【正文】 除此之外我還善于開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力，增強學生的身體素質，在班上經(jīng)常舉行素質教育活動，如唱歌、朗讀競賽、講故事、書法比賽、體育運動比賽等。三十多年的教學生涯，我深知教師肩負傳到、授業(yè)、解惑的重擔和培養(yǎng)祖國接班人的重任，于是不斷學習專業(yè)知識，鉆研教材精心備課，認真上課，掌握和應用教學技巧及現(xiàn)代教學手段，不斷提高自身素質。 三、教育教學能力 自任教以來，我一直擔任班主任，在教學方面，嚴格執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。從教后，我努力工作、努力學習； 1986 年 7 月至 1989年 7 月在縣進修學校學習。從教以來，我默默無聞的工作，見困難就上、見榮譽就讓，不圖名不圖利。嚴格遵紀守法，堅持崗位，努力工作，以人民的教育事業(yè)為主重，關心國家大事，服從領導安排。 1984 年 2 月參加工作， 1984 年 2 月至1998 年 7 月一直在雙牌縣尚仁里學區(qū)的農村邊遠山區(qū)任教， 1998 年 9月調入雙牌縣瀧泊學區(qū)任教至今，我已經(jīng)在農村教育戰(zhàn)線上工作了 32個春秋 。在今后的教育教學工作中，我 ~29~ 將更嚴格要求自己，努力工作，加強學習，積極參加校本教研，努力改進教學方法，使學生的學習成績有更大的提高，為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻自己的畢生精力。如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作業(yè)等。 積極參加觀課議課教研活動，和同行共同探討打造高效課堂的方法，同時積極參加外出培訓，把學到的經(jīng)驗和方法與自己的教學實際相結合，精益求精，不斷提高教學水 平。 在教育教學工作中，我重點做了以下幾方面的工作： 提高教學質量的關鍵是上好課。近四十年來，自己敬業(yè)奉獻，勤學樂教，一直工作在教學第一線，曾多次獲得鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號。 我熱心參加學校的一切活動，積極指導學生參加各類活動比賽：有“六一匯演”、《講故事》、《迎奧運，促和諧》征文，演講、《改革開放農村的變化》等等。 2021 年 ,我參加了福建師范大學大專班的學習 ,成績優(yōu)良 ,于 2021 年順利畢業(yè) 。在教學中 ,我刻苦鉆研 ,虛心求教 ,不斷改進自己的教學方式 ,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣 ,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力 ,在語文教學中滲透思想品德教育。九八年至今 ,我一直 擔任班主任工作 ,在我的精心指導下，班委能夠發(fā)揮應有的作用，我所帶的班級，都能形成一種積極向上、團結協(xié)作的氛圍。因此，我平常非常認真的學習和領會黨的 教育方針，注重師德的相關要求，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，激發(fā)學生的靈感，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能獲得同等機會的教育。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事 業(yè)奉獻自己畢生的精力 ! 針對本人任現(xiàn)職以 來的工作表選，和追求進步的工作精神，自認為符合申報小學高級教師資格。工作之余，我還自費參加了電腦班學習，學習制作電腦多媒體課件，以提高自己的業(yè)務素質。 2021年，參加了衡陽市小學英語骨干教師培訓，取得了良好成績。 四、業(yè)務水平 作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。其次，課堂上我注 重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生合作學習、合作探究的學習習慣。 “教學是教育的脊梁，是學校的中心任務”。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。 “學高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學會做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學生，通過言傳身教，潛移默化地影響學生。 2021 年 10 月取得小學一級教師資格。在這 3 年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小 組和有關領導審閱并提出寶貴意見。 回顧從前，展望未來。 考核中被評為優(yōu)秀公務員。 被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。 在寧夏中小教師電教論文評比活動中，榮獲一等獎。 在寧夏中小學教師“多媒體教學論文”評比活動中，榮獲三等獎。 論文獲獎情況 。 全鎮(zhèn)科學質量抽測六年級第三名。 黑城鎮(zhèn)優(yōu)質課評選活動一等獎。 2021 年，參加了中衛(wèi)市海原縣小學骨干教師培訓，取得了良好成績。在工作中，我虛心向同行教師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應對教學上的能力。并針對學生的作業(yè)情況，進行個別輔導。在 平常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學環(huán)節(jié)。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。 一、政治思想 堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央保持一致，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校、教育局組織的各種政治學習活動，團結同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責，把育人視為己任。 1993 年 9月參加工作，任 職于三河鎮(zhèn)中心小學，擔任數(shù)學教學工作。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。 榮譽稱號 區(qū)級 2021 年 9 月被評為“師德師風先進個人”； 縣級 2021 年 9 月被評為縣級優(yōu)秀教師。 四、潛心鉆研，完善自我 從教 30 年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。 通過開展“十分鐘班會”、“主題班會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他 們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學生的專利。我并沒有放棄，我常常去摸摸他的頭，發(fā)現(xiàn)他有困難時，主動去幫助他。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到 非常欣慰。 然后虛心請教其他老師。 其次增強上課技能，提高教學質量。課堂上出現(xiàn)了生與生之間、師與生之間的多向互動交流。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕 松，老師教得自然。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。 第三篇：小學高級教師述職報告 小學高級教師述職報告 述職報告 我今年 52 歲，大專文化，于一九七八四月參加教學工作，從教三十余年中，我刻苦鉆研，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。幾年來，我盡職盡責地履行崗位職責，出色地完成了各項任務。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學習的實際行動去感化學生，全班同學都變得倍加珍惜時間和勤奮好學了。我自己堅持每一節(jié)課都按要求精心備好，采用直觀的教學方法培養(yǎng)學生學習的興趣；天天在早讀課前到教室等待學生回來，接著輔導學生學習；對于學生的檢測等，我一般在次日發(fā)還給學生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時間加班，下午就發(fā)還給學生了?！凹とぁ本褪羌ぐl(fā)學生的學習興趣；“授法”就是授人以“漁”，這里“漁”的含義就是指學生能獨立完成學習任務，達到教學要求，也就是掌握了學習方法。由于她能虛心求進，吸取經(jīng)驗，認真學習，刻苦鉆 研，現(xiàn)在已成長為一名合格的小學教師。今年參加全國小學 學習科學研究中心、河南省教育學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教－－淺談小學數(shù)學學法指導》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。為了推進教改減輕學生的學業(yè)負擔，我多次帶頭舉行校性公開課。此外還注重班主任匯報其表現(xiàn)情況，及時和班主任家訪，熱情幫助班主任做好差生的轉化工作。我積極協(xié)助班主任建設良好的班風、學風，認真抓好全校學生的政治思想工作，把歪風邪氣消滅在萌芽狀態(tài)，對好人好事，拾金不昧現(xiàn)象及時給予表揚及獎勵，從而使學校正氣不斷上升，形成良性循環(huán)。 2021 年 8 月我調到普寧市 *****小學任教導副主任，分管學校的政教工作，同時擔任六年級數(shù)學等 科的教學工作。志兵同學感受到集體和老師對他的關愛，逐漸進步，期末考試，取得了良好的成績。其次，我又仔細觀察這個孩子，發(fā)現(xiàn)其有兩個“閃光點”：一是喜歡為別人做事；二是重感情。 如 99 年我班有位叫溫 **的同學，個子高大，不遵守紀律，經(jīng)常逃學，愛打架，生活散漫，學習成績差，還受校外成年人引誘參與不良活動，在校內造成不良的影響，是全校出名的雙差生。在歷年的小學 畢業(yè)班水平調研測評中均取得較好的成績。 在課堂教學上，我認真負責，堅持用流利的普通話進行教學。新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。積極提高自身的業(yè)務水平和工作能力，于 93 年 7 月參加“漢語言文學”?？贫蔚淖詫W考試， 95 年 6 月大專畢業(yè)。經(jīng)過近十年的努力，因事業(yè)心強，師德較高尚，業(yè)務比較精良，教書育人成績顯著， 1997 年被 **鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，被中國共產主義青年團普寧市委員會和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”； 1999 年執(zhí)教的《分數(shù)連除應用題》在普寧市小學數(shù)學中青年優(yōu)質課比賽中榮獲三等獎； 2021 年執(zhí)教的《倒數(shù)的認識》一課獲 **鎮(zhèn)中青年優(yōu)質課比賽優(yōu)秀獎； 2021 年制作的《圓的面積》電腦課件被鎮(zhèn)教育組選送上普寧市參加課件比賽； 2021 年參加全國小學學習科學研究中心、河南省教育學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教－－淺談小學數(shù)學學法指導》一文獲 “優(yōu)秀論文三等獎”。 1997 年 4 月經(jīng)“普寧市小學教師初級專業(yè)技術資格評審委員會”評審通過，具備小學語文一級教師任職資格。 我于 19**年 *月出生于廣東普寧的一個貧農家庭里，是在新時代下成長起來的年輕教師。成績只能代表過去，未來的路還很長。 2021 年 2021 年間，我參加了湖南師范大學大專班的函授學習，取得了大專文憑。在工作中，我虛心向同行教師請教，學習他們好的教學方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應對教學上的能力。并針對學生的作業(yè)情況，進行個別輔導。在平常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學環(huán)節(jié)。我 還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。 一、政治思想 堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央保持一致，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事 業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校、教育局組織的各種政治學習活動，團結同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責，把育人視為己任。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“蒸湘區(qū)優(yōu)秀大隊輔導員”、“蒸湘區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。在20xx年 4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的學生獲市級三等獎。 任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學成績始終在平行班中名列前茅。與青年教師幫教結對，近幾年來，我先后輔導了李老師，指導他怎樣教好高年級數(shù)學課。 二是向備課、教研要質量， 多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。通過這 種形式，學生既提高了數(shù)學的口算能力，又提高了學習數(shù)學的積極性和興趣。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。在當年小六畢業(yè)會考中，取得了好成績。不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的休息。我隨即與該生談話，了解到他一天學習下來后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。本人歷來主張挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義，所以，對待這類學生， 我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。 三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。河海不擇細流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從 而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。我經(jīng)常向同學表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實際行動