【正文】 魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。榜樣的力 量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務(wù)。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩 的人。 2020老師好觀后感 _觀看老師好心得體會精選 5 篇 第三篇：好老師心得體會 這段時間我認真聽了專家們的課，讓我收益匪淺，李老師的一些話語，總能給我審視自己的機會，讓我找到自己身上的不足，看到一些教育孩子的方法。 “做最好的老師！”是李老師對自己說的話，我也想說：“做最好的老師！”也許自己永遠 也比不上李老師，但我相信，只要心中有這個信念，我一定會是優(yōu)秀的?！澳阋苍S不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不是最富有的，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀 .......因此，你若是工人，就要當技術(shù)最出色的工人；你若是營業(yè)員，就要當服務(wù)質(zhì)量最佳的營業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當最負責的教師。李老師的話語鼓舞著我對教育的熱情，激勵著我對教育事業(yè)的追求。 喜歡老師的“有意栽花”“無心插柳”，喜歡中國先哲說的一句話“ 用出世的精神，做入世的事情”。 做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕盛馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。 教育家之所以能成專家，絕不是因為他們擁有高超的技巧，而是因為他們的思想深刻，境界高遠，才會逐步錘煉出高超的教學藝術(shù)。魏書生老師的魏氏班級管理法等等，在我們的教育教學中都可以了解借鑒，為我所用。作為教師的我們只有在不斷豐富自我、完善自我的過程中成長自己，才能真正地成長孩子，成長教育。要天天看書，終生以書籍為友。教師良 好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。熱愛一個學生就等于塑造 一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。 一、用“真心”對待學生 如果我們是真心的為學生著想，視他們的困難為自己的困難 。當學生愿意向我們敞開心扉的時候，我們才能知道他們真正的所需，這時候我們所做的才是對癥下藥。一旦意識到這一點，他們自然會盡力完成老師提出的各項要求。每天繁忙的工作，除了正常的上課、備課、批改作業(yè)外，在校的時間所剩無幾，沒有時間是擺在我們面前的一個實在的困難，因此我們需要額外的花出時間來輔導(dǎo)他們，本著一顆愛心，我們才會明白額外付出的意義；本著一顆愛心，我們才會想學生之所想；本著一顆愛心，我們就不會計較自己的付出。對于每一個學生來說，我們不僅要創(chuàng)造性的教育，而且要因材施教，這就需要我們老師要有一顆慧心。 四、用“耐心”等待學生 “冰凍三尺非一日之寒”，如果能多一份理解和耐心，掌握“抓反復(fù)、反復(fù)抓”的教育規(guī)律，我們就會看到學生的變化，而不至于在他沒有進步的時候予以打擊，這只會讓他們更不自信，情況變得越來越糟。 今天的我們之所以站得高、看得遠，是因為我們常常站在巨人的肩膀上，他們用一生的踐行為我們指明了方向，增添了力量。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。 干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生 。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。要愛學生，要讓學生喜歡你。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步?！备螞r一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識 和淵博的文化知識。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人， 作為教師，平 時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情 況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。知識是師生互動生成的 。 要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電， 不斷地完善自己，因為學習是無止境的。 四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。孩子們的事沒有一件是小事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。 做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈 ，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。”爭做一名好老師是每一名教師終生奮斗的目標，如何成為一名好老師，作為從教十余年的我，一直迷茫，困惑，但是，此次的學習之旅令我茅塞頓開。課堂教學的呆板，沉悶，讓學生的課堂學習興趣大打折扣，課堂效率低，學生學習熱情低，是教學中存在的大問題。教師寓教于樂，學生寓樂于學。這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關(guān)愛。對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛與呵護。融洽的師生關(guān)系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。要能從學生成長的出發(fā)，關(guān)注學生學習品質(zhì)的形成，要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命成長的同行者，領(lǐng)路者和鼓勵者。