右腦開發(fā)訓(xùn)練小游戲含五篇-wenkub.com
2025-04-12 14:34 本頁面
【正文】 也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。 游戲二：跳跳舞 玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。 0～ 3 歲的寶寶如何開發(fā)右腦 游戲一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動 (前、后、左、右 )，手臂操 (前、后、左、右、伸及繞環(huán) )，腿部運(yùn)動 (取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán) )等練習(xí)。速讀訓(xùn)練可以需要借助精英特開發(fā)右腦最簡單有效的三種方法速讀軟件了，當(dāng)然除了使用軟件中自身的文章材料訓(xùn)練外，也可以使用精英特速讀軟件的 導(dǎo)入自選文章的功能，把自己準(zhǔn)備一些速讀的材料導(dǎo)入訓(xùn)練，嚴(yán)格按照訓(xùn)練時間，連續(xù)讀幾次之后，關(guān)閉軟件，開始默寫剛才訓(xùn)練過的內(nèi)容，寫完之后重新打開軟件核對是否正確，包括標(biāo)點(diǎn)符號、改行都盡量做到和材料中一樣。經(jīng)過一段時間訓(xùn)練之后，會發(fā)現(xiàn)不可思議的事情，就是再也不需要文字銜接，光是翻開卡片看過之后蓋起來，即使是一百張的卡片。 記憶游戲 借用右腦記憶訓(xùn)練卡來做記憶游戲。 體動法就是運(yùn)用這種原理，閉上眼睛，將手放在膝蓋上，讓頭腦空空的，然后坐下來，腳盤坐或跪坐都行。 提示：這兩個活動都是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等，對發(fā)展孩子的右腦很有幫助。 提示：這個游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。提示：這個游戲適合 06 歲任何年齡的孩子，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。 提示：這個游戲適合 3 歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。提示：這個 游戲適合 24 歲的寶寶玩。對大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如： 請你把 不可以吃的東西拿出來 請你把不是圓的東西拿出來 等等。寶寶在手工活動中手眼協(xié)調(diào)能力逐漸得到發(fā)展，寶寶一邊做一邊思考，全方位地培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，色彩的搭配、圖案的設(shè)計(jì)等，對孩子右腦協(xié)調(diào)的綜合發(fā)展很有幫助。 等到寶寶年紀(jì)稍大一些，家長可以將這個游戲升級為 歸類游戲 ，在游戲中可以給他概括性的指令，如： 請你把吃的東西拿出來 、 請你把不是圓的東西拿出來 等等。 配對游戲：思維與判斷能力 配對游戲在寶寶 1 歲左右就已經(jīng)可以進(jìn)行了。 如果寶寶單腳站立困難，可以先雙腳站立然后再逐漸嘗試單腳。如果在幼兒期家長能有意加強(qiáng)寶寶對負(fù) 責(zé)控制感覺、想像力的右腦開發(fā)，將對寶寶的創(chuàng)新能力、思維能力起著積極的推動作用。下面是我為大家介紹的關(guān)于，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。 我們在休閑的時候，可以自己親身體驗(yàn)一下制作一個陶器，也許我們剛開始做的時候，樣式不是很漂亮，但是這個是我們非常專心認(rèn)真做出來的，做的時候 不但鍛煉了雙手，右腦還得到良好刺激。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。 右腦在運(yùn)動中對形象的感知及細(xì)胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強(qiáng)。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ鳌＿@樣不僅讓寶寶學(xué)會翻滾，同時，也會讓寶寶的肢體更加靈活。 才藝培養(yǎng) 首先為孩子介紹多方面的才藝，讓孩子自行選擇自己最感興趣的才藝內(nèi)容，然后著重培養(yǎng)，讓孩子擁有一門才藝，對右腦開發(fā)也有幫助。 接 觸新鮮事物 讓孩子的右腦多受到新鮮事物的刺激，對孩子的右腦發(fā)育是有好處的。不僅可以鍛煉孩子的記憶能力，更重要的是鍛煉孩子的推理能力。 觀察云朵 在晴朗的天氣，選擇中午或者下午帶孩子出去看看天上的云朵，鼓勵孩子將某一片云想象成某種動物，可以啟發(fā)孩子的動腦能力。比如 1 是一根木棍， 7 是一根拐杖， B 是耳朵， P 是勺子。 制定工作計(jì)劃，不要只使用文字材料，而用圖表，助你形象的安排工作。如果是一棵樹，想象出樹皮、樹葉、樹上的小蟲和鳥。 例如，公交車上不要只是捧一本書看，而是觀察身邊人的神態(tài)，記住擦身而去的美女。 多聽誘發(fā)波的音樂。 習(xí)慣多用其它感官輔助記憶，借助聽覺、觸覺、嗅覺幫助記憶 。 游戲二： 聲音游戲 在我們的生活中，有各種各樣的汽車?yán)嚷?、鈴聲、水聲、鐘聲以及各種動物的叫聲，每當(dāng)這些聲音響起的時候，家長就需要引導(dǎo)寶寶們猜一猜，這些都是什么聲音。讓孩子看多種多樣的書，不要只局限于教科類和工具類 。 綜合刺激 短時高頻的語言、聲音刺激可以有助于孩子右腦的發(fā)育。作為爸爸媽媽，可以多鼓勵孩子多動左手，比如用左手刷牙、用左手拿書、用左手開燈、用左手玩游戲等等。 仰望星空 夜晚的時候來到屋頂，帶孩子看看天上的星星，給孩子講講神話故事，對于稍大點(diǎn)的孩子可以鼓勵他開啟想象，自己編一些故事。 給寶寶進(jìn)行右腦開發(fā)的好辦法 配對游戲
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