【正文】 也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。學(xué)生會(huì)將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。并非如此，用心做，用心用行動(dòng)去感化他們。作 為一名教師，我們堅(jiān)持理實(shí)一體化。理論講完，馬上實(shí)踐。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。 《老師好》觀后感心得體會(huì) 4 19 歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，學(xué)?！巴鈦硗蕖闭鎸?shí)地感受到這位“外來姐”校長(zhǎng)沉甸甸的大愛。她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居，還有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方 。在一所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。 _，福建 10 大最美教師中兩個(gè)廈門老師中的一位。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)生都是來自五湖四海的“外來娃”。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。為了詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，劉志紅那著學(xué)生的花名冊(cè)一家一家地家訪。通過家訪劉志紅成為了家長(zhǎng)的知心朋友學(xué)生的結(jié)實(shí)靠山。有人勸她： “你身為校長(zhǎng)親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認(rèn)真了 ?”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能 看到他們燦爛的笑容。劉志紅向全校師生家長(zhǎng)社區(qū)發(fā)起募捐。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織 6 年級(jí)的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。 《老師好》觀后感心得體會(huì) 5 有一種美，叫耐心。沒有耐心，做不了幼兒教師。 有一種美，叫細(xì)心。每天對(duì)幼兒的吃、喝、拉、玩，都要細(xì)心觀察，悉心照顧。特別是對(duì)身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀察，多撫摸、多詢問，做好觀察記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通、交流。對(duì)平常人來說，細(xì)心是一種好習(xí)慣。 其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教 師，太沒有意思了。 我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為 了搶玩具，把別的 39。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候他耐心細(xì)心的向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，但是也使我們更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。 每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。 做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己 ,爭(zhēng)取也成為別人眼中的最美教師。為誰培養(yǎng)人 ?培養(yǎng)什么樣的人 ?怎樣培養(yǎng)人 ?這是我們應(yīng)該思考的問題。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話：家國(guó)情懷就是家庭幸福 、國(guó)泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。我們要為國(guó)家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國(guó)情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國(guó)家，要成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。這就是我們教師的初心。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。歷 時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。 三、找差距 共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。所以，在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來，督促自己改進(jìn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。 老師好觀后感 _觀看老師好心得體會(huì) 2 學(xué)習(xí)教師師德培訓(xùn)內(nèi)容我認(rèn)識(shí)到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。 對(duì)于教師的儀表和言行得體，不 少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而 漫長(zhǎng)的育人之旅。通過觀看視頻我意識(shí)到，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。對(duì)教師 來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。我自己要從以上各方面努力。 老師好觀后感 _觀看老師好心得體會(huì) 3 一、要有理想信念。 二、要有道德情操。 三、要扎實(shí)學(xué)識(shí)。在這快速發(fā)展的時(shí)代，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能不被時(shí)代淘汰。學(xué)生還都是孩子，他們都需要關(guān)愛、庇護(hù)、尊重與寬容，作為老師要真正去關(guān)愛他們。 好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來的。 老師好觀后感 _觀看老師好心得體會(huì) 4 中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢 ?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心 ?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。 一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高 。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無從談起。 二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心 一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦 。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問、做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。愛 是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛學(xué)生，不是一句空話。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空?！币幻煌跣牡慕處?，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮尽Ｎㄓ腥绱?，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。理性是一種智慧，超脫是一種能力。 不忘初心，方得始終。追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼冢瑝?mèng)就在 。 老師好觀后感 _觀看老師好心得體會(huì) 5 通過學(xué)習(xí)體會(huì)如下： 教師必須有高尚的品德。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。 教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。博學(xué)多才對(duì)一位教師 來說當(dāng)然很重要。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。 通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈