【正文】 不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。 四、提出自己努力計劃。 職業(yè)院校區(qū)別于區(qū)別于其他院校的最大特征是在于職業(yè)性，就是今后踏上崗位所要從事的工作，雖然在學(xué)校期間存在這樣那樣的缺陷，但他們會為對所教專業(yè)的教師的高超技術(shù)而贊嘆，哪怕就是一丁點的技術(shù)，也會令他們神馳向往，總會聚集在老師的身邊問這問那，幫他們看看是否做得更好，喜歡在 操作中得到快感，讓別人也體驗成功的快樂，喜歡在表揚中進(jìn)步，讓學(xué)生感受到自己是班級的主人，是展現(xiàn)自我的舞臺，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的精神，大大增強(qiáng)了專業(yè)課堂內(nèi)的凝聚力。它所表現(xiàn)的是學(xué)校大多數(shù)人在學(xué)校中體現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度，就是要把“校長要教師如何做”變成“ 教師自己要如何做”。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。 2．知識經(jīng)濟(jì)信息時代來臨，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。是圍繞在“新式課堂”內(nèi)把他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制貫穿下去的工作，核心是教學(xué)改革，是“基于工作過程導(dǎo)向”的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容對接生產(chǎn)內(nèi)容、教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程、教學(xué)環(huán)境對接工作環(huán)境、教學(xué)評價對接工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“教”，并同時進(jìn)行施之“育”， 以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博 采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。隨著職業(yè)教育改革浪潮的大好形式下，更要有自己新觀點、新技術(shù)、新思想，收集、學(xué)習(xí)、整理一些好的做法進(jìn)行“去偽存真、去粗取精”， 以零星之火燎原之勢引領(lǐng)、帶動、輻射、示范周邊的人、教師、兄弟學(xué)校，一起參入到教育事業(yè)中，就必須要制定符合自己的教育教學(xué)方法，去完成教育事業(yè)的美好使命，不在渾渾噩噩中度過這新的時機(jī)。 在學(xué)習(xí)了《卓越人生 從教之路大家談》這門課程后有以下幾點想法要和大家分享： 一、要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念 —— 有思想 1．要有明確的教學(xué)思想和教學(xué)理念。在案例教學(xué)中，學(xué)生拿到案例后，先要進(jìn)行消化，然后查閱各種他認(rèn)為必要的理論知識．這無形中加深 了對知識的理解，而且是主動進(jìn)行的。案例教學(xué)正是為此而生，為此而發(fā)展的。一兩次技不如人還情有可原，長期落后者，必有奮發(fā)向上、超越他 人的內(nèi)動力，從而積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)。首先，案例教學(xué)能夠鼓勵學(xué)生獨立思考 。 四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)性較強(qiáng)，環(huán)境安靜容易接受。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。 三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能按需進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是教師能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素 (教師 )被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。 一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時保證質(zhì)量 大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般來說，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的。 第五篇：全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 本人通過參加這次全國高校教師網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)后，收獲了很多體會。從對防疫不利，瀆職的黨員干部進(jìn)行嚴(yán)厲地迅速地問責(zé)，挖掘出全面從嚴(yán)治黨 。比如 :從全國防疫一盤棋，挖掘出”中國特色社會主義的制度優(yōu)勢” 。同樣，高校在應(yīng)對此次重大疫情處置中，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮著重要作用。因此，只有通過提高大家的網(wǎng)絡(luò)媒體使用 能力，才能高效的傳播正確信息，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會甄別信息真?zhèn)巍? 二、開展對輔導(dǎo)員等學(xué)工隊伍網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)能力的多渠道培養(yǎng)。他們喜歡利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽時事信息，吐槽，網(wǎng)購。下面我結(jié)合自己剛剛經(jīng)歷五個月學(xué)工工作的經(jīng)歷來淺談我的心得。我也從中汲取了不少的養(yǎng)分，受益匪淺。 積極開展主題教育活動：通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活動，使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動力和熱情，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使我對自身的工作改進(jìn)和能力提升也有了新的要求： 進(jìn)一步加強(qiáng)對所帶班級學(xué)生的思想政治教育：通過定期思想教育培訓(xùn)，建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想 交流信箱，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和溝通，使學(xué)生正確認(rèn)識自己的社會責(zé)任，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。 （四）突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對 培訓(xùn)專題通過分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類，指出高校 應(yīng)如何對突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理和防預(yù)機(jī)制。而這一切開始的時候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。 （ 二）做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作 通過培訓(xùn)，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路，大學(xué)生需要什么指導(dǎo)、指導(dǎo)什么、怎樣指導(dǎo)、如何實現(xiàn)，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等。很多問題的產(chǎn)生，其實都是心理問題。 加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心。 要加強(qiáng)對學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。 指導(dǎo)學(xué)生組織和班級的工作。輔導(dǎo)員雖然沒有站在講臺上，但是對學(xué)生的教育和引導(dǎo)往往比講臺上的知識傳授更為重要，輔導(dǎo)員表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成及身心健康。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和開拓視野，通過平時的學(xué)習(xí)擴(kuò)充自己知識面，可以利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館資源，只要持之以恒，一定可以通過多種方式提高自身的文化修養(yǎng)，贏得學(xué)生的信賴，成為學(xué)生成長的引路人。因此 ,要做好學(xué)生工作 ,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。 輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者 ,必須要具有高尚的道德情操 ,具有誠實、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌 ,以影響和感染學(xué)生。 課程老師們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。內(nèi)容具體豐富，各位專家精彩的報告深深吸引了我，讓我對輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容和工作方式有了更進(jìn)一步的了解。讓 我進(jìn)一步提高了對輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時也認(rèn)識到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。在信息爆炸的時代，輔導(dǎo)員要在權(quán)威的發(fā)布渠道學(xué)習(xí)思考優(yōu)質(zhì)的思想理 論，并將之內(nèi)化于心，外化于行，使之成為自己思想的一部分，提升個人素養(yǎng)和人格魅力，從而達(dá)到言傳身教的效果。輔導(dǎo)員要敏銳捕捉網(wǎng)絡(luò)輿情和學(xué)生們的興趣點和思 想動態(tài)，主動設(shè)置議題，向青年學(xué)生傳遞積極的、正面的、權(quán)威的信息和思想，利用“首因效應(yīng)”迅速搶占引領(lǐng)高地。與此同時，各類謠言和負(fù)面信息也對大學(xué)生有著消極的影響，要切實把握即時性和互動性，積極教育引導(dǎo)青年學(xué)生明辨是非，做到不信謠不傳謠不恐慌，理性發(fā)聲，弘揚主旋律、傳遞正能量，依法依規(guī)文明用網(wǎng)。 二、注重網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的實效性與互動性。作為學(xué)院學(xué)工部門應(yīng)時刻把握學(xué)生思想動態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)做好學(xué)生的思想政治教育工作，避免出現(xiàn)學(xué)生因思想偏差而導(dǎo)致行為不正的情形。 最后， 我想說，疫情面前，每個人都是戰(zhàn)斗者、奮斗者，都應(yīng)各盡其責(zé)、有所作為。當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展涌現(xiàn)出了各種各樣的信息平臺，大學(xué)生興趣面廣，接受能力強(qiáng)，因此，我們不僅要繼續(xù)加強(qiáng)利用思政課、學(xué)校網(wǎng)站、官方公眾號等傳統(tǒng)渠道開展思政教育工作，還要繼續(xù)開拓思政云課堂、小 程序、短視頻 APP 等多種宣傳渠道，從而促使我們的思政工作能夠與時俱進(jìn)。全民戰(zhàn)“疫”的過程中，不僅涌現(xiàn)一大批出白衣天使、科學(xué)家、軍人等一線抗疫英雄，更有許許多多平凡的社區(qū)志愿者為抗擊疫情默默地奉獻(xiàn)著，我們可以及時將疫情防控中的戰(zhàn)“疫”故事變?yōu)?第一手教材，讓精彩的戰(zhàn)“疫”故事通過網(wǎng)絡(luò)傳播到學(xué)生中去，引領(lǐng)學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中成長。 學(xué)習(xí)心得（ 4） 面對突如 其來的新冠肺炎疫情，很多人的學(xué)習(xí)、工作方式也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作也是如此。要引導(dǎo) 學(xué)生珍惜時光，合理安排時間，加緊學(xué)習(xí)，提升本領(lǐng)。 學(xué)習(xí)心得（ 3） 一、充分利用各類新媒體平臺開展學(xué)生思政教育工作。使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，有效地紓解了疫情防控期間的緊張情緒。利用當(dāng)前疫情的生動素材和實踐教材對大學(xué)生進(jìn)行教育宣傳，引導(dǎo)他們有國家情懷、責(zé)任意識，對逆行的白衣天使有崇敬崇拜感。 ②線下堅持問題導(dǎo)向，收集學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)熱點問題資源開展好集體教育和分時分組的小組教育。從全 國黨員發(fā)揮先鋒作用，挖掘出堅定的理想信念的巨大作用 。 ①重視“釘釘”視頻會議、“微信群”等線上信息平臺的使用。這次“疫情”的突然造訪，讓社會各機(jī)構(gòu)的正常 工作開展和全民的生活陷入困境。信息技術(shù)快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)媒體大量使用的新時期，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是全體師生必備的能力，也