【正文】 系統(tǒng)地對疫情防控主題進(jìn)行多落點、多場域的傳播、融入學(xué)生生活，引起學(xué)生共鳴，不斷提升吸引力和影響力，促使大學(xué)生在愛國精神、人民力量、道路自信 、制度優(yōu)勢、文化魅力等方面的認(rèn)知、情感、信仰和價值追求形成內(nèi)在持久的理性因素，滿足大學(xué)生全面了解疫情防控中講好中國故事、傳遞中國力量的現(xiàn)實需求。各種媒體充斥著海量資訊，帶來了無限便捷，讓黨和國家團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的聲音傳得更開、更廣、更深入，增強了抗擊疫情的信心和力量。 “有速度”就是主動謀劃、積極引導(dǎo)。 “有深度”就是輔導(dǎo)員要勤于思考，做思想的傳播者，而不是轉(zhuǎn)發(fā)人。我也從中汲取了不少的養(yǎng)分，受益匪淺。下面我結(jié)合自己剛剛經(jīng) 歷五個月學(xué)工工作的經(jīng)歷來淺談我的心得。他們喜歡利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽時事信息，吐槽，網(wǎng)購。 二、開展對輔導(dǎo)員等學(xué)工隊伍網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)能力的多渠道培養(yǎng)。因此，只有通過提高大家的網(wǎng)絡(luò)媒體使用能力，才能高效的傳播正確信息，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會甄別信息真?zhèn)?。同樣，高校在?yīng)對此次重大疫情處置中，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮著重要作用。比如 :從全國防疫一盤棋，挖掘出“中國特色社會主義的制度優(yōu)勢” 。從對防疫不利，瀆職的黨員干部進(jìn)行嚴(yán)厲地迅速地問責(zé)，挖掘出全面從嚴(yán)治黨 。 學(xué)習(xí)心得（ 2） 新冠肺炎疫情下，通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行思想政治引導(dǎo)，使大學(xué)生有愛國之情、強國之志、報國之行，樹立對戰(zhàn)“疫”必勝有信心、對制度優(yōu)勢有信心。 二是全面心理疏導(dǎo)到位。利用班級中志愿服務(wù)典型人物開展宣傳帶領(lǐng)教育，起點帶面的作用，使大學(xué)生感受到身邊力量。激勵學(xué)生以疫為鑒、勵志勤學(xué)，以高度的責(zé)任心和強烈的使命感，與祖國同命運，與人民共患難，切實擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的責(zé)任與義務(wù)。定期通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服心理焦慮，關(guān)心學(xué)生心理健康，對特殊群體學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生因疫情造成的壓力大、心理焦慮等情況。如何利用網(wǎng)絡(luò)做好疫情期間的思政工作，我有以下幾點心得。突如其來的新型冠狀病毒疫情，使得高校大學(xué)生無法正常返校，同學(xué)們每天通過網(wǎng)絡(luò)密切關(guān)注著疫情發(fā)展。輔導(dǎo)員不僅是思政教育工作者，更是學(xué)生價值觀形成的的引導(dǎo)者和組織者，在思政教育中引導(dǎo)大學(xué)生被動學(xué)習(xí)與主動參與相結(jié)合，才能使我們的思政教育工作更為有效。我將以此次疫情思政教育工作為契機，利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)加強對學(xué)生的教育工作，樹立學(xué)生的社會責(zé)任感和規(guī)則意識，幫助學(xué)生完成蛻變，努力引導(dǎo)學(xué)生成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x合格建設(shè)者和可靠接班人 ! 學(xué)習(xí)心得（ 5） 新年伊始，新冠肺炎肆虐大地，造成了許多行業(yè)停工停產(chǎn)，各級院校也不例外?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為當(dāng)代人們生活的必需品，幾乎每位大學(xué)生都在使用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間長，對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知也要比普通人深，所以在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)思政教育的價值更為突出。疫情防控期間，大學(xué)生足不出戶就能知曉天下事。 學(xué)習(xí)心得（ 6） 面對復(fù)雜多變的國際輿情和快速迭代更新的輿論傳播方式，作為基層思想政治工作者的輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣更有效得進(jìn)行思想引領(lǐng)呢 ?通過馮培書記的講座，我認(rèn)為要“因時而異，順勢而為”，做到有速度、有溫度、有深度。掌握新時代“圈層化”社會交往的選擇性傳播特點，利用各種新媒體平臺群聊、朋友圈、公眾號、短視頻平臺等對學(xué)生有粘性的平臺進(jìn)行引領(lǐng)，采用平權(quán)化話語方式，抓住細(xì)節(jié)，以情感的闡發(fā)來潤物細(xì)無聲得打動學(xué)生，以完成思想引領(lǐng)。作為一名輔導(dǎo)員，我參加了我院 2021 輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。 一、課程學(xué)習(xí)的簡要概況 本次課程學(xué)習(xí)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面。經(jīng)過緊 張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃規(guī)定的各項目標(biāo)。 二、課程學(xué)習(xí)的收獲心得 （一）加深對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識 輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的學(xué)生工作者，必須具備良好的綜合素質(zhì)。有些工作是在工作時間中進(jìn)行的 ,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進(jìn)行的。 （三）輔導(dǎo)員應(yīng)具 備一定的文化修養(yǎng)。 （四）明確輔導(dǎo)員的重大責(zé)任 大學(xué)生正處在人生觀 、價值觀、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣。大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。因此輔導(dǎo)員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的。關(guān)心學(xué)生生活的每一個細(xì)節(jié)，讓 他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。在心理輔導(dǎo)的過程中，學(xué)會了一定的輔導(dǎo)技巧，例如：接納、傾聽、共情等。以此，可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識，樹立科學(xué)職業(yè)理想 ,明確職業(yè)發(fā)展方向，掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法，強化職業(yè)發(fā)展目的性、計劃性、自主性 ,并付諸實際行動所進(jìn)行的教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動。針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象，更要加強大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對的能力。 加強對學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo)：通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大賽，開展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育，增強學(xué)生法律維權(quán)意識，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。 第四篇：全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 今天上午九點半開始，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黨委書記馮培教授在全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)站為全國高校輔導(dǎo)員講授了題目為《疫情防控下如何利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治工作》的講座。特別是在今年的”疫情”大考下，網(wǎng)絡(luò)多媒體對學(xué)生的思想影響至深 。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)媒體早已滲透到人們?nèi)粘Ｉ?、工作的方方面面。有不少學(xué)生由于缺乏識別真?zhèn)涡畔⒌?”火眼金睛”，就會陷入被不法分子利用的現(xiàn)象。信息技術(shù)快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)媒體大量使用的新時期，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是全體師生必備的能力，也是我們能否引導(dǎo)好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心問題。這次”疫情”的突然造訪，讓社會各機構(gòu)的正常工作開展和全民的生活陷入困境。 ①重視”釘釘”視頻會議、”微信群”等線上信息平臺的使用。從全國黨員發(fā)揮先鋒作用，挖掘出堅定的理想信念的巨大作用 。 ②線下堅持問題導(dǎo)向，收集學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)熱點問題資源開展好集體教育和分時分 組的小組教育。為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們我們高校教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持 (現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式 )，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。該課程能準(zhǔn)確把握課程在專業(yè)人才培 養(yǎng)中的地位和作用，教學(xué)內(nèi)容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質(zhì)與技能需求，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性、開放性；教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，教學(xué)重點、難點確定準(zhǔn)確，對教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用理解正確，教材把握準(zhǔn)確，分析透徹，內(nèi)容處理恰當(dāng)；教法選擇恰當(dāng)，手段先進(jìn) ,富有啟發(fā)性和實效性，學(xué)法指導(dǎo)恰當(dāng)，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教改思路科學(xué)；教學(xué)思路清晰，教學(xué)容量適當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，各環(huán)節(jié)時間分配合理，層次清楚，各環(huán)節(jié)銜接過渡自然；幾位老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、準(zhǔn)確、精煉，教態(tài)自然大方，感染力強，教學(xué)基本功扎實，有較好 的教學(xué)理論基礎(chǔ)和研究能力。但案例教學(xué)沒人會告訴你應(yīng)該怎么辦，而是要自己去思考、去創(chuàng)造，使得枯燥乏味變得生動活潑，每位學(xué)生都要就自己和他人的方案發(fā)表見解。知識不等于能力，知識應(yīng)該轉(zhuǎn)化為能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是老師講、學(xué)生聽，聽沒聽、聽懂多少。同時他的答案隨時由求教師給以引導(dǎo)，這也促使教師加深思考，根據(jù)不同學(xué)員的不同理解補充新的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)理念是教師對教學(xué)工作的總 的看法和基本信念，要有明確的教學(xué)理念、前景目標(biāo)、規(guī)劃，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教學(xué)思想，是教學(xué)理念的升華，才能激勵自己為之奮斗。 二、準(zhǔn)確把握職業(yè)教育規(guī)律 —— 循規(guī)律 1．教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，更是核心工作。形成“學(xué)校是工廠、教師是師傅、學(xué)生是員工”的局面，攪起一灣深水，呈現(xiàn)一派生機。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式 傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。 三 、科研興師、科研興教、科研興校 —— 善研做 1．使教科研形成一種文化風(fēng)氣。構(gòu)建和諧的校園文化，讓師生學(xué)會為他鼓掌，為同行鼓掌，為反對過自己的人鼓掌的團(tuán)隊精神，形成共同的價值追求，是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。就要求教師不但會講還會做，而每一個實操目標(biāo)的實現(xiàn)，都會使學(xué)生們產(chǎn)生自信心，產(chǎn)生成就感，產(chǎn)生凝聚力，激發(fā)他們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實踐