登在《江海晚報(bào)》上，陳 x 的《包粽子》刊登在《通州日?qǐng)?bào)》上。陳 x 的作文《黨讓生活更精彩》在通州區(qū)“我為黨旗添光彩”征文比賽中二等獎(jiǎng)。周 x 作文《有“痣”難消》刊登在《小學(xué)生閱讀與寫作》上。 XX 年楊 x 的作文《鴿子飛進(jìn)教室后》刊登在《未來科學(xué)家》，楊 x 在通州區(qū)環(huán)保征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。 XX 年學(xué)生王 x 的作文《板鷂之王與板鷂王》刊登在《江海晚報(bào)》上。讓我欣慰的是：我和老師們相處更融洽了，團(tuán)結(jié)合作的氛圍更濃了，工作也更得心應(yīng)手了。作為一名中層管理者，我秉行服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的原則，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教育教學(xué)管理工作。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。作文教學(xué)時(shí)，提倡在生活中作文，要求學(xué)生求真，寫真人記真事，運(yùn)用教育機(jī)智激發(fā)學(xué)生寫作興趣。我以“六認(rèn)真”要求嚴(yán)格要求自己，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，通過各種渠道查閱有關(guān)資料，了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平，將教材內(nèi)容融會(huì)貫通，做到因材施教。同時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，我寫的論文《生活作文也要講究方法》刊登在《小學(xué)教學(xué)參考》上。所以平時(shí)我一邊以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作中去，一邊不斷學(xué)習(xí)，鉆研各科教材，研讀各種教刊雜志，努力拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并有效結(jié)合于自己所教的語文學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方 法。在二十五年的教育教學(xué)生涯中，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。 學(xué)無止境，教無止境。同時(shí)全校教師在我的帶動(dòng)下，也更加勤奮、積極工作了。在此基礎(chǔ)上寫成論文，在 2021年參加 全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教 —— 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”?！耙虿氖┙獭本褪敲嫦蛉w，兼顧個(gè)別。例如，我剛調(diào)到龍堀小學(xué)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)時(shí)，所任班級(jí)學(xué)生有部分學(xué)習(xí)懶散、馬虎，學(xué)習(xí)成績總是提不起。例如青年教師 ***，高中畢業(yè)后就從事教育工作，既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)教程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積 極探索教改新路子，認(rèn)真指導(dǎo)教師進(jìn)行教改。每學(xué)期我都積極組織班主任開展班務(wù)工作匯報(bào)活動(dòng)，要求班主任充分發(fā)揮自己的意見，互相交流經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，以達(dá)到取長補(bǔ)短，建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)之目的。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。做好大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，認(rèn)真做好活動(dòng)計(jì)劃，通過植樹節(jié)“我為祖國添棵綠”、清明節(jié)“繼承先烈遺志，做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生”、“六一”文藝 會(huì)演等大中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行“五自”教育。同時(shí)我在生活和學(xué)習(xí)上也十分關(guān)心他，幫他補(bǔ)習(xí)知識(shí)。因?yàn)槲覉?jiān)信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以轉(zhuǎn)變的。 加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作，抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛心去感染他們。在課堂教學(xué)中，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體?；谶@個(gè)指導(dǎo)思想，我對(duì)學(xué)生的教育總是著眼于他們的將來，瞻顧于他們的現(xiàn)在，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。 小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。 sO100 任職以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的改革開放政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，自覺遵紀(jì)守法，黨性強(qiáng)，作風(fēng)正，不論何時(shí)何地都以教育教學(xué)工作為重，嚴(yán)以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人的得失，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。歷任中、高部的語文、數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作，畢業(yè)班班主任，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo) 員，教導(dǎo)副主任等職務(wù)。 19**年 7 月中師畢業(yè)后，被分配到普寧市 *****小學(xué)任教，成為一名“人類靈魂的工程師”。我將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力！ 針對(duì)本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進(jìn)步的工作精神，自認(rèn)為符 合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。工作之余，我還自費(fèi)參加了電腦班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2021 年，參加了衡陽市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績。 四、業(yè)務(wù)水平 作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。其次，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心 教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。 “學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。 2021 年 10 月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。在這 3 年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí)，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。 五、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心輔導(dǎo)后進(jìn)生，我善于發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過我耐心的輔導(dǎo)，學(xué)生成績上升很快，成績突出。 優(yōu)秀公開課。這一教育改革，使得我們這一班級(jí)在活動(dòng) 中得以成長， 我所管的班級(jí)，是學(xué)校流動(dòng)紅旗“大戶”，總被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體，在 2021 年和 2021 年，我所教的三個(gè)班級(jí)都被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)體，學(xué)校組織的集體活動(dòng)也能取得優(yōu)異成績。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個(gè)性，沒有了主見，只是被動(dòng)地接受。我利用晨會(huì)課，思品課對(duì)他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 三、管好班級(jí)，關(guān)愛學(xué)生作為一名班主任， 我所任教的班級(jí)都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。在教學(xué)上，有疑必問，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己 的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言精