幼兒園中班游戲活動(dòng)方案20xx大全-wenkub.com
2025-04-12 06:57 本頁面
【正文】 教師示范，邊唱邊拍一位幼兒的身體部位，引發(fā)幼兒合作律動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒找到同伴創(chuàng)作表演。把剛才做的唱出來？ （幼兒和教師一起演唱歌曲，演唱的過程中提醒幼兒做與唱要協(xié)調(diào)。） 教師：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來認(rèn)識(shí)我們的身體，小朋友們跟著老師一起把歌詞中唱的部位找到。 教師演唱歌曲，啟發(fā)幼兒邊聽邊表演。（認(rèn)識(shí)我的身體） 教師提出游戲方式：小朋友們，大家 把雙手放到臉頰上，根據(jù)老師的提示以最快的速度將手指到我所說的身體部位上去。也可以創(chuàng)編成小凳操?；顒?dòng)由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對(duì)凳子有了新的認(rèn)識(shí)，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡潔。（動(dòng)物模仿）（ 3）幼兒繞大圓跑。 自主 探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。 第四篇：幼兒園中班體育游戲方案 幼兒園中班體育游戲：圓凳樂 教師：李娜胥燕燕 一、創(chuàng)編意圖： 椅子、凳子是孩子們所熟 悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。 角色區(qū)： 串串香 。 益智區(qū)： .圓形 .三角形等一些平面圖形。 體育區(qū)； ，鍛煉幼兒目測(cè)能力。 閱讀區(qū)： . .丟書。 在紙上，也可利用手掌或腳掌的形狀做作畫。 六、帶幼兒回教師方輕音樂讓幼兒舒緩筋骨、放松心情然后結(jié)束活動(dòng)?！?(4)帶著幼兒一起進(jìn)行相應(yīng)的游戲。”由報(bào)一號(hào)的接著單獨(dú)唱：“腳尖腳跟跳“一號(hào)請(qǐng)一號(hào)來唱大家再齊唱：“腳尖腳跟腳尖跳”。 四、教師說明游戲規(guī)則。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。 游戲準(zhǔn)備：幼兒自身。 三、結(jié)束部分：放松動(dòng)作教師：今天，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來休息一會(huì)兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。 反復(fù)游戲 3— 5 次，教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走?！昂?!呼 !呼 !”風(fēng)大起來了，已吹到三級(jí)了，小魚和浪花做起了游戲，玩的更高興了?，F(xiàn)在，老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)每對(duì)好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎 ?游戲一：好朋友教師：“大家 都知道，小魚和浪花是一對(duì)好朋友，它們一起生 活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛，從不分開的。 音樂 2 首。 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。 聽口令，開始比賽 1— 2 次。 二、游戲《兩人三足》 提問：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳 ?現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。 ，看誰投的最遠(yuǎn)。 分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右 邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好 。 。 二、基本部分 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 2 待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子 ，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。 2 教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩 (留長一端作為老鼠的尾巴 )扮演小老鼠。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。 四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。 評(píng)出勝利者給予表揚(yáng)。其他幼兒當(dāng)漁夫。 貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們?cè)谀睦锇??小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們?cè)谶@里。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。 四、總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。圖 4 剪下上面一個(gè)角，在剪下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動(dòng)，猴子就向上爬到山頂上了。請(qǐng)小朋友先看圖示學(xué)折雙三角。 幼兒用書畫面“猴子爬山”。我應(yīng)該多注意這些年齡偏小的幼兒的愛好和興趣。 小結(jié)：烏龜寶寶們學(xué)會(huì)了倒爬的本領(lǐng)，還用自己的努力贏得了美味的小魚，媽媽為你們感到驕傲三、結(jié)束 播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。 (出示掛有小魚的架子放在場(chǎng)地正中 )⑴講解游戲玩法： (出示小鼓 )咚咚咚，咱們一起聽鼓聲練本領(lǐng)。 學(xué)習(xí)倒 爬的基本動(dòng)作。 ⑴講解游戲玩法：小烏龜把腦袋縮進(jìn)殼里 (教師示范動(dòng)作：屈膝趴在地上，頭埋于兩肘之間 )，數(shù)到 10，龜媽媽藏起并說：“聰明的寶寶，媽媽在這里 !”小烏龜聽聲音爬向媽媽。 (播放歡快音樂 )我是一只長頸鹿 —— 抬頭挺胸走，我是一只小小鳥 —— 飛呀飛得高，我是一頭小小象 —— 甩著鼻子走，我是一只小白兔 —— 輕呀輕輕跳， 我是一只小烏龜 —— 慢呀慢慢爬。大樹道具 2個(gè) 。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動(dòng)作，體驗(yàn)爬行帶來的快樂。 鍛煉四肢的肌肉力量 ,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力?；蛘呖梢耘懦蓹E圓形、正方形等等，增加幼兒排隊(duì)的難度，也就讓孩子們提高了游戲的興趣。這個(gè)問題我也想了很多，我覺得要讓孩子更積極的參與游戲中去，還是需要吸引性。 (3)念到最后一個(gè)字時(shí)，切 到哪個(gè)小朋友那里，就那兩個(gè)手拉手的小朋友往后繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。 游戲過程：
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