【正文】 “教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。 2020老師好觀后感 _觀看老師好心得體會(huì)精選 5篇 第三篇： 2020教師節(jié)《老師好》直播觀后感心得體會(huì) 今天是第三十六個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)感謝老師的節(jié)日，觀看完《老師好》，令人思考了許多。有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干 。有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問(wèn)收獲但問(wèn) 耕耘。有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗 。有一種祝賀叫歡慶，這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。三尺講臺(tái)，書寫人生。你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語(yǔ)不驚人死不休的才子 。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋，讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地在其間暢想。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國(guó)的今天，你們勇往直前，走向明天。百年大計(jì)，教育為本。人說(shuō)你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。我多想描 繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說(shuō)。老師，你肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著民族的 `昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛(ài)的希望，收獲燦爛陽(yáng)光。她不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人徒生愛(ài)慕之心。她的美是無(wú)聲無(wú)息的。他們一周跟學(xué)生打照面的時(shí)間確鑿并不比其他主科老師的時(shí)間少。 我的體育老師是一個(gè)女老師。她的眉目其實(shí)清秀， 但在烈日炎炎的驕陽(yáng)下，臉頰卻常常是通紅的，滴下的汗水偷偷地掩埋了她溫柔的 39。 初遇時(shí)，在每節(jié)課自由練習(xí)玩耍的情況下，我一點(diǎn)兒都不歡迎她的到來(lái)。于是當(dāng)體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度猛然增大的時(shí)候，我們班的“林妹妹”們自然皆是叫苦連天的，更甚暗暗地給她取外號(hào)“小巫婆”。一想到體育課，那呼嘯的風(fēng)，干渴的喉頭，不勻稱的粗喘氣和猙獰著的面孔，我的心就忍不住上躥下跳。明明那時(shí)候多美。連嘆息都那么輕微。 直到后來(lái)啊，我才明白了。她不會(huì)滿口之乎者也，叫人半懂不懂，取而代之的，她鮮少跟我們談大道理。 而現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了體貼。 在那一個(gè)個(gè)汗水從兩鬢流下的時(shí)刻中，是她教會(huì)了我努力奮斗的意義。 她只是，一個(gè)體育老師。 老師，祝您教師節(jié)快樂(lè) ! 教師節(jié)《老師好》觀后感 (三 ) 在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康 !我們甚至希 站在鮮艷的紅旗下 ,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康 !我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒 ! 當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。人。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜 ! 感謝您 —— 老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。您給我 們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好 !或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。 趙老師，您記得嗎 ?一、二年級(jí)時(shí)，我很不聽話，總是完不成您布置很少的作業(yè)，可是，老師 !您并沒(méi)有放棄我，而是加以鼓勵(lì)，這使我幼小的心靈受到了撫摸。我當(dāng)時(shí)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，每當(dāng)我寫完作業(yè)，您都會(huì)讓同學(xué)們給我鼓掌，慢慢的，我長(zhǎng)大了，不再需要這個(gè)所謂的“作業(yè)委員”了，也是在那個(gè)時(shí)候，我終于知道了那種說(shuō)不出 來(lái)的感覺(jué)叫什么了，它叫做 —— 感激。 記得一年夏天，您由于早上沒(méi)吃飯，帶了一袋餅干來(lái)上課，您不習(xí)慣自己吃，讓我們看著，于是，老師便讓我們大家一起吃，一些同學(xué)搶來(lái)?yè)屓ィ宦牎巴弁邸睅茁?，原?lái)是搶哭了一位，老師您看見了，急忙答應(yīng)以后給我們買“喔喔”奶糖吃，確實(shí)您并沒(méi)有食言，全班 59人啊 !您怕我們不夠，買了好幾十塊錢的奶糖分給我們。 而讓我最為感動(dòng)的是每年您都會(huì)免費(fèi)給生病了的同學(xué)買藥吃。 20 元一盒的， 50 元一盒的，你從不在乎錢，老師您真的是視錢如糞土啊 ! 記得有一次夏天，火辣辣的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗如雨下，有的同學(xué)兜里有錢，買了雪糕，而有的同學(xué)沒(méi)錢，只能眼巴巴的看著，這時(shí)老師您不忍心了，您當(dāng)時(shí)挺身而出掏出 40 元錢，買了 80 根雪糕，還讓我們使勁吃，剩下那不多的二十根雪糕，老師只拿了一根，剩下的讓我們給二班﹑三班的同學(xué)送去了。 一個(gè)熟悉的皮筆袋，破舊不堪，而您卻依然舍不得扔掉。現(xiàn) 在長(zhǎng)大了，我們明白了，那些不僅僅是“大道理”，而是一把開啟我們心靈的鑰匙 !這把鑰匙會(huì)讓很多同學(xué)開啟大學(xué)的門鎖，這所鑰匙會(huì)讓很多人走向成功的大門。老師 !您對(duì)我們的照顧是刻骨銘心的 !而我們對(duì)您的感激卻是天長(zhǎng)地久的。 正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開心，李老師我感謝你 !因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪 。愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。 一日為師，終生為父。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。 教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。 有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣 !”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。 《老師好 !》獻(xiàn)禮教師節(jié)觀后感 (二 ) 孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子。于是種子開始發(fā)芽，吐露芬芳。于是那種子枝繁葉茂開始成長(zhǎng)。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。 梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。因此，我不再懼怕困難與艱辛。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。以夸父逐日的毅力 。精衛(wèi)填海的勇氣。我立誓永遠(yuǎn)敬愛(ài)您，把您放在最神圣的地方，盡情享受 您帶來(lái)的美好。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做 。您的氣質(zhì)，讓我無(wú)法抗拒的去敬重您。 童年時(shí)，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。 如今，您豐富的內(nèi)涵，占據(jù)了我的世界，使我沉醉。 《老師好 !》獻(xiàn)禮教師節(jié)觀后感 (三 ) 今天是第 _個(gè)教師節(jié)，在這里衷心的祝愿所有的老師們節(jié)日愉快 !身體健康 !工作順利 !萬(wàn)事順意 !向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一句，老師，你們辛苦了 ! 一日為師，終生為父。同時(shí)也祝所有的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成，今后的日子里一切順心順意，一切步步高。古往今來(lái)有 多少贊美老師的詩(shī)句啊 !最喜歡的是李商癮《無(wú)題》中其中的兩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，多么暖人的稱呼多么讓人敬佩的職業(yè)。這十多年里看到了無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的老師們每日里嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地為學(xué)生們付出的心血與汗水 ?？吹剿麄兲依顫M天下的自豪與喜悅 。 只可惜自己卻無(wú)力成為一名太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) —— 教師，讓人敬佩的人民教師，此生一大憾事啊 !小時(shí)候的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因各種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。像無(wú)私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人 。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來(lái)沒(méi)有一句怨言。歲月在老師 的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。在 5在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠??。在我們無(wú)助時(shí)，是您給我們幫助。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。 大家只要努力就能成功。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛? 《老師好 !》獻(xiàn)禮教師節(jié)觀后感 (五 ) 有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向 。有人 說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音 ?是大自然清翠的鳥叫聲 ?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲 ?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知 道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉 水一樣，清晰得能讓你看到底層。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。以下是給大家整理的老師好節(jié)目觀后感心得，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 老師好節(jié)目觀后感心得 1 金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。她就是我的班主任。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣 。她是我心中最敬佩、最美麗的老師 —— 廖老師。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好 !”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦 !” 什么 ?我寫得好 ?還是作文寫得好 ?在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀 !可也正是廖老師這微不足道的 一句話，讓我愛(ài)上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì)給我 4 顆星 (最滿就是 4 顆星 )，幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。 老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀??老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。老師，我的好老 師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。但在實(shí)際教學(xué)中，受應(yīng)試教育的影響，有些教師常常忽略育人，而只顧教書，結(jié)果成了教死書，死教書，教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味，教學(xué)效果不明顯。我認(rèn)為，要教書先要育人。教師的教學(xué)也會(huì)收到事半功倍的效果。當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，無(wú)論什么原因，他總是振振有辭，即便沒(méi)理也要辯上三分。一個(gè)學(xué)生為什么不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)，而只顧虛偽地偽裝自己呢 ???細(xì)想自己的做法，也許有些急于求成了。后來(lái)，在學(xué)校行為習(xí)慣的培養(yǎng)的影響下，我注重引導(dǎo)其向好的善的學(xué)習(xí)，注重其品行的培養(yǎng)。 陶行知曾說(shuō)過(guò)， “千教萬(wàn)教，教人求真。”可見，教書與育人的關(guān)系密切。學(xué)生受到良好的思想教育，有了好的品行習(xí)慣，才會(huì)端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，更快更好地接受新知識(shí)，從而收到良好的教學(xué)效果。因此，情商的高低將愈來(lái)愈多地影響一個(gè)人能力的發(fā)揮，影響其個(gè)人水平的高低。一味教書而忽略育人的 教學(xué)方式已不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的需要，它已成為一種落后的教學(xué)方式，甚至很快會(huì)被淘汰。 老師好節(jié)目觀后感心得 3 因?yàn)榧?xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心，浙江省衢州市衢江區(qū)第四小學(xué)的陳霞、姜文、江忠紅三位老師挽救了 因煤氣中毒的母子三人。這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事，不僅感動(dòng)了浙西大地，也感動(dòng)了全國(guó)的讀者。如我校一年級(jí)的班主任、教語(yǔ)文的趙華琴老師，這個(gè)月底就要退休了，還堅(jiān)守在班主任的崗位上，特別是今年我校教師緊缺，一年級(jí)每班人數(shù)超過(guò)了 55個(gè)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子，要讓他們安靜下來(lái)已