教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿五篇材料-wenkub.com
2025-04-12 09:32 本頁面
【正文】 朝著“入院 ——— 出院全程患者舒心”的方向努力，本著患者安心、舒心、放心的原則認(rèn)真持續(xù)開展本項(xiàng)工作。同時(shí)要讓大家認(rèn)識(shí)到：正確的、熟練的理論聯(lián)系實(shí)踐是體現(xiàn)護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)的最基本途徑。愛惡欲，七情具。我們認(rèn)為這一活動(dòng) 開展的最終結(jié)果是“雙贏”：不僅真真切切的維護(hù)了廣大人民群眾健康的權(quán)益，同時(shí)也重新詮釋了護(hù)理事業(yè)的內(nèi)涵，為護(hù)理專業(yè)注入了新鮮血液，使護(hù)理工作重新充滿了朝氣與活力，我們將真正體現(xiàn)“以人的健康”為中心的護(hù)理工作模式，在這里我們將注解21 世紀(jì)人類健康的含義，真正增進(jìn)醫(yī)患和諧，構(gòu)建和諧醫(yī)院?！芭?著一顆心來，不帶半根草去”的教師，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。 我也還記得，曾經(jīng)付出熱忱卻遭遇指責(zé)的手足無措，那時(shí)的我感受著從未有過的沮喪，我甚至懷疑我是不是能堅(jiān)持 在這條路上走下去！然而，當(dāng)我回到講臺(tái)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)所有的擔(dān)憂和質(zhì)疑都不需要答案，如果我不能改變別人，那么就讓我換一個(gè)角度去學(xué)習(xí)怎樣填補(bǔ)理想與現(xiàn)實(shí)的差異，只要我還被孩子們需要著，我便沒有理由放棄。 作為一名青年教師，在成長的路上，我收獲過滿滿地喜悅和幸福，也體會(huì)過酸澀的迷茫和淚水。有人說：“教師是人類的普羅米修斯”，把愛和光明帶進(jìn)孩子們的心靈。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成 熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。 1985年九月第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過數(shù)年教壇的磨礪，站在這 里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！ 沿著數(shù)年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。 第三篇：教師節(jié)的演講稿教師節(jié)的演講稿是一篇關(guān)于活動(dòng)致辭的范文，由中國范文網(wǎng)編輯收集整理！免費(fèi)提供，希望能夠幫助您。 記得有首歌一直讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“ 培育新一代辛勤的園丁 ,今天深夜啊燈光仍在亮 ,嘔心瀝血您在寫教材 ,辛勤的身影映在您窗上”。就像我們紅纓的承諾一樣。因?yàn)槲沂且磺械母?源，愛是最后的歸宿。從而激勵(lì)他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。我想我只有把那個(gè)丟掉的 10 分補(bǔ)回來，我就可能做到一名最佳師表的好老師。如果孩子們沒有達(dá)到預(yù)期的效果，我會(huì) 很生氣，我會(huì)對(duì)他們很嚴(yán)厲。我想每個(gè)老師都希望得到肯定，一個(gè)肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。 今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第二十七個(gè)教師節(jié)，也是我步入教師崗位的第三個(gè)節(jié)日。 三年前，是她們一直沒有放棄我。 三年前，我要感謝她，是她給了我一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。 在這三年中我哭過、笑過、感動(dòng)過、悲傷過。 最后，讓我們對(duì)老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”
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