幼兒園中班游戲活動方案20xx大全-文庫吧資料
2025-04-24 06:57本頁面
【正文】 四、結(jié)束活動 教師給勝利的幼兒獎勵。 三、幼兒比賽 天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。 (教師幫助綁 )綁好以后，自由練習(xí)。 活動準備： 綁腳帶子、沙包活動過程： 一、游戲?qū)?，準備活動回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友? 6 幼兒園中班游戲活動課教案 《兩人三足》活動目標 ： 學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。 三、結(jié)束部分 ，表揚積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。依次進行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。 (1)小朋友，下面我們要進行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂??(2)教師講解比賽方法和規(guī)則。 (1)兩人合作可以怎么玩紙盤 ?(2)多人合作玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳等動作。 (3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。 (1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎 ?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)。 ，做 紙盤操。 ，幼兒的衣著、鞋是否合適。 。 幼兒園中班游戲活動方案 3 活動目的 械的興趣和嘗試精神。 游戲建議： 1 初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。 3 游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。 游戲的玩法及規(guī)則： 1 將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。 幼兒園中班游戲活動方案 2 游戲名稱：“小老鼠過河”游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。 教學(xué)反思本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。 教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚、鼓勵幼兒。 活動課變換角色反復(fù)進行。 幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子， 不能碰到扮演小魚的幼兒。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到 魚兒 身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。 寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎 ?(二 )捉 活 魚 教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗 。 今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎 ?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。 活動過程一、導(dǎo)入 教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊 ?(小貓 ) 有誰知道小貓最喜歡吃什么 ?(魚 ) 那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好 ? 二、基本環(huán)節(jié) (一 )小貓捉魚 教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。 活動準備 教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。 幼兒園中班游戲活動方案精選 5 篇 第二篇：幼兒園中班游戲活動方案 2020 大全 幼兒園中班游戲活動方案 55篇匯總 幼兒園中班游戲活動方案 1活動目標 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力 訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力 體驗師生共同活動的快樂， 激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。 幼兒展示自己的作品，交流自己的制作過程。折好后要輕輕地拉成雙三角。 三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。圖 3 手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。 圖 1 正方形紙，對角折。 下面我們看看它是怎么做的。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣 。 活動準備： 正方形紙、剪刀。 幼兒園中班游戲活動方案 5引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角的方法。 活動反思： 本活動比較適合本班幼兒的年齡特點，大多數(shù)幼兒能積極主動的參與到活動中去，只有個別幼兒在活動中表現(xiàn)的不夠主動，這幾個幼兒首先年齡上來說比別的小朋友小些，其次，我在在引導(dǎo)語上不夠到位，所以導(dǎo)致他們的表現(xiàn)不夠好。 (播放音樂《我愛洗澡》，教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等，做放松運動。 ⑵開展游戲：熟練四肢著地正爬的基本動作。鼓聲“咚咚咚”小烏龜往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜?shù)古?，鼓? 停，小烏龜打個滾。 游戲“小烏龜本領(lǐng)大”，體驗變換方向爬行的樂趣。 ⑴教師示范：倒爬時先挪動雙膝后退，后移動雙手后退，手腳配合進行。 ⑶開展游戲：教師組織幼兒進行游戲 23 遍，熟練四肢著地正爬的基本動作。 ⑵強調(diào)規(guī)則：①要求“小烏龜”屈膝趴在地上。 二、展開 游戲“小烏龜找媽媽”，熟練四肢著地正爬的基本動作。 (帶領(lǐng)幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動作。 活動過程： 一、導(dǎo)入 活動熱身，激發(fā)興趣。小魚圖片若干。烏龜媽媽頭飾 1 個、小鼓 1 個 。 難點：能辨別鼓聲進行正爬、倒爬練習(xí)。 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與
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