【正文】 要能從學(xué)生成長(zhǎng)的出發(fā)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，學(xué)習(xí)的知己，成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的同行者，領(lǐng)路者和鼓勵(lì)者。對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛與呵護(hù)。教師寓教于樂，學(xué)生寓樂于學(xué)?！睜?zhēng)做一名好老師是每一名教師終生奮斗的目標(biāo)，如何成為一名好老師，作為從教十余年的我，一直迷茫，困惑，但是，此次的學(xué)習(xí)之旅令我茅塞頓開?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。孩子們的事沒有一件是小事。做一個(gè)好老師很不容易，對(duì)于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。 四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)。知識(shí)是師生互動(dòng)生成的 。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情 況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。有學(xué)者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 和淵博的文化知識(shí)。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生 。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。 今天的我們之所以站得高、看得遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀兂３Ｕ驹诰奕说募绨蛏?，他們用一生的踐行為我們指明了方向，增添了力量。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造性的教育，而且要因材施教，這就需要我們老師要有一顆慧心。一旦意識(shí)到這一點(diǎn)，他們自然會(huì)盡力完成老師提出的各項(xiàng)要求。 一、用“真心”對(duì)待學(xué)生 如果我們是真心的為學(xué)生著想，視他們的困難為自己的困難 。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造 一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。要天天看書，終生以書籍為友。魏書生老師的魏氏班級(jí)管理法等等，在我們的教育教學(xué)中都可以了解借鑒，為我所用。 做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕盛馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。李老師的話語鼓舞著我對(duì)教育的熱情，激勵(lì)著我對(duì)教育事業(yè)的追求。 “做最好的老師！”是李老師對(duì)自己說的話，我也想說：“做最好的老師！”也許自己永遠(yuǎn) 也比不上李老師，但我相信，只要心中有這個(gè)信念，我一定會(huì)是優(yōu)秀的。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩 的人。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。博學(xué)多才對(duì)一位教師 來說當(dāng)然很重要。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。 老師好觀后感 _觀看老師好心得體會(huì) 5 通過學(xué)習(xí)體會(huì)如下： 教師必須有高尚的品德。 不忘初心，方得始終。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立?！币幻煌跣牡慕處?，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。愛學(xué)生，不是一句空話。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問、做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無從談起。 一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。 好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來的。在這快速發(fā)展的時(shí)代，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能不被時(shí)代淘汰。 二、要有道德情操。我自己要從以上各方面努力。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感。對(duì)教師 來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而 漫長(zhǎng)的育人之旅?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。 對(duì)于教師的儀表和言行得體，不 少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。歷 時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。這就是我們教師的初心。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話：家國(guó)情懷就是家庭幸福 、國(guó)泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。 做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己 ,爭(zhēng)取也成為別人眼中的最美教師。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候他耐心細(xì)心的向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，但是也使我們更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。 其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教 師，太沒有意思了。特別是對(duì)身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀察，多撫摸、多詢問，做好觀察記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通、交流。 有一種美，叫細(xì)心。 《老師好》觀后感心得體會(huì) 5 有一種美，叫耐心。劉志紅向全校師生家長(zhǎng)社區(qū)發(fā)起募捐。通過家訪劉志紅成為了家長(zhǎng)的知心朋友學(xué)生的結(jié)實(shí)靠山。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。 _，福建 10 大最美教師中兩個(gè)廈門老師中的一位。她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居，還有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方 。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。作 為一名教師，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神，始終堅(jiān)持著這一份信念。最多給充了話費(fèi)以后，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就掛斷了。同樣，作為教師的我，學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。 _年 11 月 10 日早上，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。 《老師好》觀后感心得體會(huì) 3 中國(guó)古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國(guó)教壇上的一句古訓(xùn)。當(dāng)孩子 的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們的心愿。 三、擁有一顆真誠(chéng)的愛心 “對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火 花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能 讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。在以后的教育職業(yè)生涯中，我 將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，