【正文】 我覺得有點奇怪，為什么要叫它無 花果樹呢？我查閱資料，終于發(fā)現(xiàn)，無花果的花用肉眼看不見。 X 星期六下午，我在媽媽工作的廠里玩。我準確快速地將所有單詞默了出來，等老師分數(shù)批改下來后，我一看“呀！是 100 分！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補的學習方法，對我學習英語很有幫助，我現(xiàn)在越來越 喜歡英語這門學科了！” 通過這次的方法讓我知道了：其實每門學科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學習中將每門學科都認真的學好。又想了 20 分鐘，還是不會默寫，就在這時，我看到了放在一旁的語文書，一下子想到了一個方法，這個方法是可以讓我在最短的時間內(nèi)記住更多的單詞。 有一次星期六，上 3l 英語課時，老師讓我們當堂課就默寫一個長達 11 個字母組成的單詞是“ nationality”。我一定要努力學習，做一名科學家，認真地研究探索大自然，為人類創(chuàng)造更美好的生活。 結(jié)果上網(wǎng)一查我才明白，原來，是因為小狗的皮膚上沒有汗腺。 去年夏天的一天，家里開著空調(diào)，我在屋里寫作業(yè)，這時鄰居家的小狗茜茜跑進了我家，趴 在涼涼地板上伸著舌頭喘氣。于是，我又找來一些粗細不同的細管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細 的管水中的水“爬”得最高。毛巾有很多小孔和縫隙，水會順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。 有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。唉，為什么曇花開放時間那么短？為什么不能長一點？ 我不明白這是為什么，我問爸爸、媽媽，爸爸、媽媽說：你可以上網(wǎng)查一查。 小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話的意思，原來是下雨前能給人們當天氣預報的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。我順著這支長龍似隊伍找到源頭，原來那是螞蟻的巢穴。 記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。 想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個問題。“對，一定是這樣?？蛇€是想不到?！皩Γ欢ㄊ前峒?。無意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長隊伍。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是為大家整理的小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字 7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 世界上，有很多種美，有：人美、環(huán)境美。 您不但有著不怕累的精神，還有著特殊的教育方法。 小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 9 我們班的老師，她非常美麗，但是她的美不在這里，老師的美非常特別。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話的意思，原來是下雨前能給人們當天氣預報的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。我順著這支長龍似隊伍找到源頭，原來那是螞蟻的 `巢穴。 記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。 生活中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒有調(diào)料，無色無味。” “為什么會發(fā)生改變？”我又問爸爸。 我拿出筷子，它還是完好如初連裂痕都沒有，我又把筷子放回杯子，又斷了，我忘了口渴把手伸到水里，我要捏捏筷子看看到底有沒有斷，結(jié)果當然是沒有斷，我絞盡腦汁也想不出筷子 為什么像斷了一樣，只好去問爸爸。 有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開水。朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團結(jié)的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？ ??！多么感人的一幕呀。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。在雨天和強風時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風暴雨折斷的方法。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強風時，它的葉子也會合攏。 在得知這一結(jié)果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因為這是我自己發(fā)現(xiàn)并自己將疑問解決的！ 小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 5 大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。 一回到家，我就迫不及待地打開電腦，上網(wǎng)查詢關(guān)于這方面的問題。 我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因為我最喜歡白色蝴蝶了！舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說：干脆就要你捉的這一只吧！于是，她把自己捉住的三只蝴蝶 都放了。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個究竟。然后，我繼續(xù)起花圃觀察蝸牛，我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的路都有一些白色的液體，在陽光下閃閃發(fā)亮，雖然發(fā)亮，但像鼻涕，讓人惡心。起先它把頭探出來，然后再伸出像觸角一樣的東西，這個東西伸出來后左搖搖，右搖搖，活像戲臺上的演員。我用一條樹枝動了動它，沒有動靜。那些搬食物的螞蟻，不時還會啃一下這些食物。 小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 下完一場小雨后，我在花圃邊玩耍。人，大多數(shù)默默無聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻著自己的力量。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。啊，真美，我頓時感到無比 陶醉。 春天，一切都是那么美好。 一陣微風拂過，我似乎聽見：“生根，生根！”我莞爾一笑??經(jīng)歷過酸甜苦辣的人，才懂得長大的滋味。滿身的小娃娃在唱著歌，雪白的，柔軟的。 又過了一個秋冬。我有了一個信念，下去，生根！懷著這個信念，我慢慢下降，深深地扎進了土里。 突然，媽媽帶著不舍的語氣，摸摸我的頭：“孩子，你長大了！該自己去奔波闖蕩，不能再依賴我了！”“不嘛，不嘛！”我以為媽媽在開玩笑，繼續(xù)扭著身子。 小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 我是一粒蒲公英的種子，躺在媽媽的懷抱里，是多么自在。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個同學 ,他們所具備的優(yōu)點而我又不具備的 ,這不就揭示出我的缺點了嗎 ! 于是 ,我又挨個挨個地分析了同學們的優(yōu)點 ,從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學習的東西。我這時發(fā)現(xiàn) ,他們都被一股強大的力量激勵著 ,特別是那些差生的激動情緒更為明顯。不談缺點又怎能改掉人的不良習氣。班主任老師對同學們說 ,今天的活動就是要求同學們把自己同學的優(yōu)點都 講出來 ,而且只講優(yōu)點 ,不講缺點。再這千鈞一發(fā)的時候，我突然站起，搖起魚缸里的水來。 可是一切都是徒勞的。 下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了 !我又想。 連續(xù)好幾天，什么事也沒有。 通過這次實驗，我明白了：想當然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手、動腦，才會有所發(fā)現(xiàn)?！蔽覅s不同意。許多科學家，都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。 我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。 雖然這只是一只小螞蟻，但擁有的卻是在困難面前迎頭而上、決不退縮，他們的精神深深打動了我。找呀找，最后還是那只小螞蟻找到了，它高興地搖搖觸角，似乎在說：“同伴們，我找到了，大家快來呀，咱們快把這食物搬進洞里??！”可它的伙伴都走遠了，聽不到它的呼喊了。這支螞蟻正背著一個比它大很多的米粒往家走，時而又休息一會。不由得令我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的景象。 與其在“塵市”之中感受無趣的熱鬧，還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像 霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩意之中。在被世人忽視的山野中，我發(fā)現(xiàn)了詩意的本質(zhì)。 我的老家在一個小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞?？粗挥X笑了出來，轉(zhuǎn)念一想自覺有愧掩住口灰溜溜得進了屋。 坐著終究沒什么事，就拿了豎笛到陽臺上去，陽光明媚，輕 風撫摸著我的臉，吻著我，舒服極了。 生活來自于本真，美麗來自于生活，細節(jié)在于發(fā)現(xiàn)，而生活就是這樣，隨處走走，隨處看看， 發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)你意想不到的驚喜，讓你樂，讓你憂?！彼南阄逗艿艿?，不似玫瑰的嬌艷，不似牡丹的富貴，不似桂花香味的熱情，它呢？只擁有那別具一格的低調(diào)。這棵廣玉蘭是移植過來的，剛剛種的時候，家里人都說好景不長。嫩綠的小草探出頭來，雨滴滋潤著它們，它汲取著，顯得那么嬌小可愛。 不一會兒，滴滴答答地交響曲便在耳邊消失了??。十分慶幸的是：我種的豆芽又白又胖，十分健康。 20xx年 9 月 30 日星期五晴 中午放學后，遵照媽媽種豆芽的方法，我先把綠豆浸泡在瓷盆的水里。過幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽兒。它那白色的身體， 筆直地挺立著，像一個威武的哨兵。 小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 4 聽 說媽媽種了很多豆芽。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量 0。 最近，我 look 了一本《運輸工具大排兵》的精版。”我鄭重的點了點頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著媽媽的 手離開了。媽媽聽了都笑彎了腰，我奇怪的問：“媽媽，你笑什么？”媽媽說：“傻孩子，螞蟻會種地呀？這是螞蟻蛋。我怕太陽曬著回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。小草發(fā)芽了，野花也開放了，媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。它們飛過池塘，為青蛙和蛐蛐兒點亮了“音樂會”；它們飛過灌木叢，為花兒們點亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過煙囪頂，是為了點亮夜晚正準備勞動的人兒?? 它們一心向著光明，不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在。請你仔細聆聽這“呱，呱，呱 —— ”的鼓聲，那旁邊附和著的“豎琴”聲，你就會發(fā)現(xiàn)：原來是青蛙和蛐蛐兒！是誰為它們在這夏日朦朧的夜晚，點亮了這臺無與倫比的“音樂會”？有嗎？當然有。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字 8 篇，歡迎閱讀與收藏。我看到了很豐滿的果實，哇，真嘴讒！我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)，無花果樹雖然矮小，但是卻有很多分叉的樹枝。我不知道它為什么會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書柜旁，急忙翻開《十萬個為什么》找到了！找到了！原來螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動物所具有的防御本能。我是這樣拆分的： na 拿 ti 踢 o 哦 na 拿 li 立 ti（ y）踢“哦！我終于背下來了！”我大聲叫道。 開始默寫了，可是我什么都沒看，腦子里一片空白，我一個字母也沒寫出來，老師批改了，看到我什么