【正文】 我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實踐。構(gòu)建和諧的校園文化，讓師生學(xué)會為他鼓掌，為同行鼓掌，為反對過自己的人鼓掌的團隊精神，形成共同的價值追求，是一所學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保證。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式 傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。 二、準確把握職業(yè)教育規(guī)律 —— 循規(guī)律 1．教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，更是核心工作。同時他的答案隨時由求教師給以引導(dǎo)，這也促使教師加深思考，根據(jù)不同學(xué)員的不同理解補充新的教學(xué)內(nèi)容。知識不等于能力，知識應(yīng)該轉(zhuǎn)化為能力。該課程能準確把握課程在專業(yè)人才培 養(yǎng)中的地位和作用，教學(xué)內(nèi)容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質(zhì)與技能需求，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性、開放性；教學(xué)目標準確具體，符合課程標準和學(xué)生實際，教學(xué)重點、難點確定準確，對教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用理解正確，教材把握準確，分析透徹，內(nèi)容處理恰當；教法選擇恰當，手段先進 ,富有啟發(fā)性和實效性，學(xué)法指導(dǎo)恰當，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教改思路科學(xué)；教學(xué)思路清晰，教學(xué)容量適當，結(jié)構(gòu)合理，各環(huán)節(jié)時間分配合理，層次清楚，各環(huán)節(jié)銜接過渡自然；幾位老師普通話標準，語言流暢、準確、精煉，教態(tài)自然大方，感染力強，教學(xué)基本功扎實，有較好 的教學(xué)理論基礎(chǔ)和研究能力。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。 ②線下堅持問題導(dǎo)向，收集學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)熱點問題資源開展好集體教育和分時分 組的小組教育。 ①重視”釘釘”視頻會議、”微信群”等線上信息平臺的使用。信息技術(shù)快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)媒體大量使用的新時期，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是全體師生必備的能力，也是我們能否引導(dǎo)好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心問題。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)媒體早已滲透到人們?nèi)粘Ｉ?、工作的方方面面? 第四篇：全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 今天上午九點半開始，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黨委書記馮培教授在全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)站為全國高校輔導(dǎo)員講授了題目為《疫情防控下如何利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治工作》的講座。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對的能力。以此，可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識，樹立科學(xué)職業(yè)理想 ,明確職業(yè)發(fā)展方向，掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法，強化職業(yè)發(fā)展目的性、計劃性、自主性 ,并付諸實際行動所進行的教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動。關(guān)心學(xué)生生活的每一個細節(jié)，讓 他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。因此輔導(dǎo)員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負有重要責(zé)任的。 （四）明確輔導(dǎo)員的重大責(zé)任 大學(xué)生正處在人生觀 、價值觀、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣。有些工作是在工作時間中進行的 ,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的。經(jīng)過緊 張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項目標。作為一名輔導(dǎo)員，我參加了我院 2021 輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。 學(xué)習(xí)心得（ 6） 面對復(fù)雜多變的國際輿情和快速迭代更新的輿論傳播方式，作為基層思想政治工作者的輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣更有效得進行思想引領(lǐng)呢 ?通過馮培書記的講座，我認為要“因時而異，順勢而為”，做到有速度、有溫度、有深度。互聯(lián)網(wǎng)已成為當代人們生活的必需品，幾乎每位大學(xué)生都在使用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間長，對網(wǎng)絡(luò)的認知也要比普通人深，所以在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)思政教育的價值更為突出。輔導(dǎo)員不僅是思政教育工作者，更是學(xué)生價值觀形成的的引導(dǎo)者和組織者，在思政教育中引導(dǎo)大學(xué)生被動學(xué)習(xí)與主動參與相結(jié)合，才能使我們的思政教育工作更為有效。如何利用網(wǎng)絡(luò)做好疫情期間的思政工作，我有以下幾點心得。激勵學(xué)生以疫為鑒、勵志勤學(xué)，以高度的責(zé)任心和強烈的使命感，與祖國同命運，與人民共患難，切實擔當起大學(xué)生在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的責(zé)任與義務(wù)。 二是全面心理疏導(dǎo)到位。從對防疫不利，瀆職的黨員干部進行嚴厲地迅速地問責(zé)，挖掘出全面從嚴治黨 。同樣，高校在應(yīng)對此次重大疫情處置中，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮著重要作用。 二、開展對輔導(dǎo)員等學(xué)工隊伍網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)能力的多渠道培養(yǎng)。下面我結(jié)合自己剛剛經(jīng) 歷五個月學(xué)工工作的經(jīng)歷來淺談我的心得。 “有深度”就是輔導(dǎo)員要勤于思考，做思想的傳播者，而不是轉(zhuǎn)發(fā)人。各種媒體充斥著海量資訊，帶來了無限便捷，讓黨和國家團結(jié)帶領(lǐng)人民堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的聲音傳得更開、更廣、更深入，增強了抗擊疫情的信心和力量。在我國政府不斷努力下，疫情防控勢態(tài)持續(xù)向好，教育部門也在根據(jù)當?shù)匾咔橐?guī)劃開學(xué)時間，但在未接到學(xué)校正式通知復(fù)學(xué)前，學(xué)生應(yīng)當繼續(xù)安心居家學(xué)習(xí)?？箵粢咔槠陂g，高校的思想政治工作者更應(yīng)該拓寬網(wǎng)絡(luò)思政教育渠道，善于利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生的思政教育工作。 四、利用各類新媒體平臺對疫情期間涌現(xiàn)的先進典型事例，及時宣傳報道，通過廣為傳播的“逆行者”故事，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國情懷，家國情懷 ，樹立正確的社會主義核心價值觀。激發(fā)大學(xué)生學(xué)先進、勇?lián)數(shù)膹姶髣恿Α? 一是正面宣傳引導(dǎo)到位。從醫(yī)務(wù)工作者逆行武漢，愛國華僑包機捐口罩，挖掘出深深的愛國主義情懷 。 三、利用好線上線下載體，做好大學(xué)生思想政治工作。但網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)涡砸步o學(xué)生們帶來了麻煩。 作為一名高校思想政治工作者，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)媒體的力量來對大學(xué)生進行“四個自信”培養(yǎng)，是每個學(xué)工人員順應(yīng)新形勢下的必備能力。特別是在今年的“疫情”大考下，網(wǎng)絡(luò)多媒體對學(xué)生的思想影響至深。有不少學(xué)生由于缺乏識別真?zhèn)涡畔⒌摹盎鹧劢鹁Α?，就會陷入被不法分子利用的現(xiàn)象。這次“疫情”的突然造訪，讓社會各機構(gòu)的正常工作開展和全民的生活陷入困境。從全國黨員發(fā)揮先鋒作用，挖掘出堅定的理想信念的巨大作用 。利用當前疫情的生動素材和實踐教材對大學(xué)生進行教育宣傳，引導(dǎo)他們有國家情懷、責(zé)任意識，對逆行的白衣天使有崇敬崇拜感。 學(xué)習(xí)心得（ 3） 一、充分利用各類新媒體平臺開展學(xué)生思政教育工作。 學(xué)習(xí)心得（ 4） 面對突如其來的新冠肺炎疫情，很多人的學(xué)習(xí)、工作方式也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作也是如此。當下，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展涌現(xiàn)出了各種各樣的信息平臺，大學(xué)生興趣面廣，接受能力強，因此，我們不僅要繼續(xù)加強利用思政課、學(xué)校網(wǎng)站、官方公眾號等傳統(tǒng)渠道開展思政教育工作，還要繼續(xù)開拓思政云課堂、小程序、短視頻 APP 等多種宣傳渠道，從而促使我們的思政工作能夠與時俱進。作為學(xué)院學(xué)工部門應(yīng)時刻把握學(xué)生思想動態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)做好學(xué)生的思想政治教 育工作，避免出現(xiàn)學(xué)生因思想偏差而導(dǎo)致行為不正的情形。與此同時，各類謠言和負面信息也對大學(xué)生有著消極的影響，要切實把握即時性和互動性，積極教育引導(dǎo)青年學(xué)生明辨是非，做到不信謠不傳謠不恐慌，理性發(fā)聲，弘揚主旋律、傳遞正能量，依法依規(guī)文明用網(wǎng)。在信息爆炸的時代，輔導(dǎo)員要在權(quán)威的發(fā)布渠道學(xué)習(xí)思考優(yōu)質(zhì)的思想理論，并將之內(nèi)化于心，外化于行，使之成為自己思想的一部分，提升個人素養(yǎng)和人格魅力，從而達到言傳身教的效果。 一、利用智能化校園設(shè)備資源，提高網(wǎng)絡(luò)媒體的運行和安全監(jiān)管能力?！肮び破涫卤叵壤淦鳌?。因此，必須學(xué)會用好網(wǎng)絡(luò)，來解決學(xué)生的日常管工作。從不記經(jīng)濟價值，首先搶救病患入院，看出黨以人民為中心的思想與政治優(yōu)勢。通過微信群、 群了解學(xué)生心理動態(tài)，普及防疫知識，宣傳疫情可控、可防、不可怕，穩(wěn)定學(xué)生情緒，使學(xué)生對戰(zhàn)勝疫情有信心 。 二、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以抗擊新冠肺炎疫情所取得的階段性成果為切入點，引導(dǎo)學(xué)生進一步認識中國特色社會主義制度優(yōu)勢和特點，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。 抓住機遇，化“疫情防控”為“教育契機”。我們在通過各種形式進行宣傳教育的同時，更重要的是為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個吸引學(xué)生互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，比如可以將思政教育宣傳工作與問卷、投票、游戲答題等豐富多彩的方式結(jié)合起來，利用學(xué)生的參與感促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在進行網(wǎng)絡(luò)思政工作時，要注重思想、主題和靈魂的建設(shè)，更要全面系統(tǒng)地對疫情防控主題進行多落點、多場域的傳播、融入學(xué)生 生活，引起學(xué)生共鳴，不斷提升吸引力和影響力，促使大學(xué)生在愛國精神、人民力量、道路自信、制度優(yōu)勢、文化魅力等方面的認知、情感、信仰和價值追求形成內(nèi)在持久的理性因素，滿足大學(xué)生全面了解疫情防控中講好中國故事、傳遞中國力量的現(xiàn)實需求。 “有速度”就是主動謀劃、積極引導(dǎo)。在為期 1800 小時的培訓(xùn)中，通過聽專題講座、分享、討論等形式，圍繞當前我校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。本期學(xué)習(xí)教學(xué)計劃周密，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念 ,一天 24 小時手機都處于開機狀態(tài) ,難以量化計算 ,全憑敬業(yè)精神和良心。作為輔導(dǎo)員的我，今后工作的重要內(nèi)容就是對大學(xué)生進行思想政治引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生組織和班委的工作。 三、作為輔導(dǎo)員以后的努力進取方向 （一）認真對待學(xué)生的心理健康與指導(dǎo) 作為輔導(dǎo)員，學(xué)生的心理健康教育是工作的一個