【正文】 對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。 篇五：班主任家訪工作計(jì)劃 職業(yè)道德 學(xué)期工作計(jì)劃 班主任家訪工作計(jì)劃 共處一室，交換意見，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有助于達(dá)成共識(shí)，更好的商量解決問(wèn)題的辦法。 文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。 一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù) （一）了解所訪學(xué)生家庭情況。 總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。 二、家訪中存在的問(wèn)題 一是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)外出打工、做生意的普遍較多，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)無(wú)法 參與到我們的家訪活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。 提前預(yù)約 內(nèi)容和方法 家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。而我也將理解家長(zhǎng)的心態(tài)。再如：我班的陳凱，由于家庭困難，父親過(guò)世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，平時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對(duì)我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì) 對(duì)我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。在與家長(zhǎng)交流中多講學(xué)生的 閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。 一、對(duì)孩子在家表現(xiàn)的評(píng)價(jià)： 1 主動(dòng)，不需操心②偶爾要監(jiān)督③時(shí)時(shí)監(jiān)視④一定要陪學(xué) 2 的事自己做②高興時(shí)做，不高興時(shí)不做③衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口 3 忙做家務(wù)②偶爾幫忙③從來(lái)沒(méi)有 4 齡人：①友好相處②偶爾吵鬧③常常爭(zhēng)執(zhí) 5 呆在家中②外出與朋友玩③在家上網(wǎng) 的評(píng)價(jià)： 1①滿意②比較滿意③不滿意，原因是 2①優(yōu)秀②一般③不是很滿意④不滿意，主要在 5①進(jìn)步很大②有進(jìn)步③沒(méi)有進(jìn)步 教學(xué)進(jìn)度 ①太快 ②合適 ③太慢 教學(xué)內(nèi)容①難②不難，③其它 3 教師與學(xué)生①有②沒(méi)有溝通，③其它 附頁(yè)家訪調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的家長(zhǎng)： 為了加強(qiáng)家校溝通，家訪問(wèn)卷，請(qǐng)?jiān)谧?、學(xué)習(xí)上：①自覺(jué)、自理上：①自己、勞動(dòng)上：①常幫、與兄弟姐妹或同、放假期間：① 二、對(duì)學(xué)校和老師、對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)：、對(duì)班主任評(píng)價(jià)：、學(xué)生的行為習(xí)慣： （一）教學(xué)管理： ④其它、 教師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題①有②沒(méi)有認(rèn)真解答，③其它 學(xué)生對(duì)教師講授的內(nèi)容①能②不能聽懂，③其它 （二）學(xué)生管理： 班主任是否對(duì)學(xué)生①非常關(guān)心②關(guān)心③其它 教育教學(xué)過(guò)程中管理①非常嚴(yán)②嚴(yán)格③其它 是否支持學(xué)校組織各類文體活動(dòng)①非常支持②支持③其它 （三）后勤管理： 學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量①好②一般③其它 學(xué)校生活費(fèi)用開支①高②一般③其它 三、其他意見和建議： 家長(zhǎng)簽名： 學(xué)校飲食衛(wèi)生①好②一般③其它篇三：小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)班主任家訪工作計(jì)劃 家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。 三、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人 變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”：改變以往的隨意請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)?！坝?xùn)話”為主動(dòng)走進(jìn)家 變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”：主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主 動(dòng)配合學(xué)校 變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”：應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使學(xué)校 四、班級(jí)基本情況 經(jīng)分析二年級(jí)家訪對(duì)象分為以下幾種： 學(xué)困生：馮雅馨唐歡胡嘉輝廖衛(wèi)宋偉李巖 留守生：李巖廖衛(wèi)胡嘉輝 家庭困難：馮雅馨蘇澤強(qiáng)廖衛(wèi) 五、家訪安排： 由于二年級(jí)人數(shù)較少，決定采取全面、逐一家訪的模式，這樣可以充分發(fā)揮家訪活 動(dòng)的作用。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個(gè)學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。 一、聯(lián)系與溝通 教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。我相信通過(guò)家訪，我和這些家長(zhǎng)將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。家長(zhǎng)也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。如：我班的劉歡積極性高，上課愛(ài)發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且自己潦草，很難辨認(rèn)。在這個(gè)學(xué) 期里我將家訪班級(jí)里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。 家訪時(shí)，教師言談舉止符合師德規(guī)范，尊重家長(zhǎng)，態(tài)度和藹。 主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見。 語(yǔ)、數(shù)、英老師家訪 3 名學(xué)生，《家訪記錄本》在 8 月 29 日交至綜合管理處 （一）。 第四篇： 2021 小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃 2021小學(xué)班主任家訪工作計(jì)劃 家訪的教師： 班主任老師 語(yǔ)、數(shù)、英任課老師 家訪的對(duì)象： 多關(guān)注特殊學(xué)生，做到“五個(gè)必訪”：?jiǎn)斡H家庭的必訪、行為偏差的必訪、退步明顯的必訪、進(jìn)步明顯的必訪、特殊困難的必訪。 實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長(zhǎng)的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。為了維持好學(xué)生的自尊和自信，也為了讓家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)。也注意不要讓家長(zhǎng)給學(xué)生壓力，防止學(xué)生產(chǎn)生抗拒。根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)家訪的印象確實(shí)不好。 為此在工作前，我要先分析學(xué)生們的居住地址，對(duì)家訪的先后順序做做好規(guī)劃。同時(shí)通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。） 四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋： 每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記