【正文】 對一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟，自律性較差，孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生，我進行了細致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友，這樣他們更愿意接受我的意見和建議，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教書又育人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。 發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點 要關(guān)注 每一位學(xué)生，一開始很難，我們的眼球總是被成績好，能力強的學(xué)生吸引，后來經(jīng)過實踐摸索，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后，你會覺得他們每一個人都有可愛之處，那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了。學(xué)習(xí)《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，提高自身法制意識，使自己能更好的依法執(zhí)教。自任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任九 (3)班主任工作，承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長。但我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹！相信透過我的努力，必須會見到絢麗多彩的陽光。我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生上艱難跋涉。由于我的正確指導(dǎo)，不少調(diào)皮的學(xué)生也明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。曾多次參加盛市、縣組織的教研會、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，用心進齲視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自我照亮別人。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。針對我班的這些狀況，為了圓滿完成任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來指導(dǎo)我的班工作，個性值得一提的是，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了德育制，加強品德教育，取得了不錯的效果。 對學(xué)生的作業(yè)及時批改，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。 課外輔導(dǎo)狀況。因為只有語文水平提高，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作潛力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。并且每一天都以充足的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課 堂教學(xué)。漸漸地我意識到學(xué)生的主體地位的重要性，因而也留意起學(xué)生的特點。我明白了備課的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認認真真鉆研教 材和教法，不滿意就不收工。一個學(xué)年，較為忙碌，但很充實，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。三年之后，三班的孩子必須會很有出息的。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個學(xué)生重新坐到自我以前的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個名次，但我依然很欣慰。在此，借這個機會，我對他們表示真誠的謝意，多謝你們！比如韓 朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。 說實話，三班之所以讓很多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。我也跟他用力的握了握手。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突，差點跟生活老師打起來。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到這天這個樣貌，已經(jīng)是很大的進步了，所以，我在班級曾先后三次表揚過他。還有一些事我根本就不明白。應(yīng)對這樣的學(xué)生，我也很頭疼，但是工作還是要做的。之后，她們關(guān)系好了許多。袁鳳儀以前在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。家長會的時候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班。那個老師我用了一年的時間才開始佩 服他，你只用了短短的兩周！ 袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差?？商K浩斌從來不交預(yù)習(xí)本。老師，即使此刻分班了，但我永遠都是 3 班的孩子！ 三、狠抓學(xué)習(xí) 在三班，一切以學(xué)習(xí)為中心。這封信是這樣寫的： 老師，你是我見過最個性的一個老師，因為，我在您的身上，真的看到了你對學(xué)生們那份真摯的感情。之后她進步很快，在第一次月考中，班級進步 了 15 名，獲得了學(xué)校的表彰。我沒想到，老師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。我專注地看郭綺珊的動作，她正在努力地改善，但還顯得有些別扭。 有個女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。整個軍訓(xùn)我總共 給學(xué)生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時候。我不會講什么大道理，下方是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式，我愿說出來與大家分享。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。周而復(fù)始，我們走進班級，總是帶著一副苦相，學(xué)生見著我們就是一個白眼，背地里還罵我們是那個什么――那個滋味??不說大家也明白。以前我?guī)W(xué)生，采取的方法就一個字，嚴！動輒就是，罵！學(xué)生就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。 有同事說，我的教學(xué)之路總是和榮譽、鮮花相伴。該生畢 業(yè)后進入部隊受訓(xùn)表現(xiàn)一向很好。之后該生順利讀完高中。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo)，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。 班主任工作中，我明白自我的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛 移默化的影響。上課時嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí)，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。多年來，我用心鉆研教材教參，用心買書買報，研究教育教學(xué)方法，用心參與學(xué)校開展的各種教研活動，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí)，認真撰寫教育教學(xué)論文，用心聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研潛力。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。 在教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)要加強與老師溝通與探討，從而加強對教學(xué)的跟蹤管理 在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實到實處，不能停留在口頭上，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為此我們應(yīng)定期整理遠程教育資源，定期向老師公布資源，指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個公共資源。 對教學(xué)工作的思考： 教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個良好的平臺，是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個平臺。從迎接校長考評到教研室的教學(xué)檢查、遠程教育的檢查；從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計到教師外出學(xué)習(xí)、學(xué)生競賽的帶隊；從各項教學(xué)活動初的計劃到活動結(jié)束后的總結(jié)、整理。在校長室和吳主任的指導(dǎo)下，每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動。 除了擔(dān)任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務(wù)工作，這些工作鍛煉了我的潛力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。 在班主任工作中，我用心地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。 二、實踐中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，在多主角中成長。 按照學(xué)校的安排，每周五和周日我和夏校長值日。 此刻就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個詳細的匯報： 一、思想上不斷成熟，加深了對職責(zé)的理解。 總之，作為一個新班主任，在班級管理中取得的成績離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫忙，在此，由衷的表示感謝。學(xué)生對每位任課教師都有不一樣的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。如何幫忙這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心 理健康；班里的中等生往往被忽略。并在班級提出先做人后為學(xué)的口號。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認為作為班主 任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。作為教師，首先就應(yīng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。 優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個人述職報告 2 本學(xué)期我擔(dān)任初一 145 班班主任工作。工作之余，月假時間，我喜歡親近大自然，喜歡登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大， XX 莊水庫， XX 銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報，聽課記錄分類與歸檔，進行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。 下半年我依然在高三，依然是用心對待工作，用心對待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好，問卷調(diào)查中學(xué)生對我的評價也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成績都走在年級的前列。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班 C273 高考成績格外喜人，考了 20 個本一， 23 個本二。上半年我擔(dān)任理科直播班 C273與特優(yōu)班 C274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高三直播班 C273 班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)任特優(yōu)班 C291 及提高班 C286 兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高?，F(xiàn)在做個回顧盤點，特總結(jié)報告如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任四年級二班班主任工作中，認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。 現(xiàn)在我符合申報中學(xué)一級教師的條件已經(jīng)是第三個年頭了，懇請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的審查批準(zhǔn)。 三教研工作及教學(xué)實績 本人上過市級公開課及校內(nèi)大型主題活動課， 20xx 年評為優(yōu)秀班主任，在 20xx 年科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲得桐鄉(xiāng)市二等獎，銀杏杯比賽中獲得一等獎 。作業(yè)及時批改，并根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況打上優(yōu)良等第，做的特別好的還會畫上笑臉等以特殊方式加以鼓勵，想辦法讓學(xué)生喜歡做科學(xué)作業(yè)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重預(yù)習(xí)作業(yè)的布置，使學(xué)生對每節(jié)課的內(nèi)容有 所了解，也做到“有備而來”。 二教育教學(xué)方面 （一）教學(xué)工作 （ 1）面向全體，整體提高。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，謝謝！ 班主任述職報告 5 本人 20xx 年 8 月參加工作， 20xx 年至 20xx 年任教嘉興南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)中學(xué)， 20xx 年至今任教于桐鄉(xiāng)市第三中學(xué)，擔(dān)任兩個班的科學(xué)課兼班主任工作。經(jīng)過我班廣大師生的努力，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績都在 95 分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次。 工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做到最好最細致。 三、教育工作方面。 二、遵守紀(jì)律方面。最后渴望在新的一年里，班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個人工作可以 更加一路順風(fēng)，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。 教養(yǎng)方面： 在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別才干差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識， 再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學(xué)啟蒙吧。 保育方面： 一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作。我可能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認真、詳細地做筆記，積極加入組里的各項活動，酷愛群體、團結(jié)共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項活動?；貞洿購那暗陌肽?，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。 三、“人無完人，金無足赤” 我還存在不足，有時還不能嚴格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。 ，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 進無足赤，人無完人 ，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。 （ 2）我時刻注重言傳身教，為人師表。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。 第二篇：有關(guān)于班主任述職報告（通用） 有關(guān)于班主任述職報告范文（通用 6 篇） 時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是時候認真地寫一份述職報告了。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借 助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。 二、教學(xué)工作 在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)