【正文】 6，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情 都包辦， ,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 5， ,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。 2，家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過 孩子的感受。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型 的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早起到班后不能立即抓緊時間學(xué)習(xí)，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。最后的軍訓(xùn)閉營合影由于下雨也沒有照上。 我班現(xiàn)有在籍學(xué)生 56 人，其中男生 29 人，女生 27 人，住宿生54 人，走讀生 2 人。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況 ,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量， 同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。即使有一天這段激情燃燒的歲月被風(fēng)化成記憶，一路的風(fēng)塵，也永遠(yuǎn)都掩 埋不了身后的腳?。? 最后，老師想借流沙河的詩句道出自己心中最真的聲音：“請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。如朗月照花，深潭微瀾。有早晨的第一縷陽光為證，我們彼此關(guān)心、互相欣賞；有夜晚的星月為證，我們一起進(jìn)步、共同成長。謝謝！ 高中生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 雖然冬日的寒意尚未褪去，可是我們的校園卻因大家的到來又開始充滿生機(jī)和活力，真的，你們仿佛春的使者，再次將希望和生命撒滿了校園的每一寸土地；又好像輕盈的精靈，將用你們年輕的熱情點燃每個太陽初升的早晨，灑落一地的溫暖，美麗而生動的景色正在亮麗著我們的眼睛，提升著我們的心跳，高中生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿。 最后，我代表我們 1215 班再次感謝老師對我們無微不至的關(guān)懷。我深知自己讀書的機(jī)會來之不易。我們雖然貧困，卻生活在陽光里，生活在愛的世界中。貧困，是在我心頭的一個深深的烙印，是它激勵著我咬緊牙關(guān)堅持不懈的學(xué)習(xí)，是它在鞭策著我要像鯉魚一樣一躍而跳過龍門。 貧困學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 你們好！今天我很榮幸地向關(guān)心支 持我們學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：謝謝！ 我有機(jī)會站在這里，作為貧困生的代表，我將用自己的經(jīng)歷傾訴我們的心聲和感受！多年來，從上級領(lǐng)導(dǎo)到社會各界，對我們貧困生伸出了援助的雙手，為我們營造了一片溫暖的天空。 回首三年的高中學(xué)習(xí)生活，有苦有甜 ,讓我們積累了今后創(chuàng)業(yè)的巨大財富 ,懂得學(xué)子有”三個不能等”。拿到通知書的時候，我和母親都流下了欣喜的淚水，多年的付出終于有了回報，我終于為我的母校爭得了榮譽(yù)，終于可以告慰我的師長了。貧困，是在我心頭的一個深深的烙印，是它激勵著我咬緊牙關(guān)堅持不懈地學(xué)習(xí)，是它在鞭策著我要像鯉魚一樣一躍而跳過龍門。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風(fēng)雨中撥開云霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達(dá)成功彼岸。 放心吧 ,各位尊長 !在今后更寬廣的領(lǐng)域里，我們 將像雄鷹那樣翱翔藍(lán)天，像水手那樣起錨遠(yuǎn)航 。這一次的“愛心救助”解除了我們所有貧困學(xué)生的后顧之憂，讓我們輕松的走進(jìn)了高中校園，我們將以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，以更加優(yōu)異的成績回報社會。 我出生在一個農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)收入很低，父母以種地勉強(qiáng)維持生活。謝謝！《貧困學(xué)生代表發(fā)言稿》 貧困學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長和同學(xué)們： 你們好！ 此時此刻能夠代表所有的受助學(xué)生表達(dá)感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪。 最后，我代表我們 1215 班再次感謝老師對我們無微不至的關(guān)懷。我深知自己讀書的機(jī)會來之不易。我們雖然貧困，卻生活在陽光里，生活在愛的世界中。貧困，是在我心頭的一個深深的烙印，是它激勵著我咬緊牙關(guān)堅持不懈的學(xué)習(xí)，是它在鞭策著我要像鯉魚一樣一躍而跳過龍門。 第四篇：貧困高中生代表發(fā)言稿 貧困高中生代表發(fā)言稿 (精選多篇 ) 貧困學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 你 們好！今天我很榮幸地向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：謝謝！ 我有機(jī)會站在這里，作為貧困生的代表，我將用自己的經(jīng)歷傾訴我們的心聲和感受！多年來，從上級領(lǐng)導(dǎo)到社會各界，對我們貧困生伸出了援助的雙手，為我們營造了一片溫暖的天空，貧困學(xué)生代表發(fā)言稿。而你，現(xiàn)在不晚，放下偏執(zhí)。當(dāng)你認(rèn)輸時，失望便更大 。它會讓我們努力去守住的那份美好頃刻間化為烏有，不自由起來吧，束縛欲望，回歸寧靜 ! 守住心靈的寧靜，要學(xué)會放下偏執(zhí)。因為太自由，讓自己太追求釋放。畢業(yè)后，她接下《黑天鵝》并為了演好劇中能歌善舞的女主角狂練芭蕾舞，還瘋狂減肥，最終取得了如此好的成績是實至名歸。 守住心靈的寧靜，要學(xué)會拒絕。 讓我們鋪開人生的畫卷，用寧靜去描繪現(xiàn)在的飄逸灑脫，潑墨未來的釋然淡定。只要我們淡定從容，只要我們不求聞達(dá)于世，不奢彰顯于人，即使山高路遠(yuǎn)，潭深澗險，也能繪出小橋流水的美好畫卷 ! 守住心靈的寧靜，是一種睿智。一壺濁酒在手，看世間榮華，閱人間滄桑，評是非功過，任人情冷暖。淡看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒。這是多么可貴的品質(zhì) !他的無私，使他成為美國的無冕之王 !美國作家梭羅曾孤身一人，遠(yuǎn)離塵囂，跑進(jìn)了瓦爾登湖畔住了兩年多。 朋友，生活的河流有時風(fēng)平浪靜，有時跌宕起伏，只有守住心靈的寧靜，才能處之泰然。 是啊，放眼當(dāng)今社會，人們或為養(yǎng)家糊口，往返于南上北下、勞碌奔波的旅途中 。 高中生優(yōu)秀作文 4 終日看山不厭山，買山終待老山間。你可以賞碧波沐春風(fēng)，覽湖光山色。生活中，許多事情都會對我們產(chǎn)生誘惑，而我們不可能去做好每一件事情，我們必須讓心靈保持寧靜，保持一份心的執(zhí)著 ，才能專心致志地做好最值得做的事情。人世間真玄機(jī)，惟靜者能看得透。守住寧靜，是一種心態(tài) 。 在人生的旅途中，難免有許多失意和困惑。 守住心靈的寧靜，追尋隱背后的那縷陽光。隱不但能為我們帶來心靈的安寧，更能讓我們的生活充滿樂趣。 守住心靈的寧靜，追求女鋼琴家心靈的安寧，享受生活的樂趣 ! 放眼當(dāng)今社會，人們或為養(yǎng)家糊口，高考滿分作文往返于南國北疆，勞碌奔波在旅途中 。這是多么可貴的品質(zhì) !他的隱，使他成為美國的無冕之王。沒有物質(zhì)的豐富，我們可以有隱于浮華背后的明媚陽光 ! 守住心靈的寧靜，猶如品味深山間的一汪清泉，寧靜而致遠(yuǎn) 。我隨著爸爸的目光望去，目光所及的地方是那么遙遠(yuǎn)?? “快喝吧 !紅茶是暖胃的，不能涼了喝 !”媽媽微笑著對我說。這時我又覺得媽媽是那么地高大，好像要把世界都裝在她心里似的，那也是我不曾感覺到的。天氣本來很好，卻不曾想中午卻下起了傾盆大雨。帶著春光的明媚 。這時我一個人坐在房間里，回想著往事，回想著愛與被愛之間的真諦。人生應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，雖然現(xiàn)在我們不能實現(xiàn)他，但我們可以慢慢積蓄力量。 在追夢過程中，不可避免的就是挫折，面對挫折與困難一些人選擇了放棄。 不過，一個人最終想要成功還要靠自己，如果自己不努力就算有再好的東西做鋪墊，他也不會成功。因為我的學(xué)習(xí)成績很差，也不求上進(jìn)。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn)；不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。你心中的夢已經(jīng)變 成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。 大量刷題為總結(jié)奠定基礎(chǔ)，好的總結(jié)是刷題的目標(biāo)，把別人的的題轉(zhuǎn)化為自己知識點，并把知識點應(yīng)用于寫題中，才是真正的高效學(xué)習(xí)法，同時還要總結(jié)錯題，我想很多同學(xué)都擁有一個很厚的錯題本，但是真的記住了嗎 ?下次不會再犯了嗎 ? 錯題總結(jié)不是剪貼的過程，這一道題并不重要，重要的是是這道題包含的知識點是什么，這個答 案是怎樣是從題中得出的，我比較喜歡分專題總結(jié)，比如數(shù)學(xué)導(dǎo)函數(shù)，我會分不同的方法總結(jié)，參變分離、端點效應(yīng)、多次求導(dǎo)、數(shù)形結(jié)合、不同的方法分天專題，方便你真正的理解和掌握。 語文多刷一些選擇題，數(shù)學(xué)一定要每天兩道壓軸題，一定要保持手感，每周計時兩套數(shù)學(xué)卷，英語每天刷一道完形填空和改錯，除了多寫也要多讀。 感恩，當(dāng)然是感恩學(xué)校、感恩老師，感謝我的老班杜鵬，始終對我不放棄。 在此，我倡導(dǎo)所有高三學(xué)子在最后一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時如金。因為有準(zhǔn)備的人，成功的機(jī)率越大。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們一定要比老師快一步。我堅信這種信念能給我們帶來快樂。高考是我們?nèi)松飞系牡诙€門檻。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時搏。記得有位哲人說：“機(jī)會永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 【篇二】高中生發(fā)言稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。人生要面臨眾多的困難，我們會一一解決，再大的困難，我們也毫不退縮和頹 廢，我們要創(chuàng)造屬于自己的奇跡。努力仰起頭，也許早已有點累，但只要堅持下去，我們就能成功。一個高考又怎能把我們嚇倒。努力了，就無悔了。 雖然是復(fù)讀，但我覺得我們并沒有失敗，復(fù)讀是因為我們有更高的追求。 憶往昔，酸甜苦辣難以言表；展未來，百尺竿頭，拼搏進(jìn)取。歡迎閱讀參考 ！ 【篇一】高中生發(fā)言稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天很榮幸能夠站在這兒。 而我們現(xiàn)在又屬于那類人呢 ?當(dāng)然，堅持 也不能盲目的堅持，就像追星不能盲目追星一樣，所以我們要用正確的眼光看待他，判斷他是否我們值得堅持，我們堅持的是否有意義。因此，挫折并不可怕，可怕的是我們看待挫折的心態(tài)。 古代孟母想要自己的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家，最后他的孩子在一個好的環(huán)境中，成為了一個有道德有修養(yǎng)的成功人士。在這里，我沒有什么學(xué)習(xí)方法要講，那我就