【正文】 好舒服啊，小魚們在浪花里游來游去。 活動準(zhǔn)備： 床單若干 (幼兒人數(shù)一半，長 1 米、寬 米 )、一條稍大師用床單 一個(gè)配合做魚婆婆的教師。 三、幼兒比賽 天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。 三、結(jié)束部分 ，表揚(yáng)積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。 (3)請個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。 。 游戲的玩法及規(guī)則： 1 將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。 教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵幼兒。 寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎 ?(二 )捉 活 魚 教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗 。 幼兒園中班游戲活動方案精選 5 篇 第二篇：幼兒園中班游戲活動方案 2020 大全 幼兒園中班游戲活動方案 55篇匯總 幼兒園中班游戲活動方案 1活動目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力 訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力 體驗(yàn)師生共同活動的快樂， 激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。圖 3 手插進(jìn)中間層向兩邊拉開就成了雙三角。 活動準(zhǔn)備： 正方形紙、剪刀。 ⑵開展游戲：熟練四肢著地正爬的基本動作。 ⑶開展游戲：教師組織幼兒進(jìn)行游戲 23 遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。 活動過程： 一、導(dǎo)入 活動熱身，激發(fā)興趣。 培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。如香蕉就讓孩子們以兩排隊(duì)伍排列，切水果時(shí)就兩個(gè)兩個(gè)小朋友一起切，當(dāng)切到時(shí)，并排的兩位小朋友同時(shí)往第一排跑，像貼膏藥一樣，看誰先跑到。 (2)問問小朋友們想切什么水果吃，決定后小朋友們開始念兒歌：切，切，切 __，這里的 __大又甜，一刀切下變兩半。 5 重新拿自 己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。 游戲準(zhǔn)備： 1 在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、 綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。 教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。 難點(diǎn)：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。 游戲“打大灰狼”。 幼兒園中班游戲活動方案 2 游戲名稱：小司機(jī)游戲目的： 通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。玩法： (1)孩子們在空地上手拉手圍成一個(gè)圈，然后站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。 問題 2：如何改變隊(duì)形模式 ?在試玩過以后，發(fā)現(xiàn)在切水果時(shí)一直都是以圓形隊(duì)伍進(jìn)行游戲，這樣長此以往會使孩子感到枯燥，我想是否可以根據(jù)水果的形狀進(jìn)行隊(duì)伍改編。 促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 心理：了解小烏龜爬的生活習(xí)性并觀察過小烏龜爬。②幼兒數(shù)到 10 后根據(jù)聲音方向爬向媽媽。 規(guī)則：能辨別鼓聲爬對的小烏龜會得到小魚獎勵。 培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。圖 2 將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。 集體玩“猴子爬山”的游戲，體驗(yàn)制作成功的快樂。 幼兒開始自由的捉魚。 三、活動總結(jié) 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。 游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距 10~15 米的平行線當(dāng)作“小河” 幼兒每人一個(gè)布繩。 ，雙腳向前行進(jìn)跳等動作。 (2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。 (3)比賽進(jìn)行 3～ 4 次。 教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題 ?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒 ?(把綁在一起的腳先開步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令 2，先開步的腳口令為 1，后走腳口令為 2.)帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。：起風(fēng)啦 !“呼 !呼 !”海面上刮起了一級風(fēng)?！苯處熓痉蹲觥棒~卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚卷做好啦 !教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧 !幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動，做 成魚卷后，另一個(gè)幼兒將床單拉開。 幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路 縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)。 (2)我們跳躍的節(jié)奏是：第一拍用右腳的腳尖跳，第二排用右腳的腳跟跳，第三拍換左腳的腳尖跳，最后一拍用左腳的腳跟跳，四拍一個(gè)循環(huán)。叫到了號者沒接上去唱，就在圓圈中間表演一個(gè)節(jié)目。 。 ，鍛煉幼兒的平衡能力。 ，會正確的操作和擺弄。 八、活動準(zhǔn)備：小圓凳、操場 九、活動過程： （一）、開始部分。十 二、活動保障：干凈平整的塑膠或草坪操場。后以歌詞中的順序說出身體的部位，并逐漸加快速度，讓幼兒熟悉歌詞。） 三、幼兒學(xué)習(xí)演唱，邊唱邊表演。