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初二班主任開學(xué)致辭五篇材料-wenkub.com

2025-04-12 09:29 本頁面
   

【正文】 最后送大家?guī)拙湓挘翰シN一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢?在這里,我向同學(xué)們 提議: 第一,樹立一個(gè)信心:我能我行。 作為老師,在自豪的同時(shí),我也想告訴大家:學(xué)習(xí)是一種以勤為階梯的攀登,學(xué)習(xí)是一種以苦作舟的遠(yuǎn)航,只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的同學(xué),才能到達(dá)成功的彼岸。我們一次次陶醉在勝利的喜悅中,一起歡呼,一起笑。希望同學(xué)們勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)腿,我相信辛勤的付出會(huì)結(jié)出豐碩而又甜蜜的果實(shí),令自己、父母和老師好好品嘗! 伴著新年的喜氣,踩著虎年的節(jié)拍,春節(jié)的煙花爆竹聲還回響在耳邊,我們已正式迎來了新的學(xué)期。這四種品德的核心是責(zé)任感。一個(gè)人失敗了并不可怕,可怕的是失去對(duì)自己的信心,希望大家記?。翰徽摮晒€是失敗都要有收獲,那就是要對(duì)自己始終充滿信心。 第二、要正確面對(duì)困難,始終對(duì)自己充滿自信。相信我們的家庭會(huì)因?yàn)槟愣兊镁?,也相信你?huì)因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)家庭而變得更強(qiáng)大。 踏著新年的腳步,我們回眸 2021 年,是我們八( 4)班全體師生同心同德、經(jīng)受考驗(yàn)的一年,是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果滿枝的一年。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔(dān)的對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)人生的那份沉甸甸責(zé)任。德是一個(gè)人的立身之本。愛迪生在發(fā)明蓄電池時(shí),實(shí)驗(yàn)作了一萬次還沒有成功,但他說:“我沒有失敗,我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運(yùn)作的方式。只有不斷地學(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題,才能具備創(chuàng)新能力,進(jìn)而創(chuàng)造奇跡,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在此,我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。同城里的孩子相比,我們幾乎是不折不扣的文盲,除了每天被一堆課業(yè)和一些庸俗的東西埋沒之外,沒有什么陽春白雪的東西來滋養(yǎng)你們長出積極健康的思想。希望多年之后你們不會(huì)忘記我這個(gè)船長送給你們的指南針,一個(gè)指引人生坐標(biāo)的指南針。人生只有一次,下輩子這個(gè)詞只不過是不想死的人們的自我安慰罷了。然而比貧窮更令人擔(dān)憂的是我們思想的落后,看看我們周圍,賭博、嗜酒、謾罵斗毆成風(fēng),愚昧和無知充斥著大街小巷。最后,請(qǐng)同學(xué)們接納我成為你們的朋友。我們是一個(gè)團(tuán)體,猶如一幫戰(zhàn)友,或是一群兄弟姐妹,我們這個(gè)圈子里永遠(yuǎn)不歡迎統(tǒng)治人的人存在。 細(xì)細(xì)算來,你們走到今天,也經(jīng)歷過六七年的學(xué)生生涯。此時(shí)此刻,站在 這里,伴著些許惴惴不安,我生怕因?yàn)槲业囊唤z缺點(diǎn)而影響到諸位。 新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧:夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當(dāng)太陽升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思:中國教育總網(wǎng)文檔頻道文明天,當(dāng)太陽升起的時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。尊敬老師,互助互愛,孝順父母。 三是恒心。把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻,就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。只要在追求,夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走,路就不會(huì)荒蕪;只要在愛著,心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖。同學(xué)們,讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開始,看一下東方的第一抹朝陽,反省一下自己 :昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢(mèng)是否依然,我的心是否還在飛揚(yáng)?也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。〔稍作展開〕 學(xué)會(huì)自我反思:當(dāng)你老跟同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,當(dāng)你覺得在班里呆不下去的時(shí)候,不要怨天尤人,因?yàn)榇蟛糠衷蚩隙ㄔ谀闵砩希駝t的話為什么別人沒這個(gè)問題,就你有呢?(一個(gè)人戰(zhàn)勝一千個(gè)敵人一千次,遠(yuǎn)不及他戰(zhàn)勝自己一次。人不可能不自 私,但自私過頭了,就會(huì)失去朋友,甚至失去親人。教好你們是我的責(zé)任,以后所有我為你們做的事都是我應(yīng)該做的。 去年發(fā)生的 馬加爵事件,大家都知道,他最致命的弱點(diǎn)是什么呢?就是心靈有問題。一屋不掃,何以掃天下,先修身養(yǎng)家后才能治國平天下。 生活中的小事我們往往不太在意,但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。 大家可以試想一下,如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了,第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么?( )如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒穿校服,沒戴紅領(lǐng)巾,這一個(gè)星期的三項(xiàng)評(píng)比我們能得什么?( )如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語文課的時(shí)候唱歌跳舞,這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么?( )一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤,一只蛀蟲可以擊沉一艘大船,一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級(jí),甚至一個(gè)學(xué)校。抗日 戰(zhàn)爭的時(shí)候,如果那些將領(lǐng)不把責(zé)任攬到自己頭上,帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)走了;如果那些拿著步槍、大刀的士兵覺得這不是自己的責(zé)任,在敵人的機(jī)槍面前跑了;如果那些被抓的革命者覺得自己的命更重要,把抗日機(jī)密都向敵人交代了;如果那些乞丐覺得抗日不關(guān)自己怎么事,沒有捐出餓著肚子省下了幾角幾分??那么中國早亡國了,同學(xué)們也不可能坐在這里了。我想,要使我們班成為這樣的班級(jí),我們首先得做好下面幾點(diǎn),這也可以算是我這個(gè)班主任對(duì)大家的希望,或者說是要求吧! 一、學(xué)校、班級(jí)興衰,我的責(zé)任。 初二班主任開學(xué)講話 同學(xué)們,大家好,很高興成為大家的數(shù)學(xué)老師兼班主任,這是我們大家今后一年共同的家,我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí),在這里生活,在這里成長。 同學(xué)們,你們正處于人生最美好的時(shí)期,也是一個(gè)人長知識(shí)、學(xué)才干的最佳階段。好朋友有很多 ,我們的父母 .老師 .同學(xué)等等。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。 其次,我們更要依靠三種力量。你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就,就會(huì)有什么樣的人生。他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。那 10%的人,大都生活在社會(huì)的中上層。哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn): 27%的人,沒有目標(biāo); 60%的人,目標(biāo)模糊; 10%的人,有比較清晰的短期目標(biāo) 。 篇三:初二班主任開學(xué)講話 寒假之后我們又相聚在八( 5)班這個(gè)快樂的大家庭之中,新的一年,新的學(xué)期,站在新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩,都希望牛年我最牛。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真上課,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。 第 三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺自律 學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。在這里,我向同學(xué)們提議: 第一、樹立一個(gè)信心:我能我行 自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。 過去的一學(xué)期,在我們共同努力下,我班取得了較大進(jìn)步,獲得了一定榮譽(yù)。 請(qǐng)同學(xué)們記 住:播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)?。。? 同學(xué)們,好好播種,好好把握吧! 篇二:初二班主任開學(xué)講話 同學(xué)們:大家好! 滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期。自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為 習(xí)慣。 創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):“認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是” 凡事從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。我曾經(jīng)給大家講過蕭伯納與小女孩的故事。盡管有過誤會(huì),有過矛盾,也有過不滿,但正是在這些矛盾和不滿中,我們成熟了,我們成長了 ... 現(xiàn)在我和你們一樣已經(jīng)坐上了初二班級(jí)的列車,我們沒有選擇,也沒有退路,讓我們?cè)俅螖y手,順利安全的走過這段旅程。 今日事今日畢 。〔稍作展開〕 學(xué)會(huì)自我反思:當(dāng)你老跟同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候,當(dāng)你覺得在班里呆不下去的時(shí)候,不要怨天尤人,因?yàn)榇蟛糠衷蚩隙ㄔ谀闵砩?,否則的話為什么別人沒這個(gè)問題,就你有呢 ?(一個(gè)人戰(zhàn)勝一千個(gè)敵人一千次,遠(yuǎn)不及他戰(zhàn)勝 自己一次。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空 (忍無可忍,無須再忍 )。人不可能不自私,但自私過頭了,就會(huì)失去朋友,甚至失去親人。教好你們是我的責(zé)任,以后所有我為你們做的事都是我應(yīng)該做的。 去年發(fā)生的馬加爵事件,大家都知道,他最致命的弱點(diǎn)是什么呢 ?就是心靈有問題。一屋不掃,何以掃天下,先修身養(yǎng)家后才能治國平天下。 生活中的小事我們往往不太在意,但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。班集體怎樣才能強(qiáng)大 ?其實(shí)很簡單,只要我們每個(gè)人都能做好我自己。發(fā)現(xiàn)教室里地上的一張紙,能主動(dòng)撿起來 。如果那些被抓的革命者覺得自己的命更重要,把抗日機(jī)密都向敵人交代了 。也許有的同學(xué)會(huì)納悶,學(xué)校、班級(jí)興衰應(yīng)該是校長 和班主任 (本人 )的責(zé)任,怎么會(huì)是“我”的責(zé)任呢 ?不,你們錯(cuò)了。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛的家中生活、學(xué)習(xí)。如果你因留戀一時(shí)的世俗誘惑、物質(zhì)貪婪、學(xué)習(xí)懶惰等而虛度了這段人生美好的時(shí)光,你一定會(huì)后悔的。好朋友是知心者。對(duì)老師的努力越感激,我們就會(huì)越努力,就會(huì)越進(jìn)步,越優(yōu)秀越成功。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的助手,幫助你們成功 。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國家。本學(xué)期班級(jí) 建設(shè)兩大關(guān)鍵詞:文明、勤奮。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。那 60%的人,幾乎都 生活在社會(huì)的中下層面。 20 年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。60%的人,目標(biāo)模糊 。生活就是這樣,有期盼才有進(jìn)步,有行動(dòng)才會(huì)有收獲 !你們打算用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的 20 年呢 ?20 年對(duì)你們來說是一個(gè)不同尋常的年份,你們將要踏入畢業(yè)班的學(xué)習(xí),而這一學(xué)期至關(guān)重要,它承上啟下開啟
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