新教師入職演講稿五篇范文-wenkub.com
2025-04-12 13:43 本頁面
【正文】 我也曾是 XX 的一名學生，能夠回到自己的母校工作，心情是無比激動與自豪，看 到母校不斷攀高的教學成果和所有老師們勤奮工作的身影，我似乎明白了，老師們將自己的青春年華奉獻給了教育，而今天我終于有機會向所有老師說 一聲“您辛苦了”。在教育學生方面我們將發(fā)揚XX 優(yōu)良傳統(tǒng)，即以自己的道德情感去感染學生，以自己的行為去引導學生，做到言傳身教，最終實踐一切以學生的成長為根本目標的思想理念。作為 XX 的一名新成員 ，我們既要繼續(xù)發(fā)揚光大她的優(yōu)良傳統(tǒng)，以 XX 為驕傲。我相信天道酬勤，只要我努力用心，名師夢不再只是夢。有了前輩們無私的指引，我會更加倍努力學習，堅定我力求成功，做好教師的信念。我是一名英語低年級老師，這兩天一直盼著有一名英語老師來講一下，但是。這是對我教師職業(yè)生涯的第一棒，以后我想我會永遠銘記。首先特別感謝牛主任們組織的這場培訓，感謝給我們培訓的各位校長、前輩老師們，真的如一場及時雨，解答了我當前所遇到的各種問題。作為基層小學的新教師，面對大千世界，更應心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位 上，用青春譜寫無怨無悔的人生。但也正是因為如此，才更需要我們初入職場的青年教師擁有一顆安定的心，一顆安頓的心，一顆安寧的心。雖然班級中許多學生的父母背負著生計遠在他鄉(xiāng)，但為人父母者對子女的關心牽掛卻是不會改變的。講出來的可能只是稀松平常的事例，但流淌著的卻是見微知著的收獲：用心聽，用心看，用心學習，用心感受?！背醭雒]，面對“傳道授業(yè)解惑”的重任，總是有太多值得學習的地方。另外，由于四道仗房小學音樂、體育、美術等課程師資的缺乏，孩子們每天的學習只能圍繞語文、數(shù)學、英語等課程開展，久而久之，學生的知識結(jié)構難免失衡，甚至出現(xiàn)厭學的情緒。 首先，用“心”了解學生。明亮的教室，瑯瑯的讀書聲、孩子澄澈的雙眼??那一刻，之前所有的情緒悄然散去，心底只余一抹愿與教育一詞同往的柔軟，一生堪與教師二字比肩的奉獻。畢業(yè)之后，延續(xù)著兒時的理想，牽引著故土的思念，我回到了家鄉(xiāng)烏丹，如愿以償?shù)某蔀榱藶醯ゆ?zhèn)中心分校四道杖房小學的一名新教師。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。感動之余，心中又充滿了緊張和壓力，因為我們高新一小是一所人心所向英才匯集的學校，這里的老師和學生是那么的出類拔萃，所以我在抓住機遇的同時，更多的是將要迎接無數(shù)的挑戰(zhàn)。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時的理想，因 此我毫不猶豫地讀了師范大學。聽到這樣的話，我感慨萬千。在大學的時候，我的老師說過，一個至少教學五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談談我的心里話！今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復教師節(jié)以來第 xx 個教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。多聽課，多思考，為學校創(chuàng)建市一級示范學校貢獻自己的一份力量。當然，因為我們年輕，我們也有困惑，剛離開大學，工作經(jīng)驗不足，我們深感育人教書的道路上，還有很多路要走。想到以后將在這里與老師們、同學們一起為理想和未來拼搏，倍感責任重大。 xx 學校創(chuàng)辦以來，邁著堅實而穩(wěn)健的腳步，走過了十年歷程。謝謝大家！ 新教師入職演講稿 4 尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們： 大家早上好！我叫陳 xx，很榮幸，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言。但是，我相信，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上， 會擁有一顆淡定、平和、充實的心。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態(tài)度。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學生的典范。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。 我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。 新教師入職演講稿 3 尊敬的領導、各位同事們： 大家好！ 很高興能與大家在紫 云小學相遇相聚，我想這是一種緣分，注定我們將在 20xx 年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。作為教師，
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