【正文】 只覺(jué)得漸漸虛脫無(wú)力。 又過(guò)了一個(gè)秋冬。覺(jué)得渾身有力，生機(jī)勃勃。滿身的小娃娃在唱著歌，雪白的，柔軟的。經(jīng)受了酷暑、寒冬的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。 一陣微風(fēng)拂過(guò)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)：“生根，生根！”我莞爾一笑??經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的人，才懂得長(zhǎng)大的滋味。有人說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 春天，一切都是那么美好。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比 陶醉。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。人，大多數(shù)默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。這也不是美嗎？ 美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 下完一場(chǎng)小雨后，我在花圃邊玩耍。原來(lái)它們的房子被剛才的那場(chǎng)小雨沖走了。那些搬食物的螞蟻，不時(shí)還會(huì)啃一下這些食物。 接著我又發(fā)現(xiàn)在這群螞蟻的旁邊有一直不知名的蝸牛。我用一條樹(shù)枝動(dòng)了動(dòng)它，沒(méi)有動(dòng)靜。最后我躲在一棵樹(shù)后面觀察它。起先它把頭探出來(lái)，然后再伸出像觸角一樣的東西，這個(gè)東西伸出來(lái)后左搖搖，右搖搖，活像戲臺(tái)上的演員。爸爸撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：這是蝸牛的眼睛，它伸出來(lái) 后左搖搖右搖搖是要看周圍的情況，如果沒(méi)什么事情，它就會(huì)繼續(xù)往前走。然后，我繼續(xù)起花圃觀察蝸牛，我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的路都有一些白色的液體，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，雖然發(fā)亮，但像鼻涕，讓人惡心。我想：可能它回家了吧！最后，我也回家了。但在我一定要把事情弄清楚的習(xí)慣中，這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個(gè)究竟。 那天，我和舅母釣了三條魚后，發(fā)現(xiàn)了在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶。 我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因?yàn)槲易钕矚g白色蝴蝶了！舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說(shuō)：干脆就要你捉的這一只吧！于是，她把自己捉住的三只蝴蝶 都放了。不一會(huì)兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。 一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢關(guān)于這方面的問(wèn)題。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護(hù)作用，這些蝴蝶用鱗片來(lái)保護(hù)自己的翅膀，就像魚用鱗片來(lái)保護(hù) 自己的身體一樣。 在得知這一結(jié)果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因?yàn)檫@是我自己發(fā)現(xiàn)并自己將疑問(wèn)解決的！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 5 大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)合攏?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時(shí)，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向 上卷曲。在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)它的葉子下垂，是它保護(hù)自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。 世界上還有許多自然之謎，等待我們?nèi)ソ议_(kāi)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大探索大自然中更多的奧秘。 周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。開(kāi)始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說(shuō)：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來(lái)了。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來(lái)多少只也沒(méi)用的。朋友，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？ ??！多么感人的一幕呀。”這就是我的發(fā)現(xiàn)。 有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水。過(guò)了好幾分鐘水不熱了，我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。 我拿出筷子，它還是完好如初連裂痕都沒(méi)有，我又把筷子放回杯子，又?jǐn)嗔耍彝丝诳拾咽稚斓剿?，我要捏捏筷子看看到底有沒(méi)有斷，結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)有斷，我絞盡腦汁也想不出筷子 為什么像斷了一樣，只好去問(wèn)爸爸。 “光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入到另一種透明物質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變?！? “為什么會(huì)發(fā)生改變？”我又問(wèn)爸爸?！卑职终f(shuō)。 生活中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒(méi)有調(diào)料，無(wú)色無(wú)味。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 8 如果你仔細(xì)觀察周圍的任何物體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙，也許會(huì)讓你終身受益。 記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。 來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長(zhǎng)隊(duì)從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我順著這支長(zhǎng)龍似隊(duì)伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的 `巢穴。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋€(gè)妙招 —— 向高處搬家。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。 蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè)園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 9 我們班的老師，她非常美麗，但是她的美不在這里，老師的美非常特別。為了我們有好的成績(jī)，老師用自己休息的時(shí)間為我們補(bǔ)課。 您不但有著不怕累的精神，還有著特殊的教育方法。您會(huì)用一些格言來(lái)說(shuō)服我們，比如：當(dāng)我們不看書時(shí)，老師會(huì)說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 世界上，有很多種美，有：人美、環(huán)境美。但沒(méi)有用，這不是真正的美。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是為大家整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字 7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 那是在幾年前一 個(gè)周末的下午，那時(shí)我還小。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍?！捌婀?，它們急急忙忙要去哪兒呢 ?”我使勁地想?！皩?duì)，一定是搬家?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷??”充滿好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)?？蛇€是想不到。會(huì)不會(huì)房子倒了，沒(méi)家可歸了呢 ?我驚奇的想，可為什么會(huì)倒呢 ?是不是洪水來(lái)了，房子就容易倒了呢 ?所以要搬家，可有洪水嗎 ?我不耐煩地望了望天空，此時(shí)天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆?！皩?duì)，一定是這樣?！蔽遗d奮地叫起來(lái)，都快把樹(shù)枝上的落葉震落下來(lái)了。 想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 2 如果你仔細(xì)觀察周圍的任何物體，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么地奇妙，也許會(huì)讓你終身受益。 記得有一天，天空中布滿了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。 來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長(zhǎng)隊(duì)從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我順著這支長(zhǎng)龍似隊(duì)伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的巢穴。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋€(gè)妙招 —— 向高處搬家。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。 蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè)園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的 .蛇會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。 晚上，我吃完飯，放下碗筷，一溜小跑到陽(yáng)臺(tái)，想早點(diǎn)看到曇花開(kāi)放，可是曇花就像跟我作對(duì)一樣，就是不開(kāi)，唉，曇花呀曇花，你什么時(shí)候，才會(huì)開(kāi)放？我可是放棄了我最喜歡的《喜羊羊和灰太狼》電視劇，我懷著忐忑不 安等著，一步不敢離開(kāi)，就怕看不到曇花開(kāi)放。唉，為什么曇花開(kāi)放時(shí)間那么短？為什么不能長(zhǎng)一點(diǎn)？ 我不明白這是為什么，我問(wèn)爸爸、媽媽，爸爸、媽媽說(shuō)：你可以上網(wǎng)查一查。 同學(xué)們，大自然是不是很奇妙？！大自然有許多未解之謎，需要我們?nèi)ヌ接?，我們只有努力學(xué)習(xí)，才能解開(kāi)這些不解之謎！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 4 在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。 有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。 過(guò)了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了 !真奇怪，我并沒(méi)有將毛巾 放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢 ?我百思不得其解，于是向爸爸討教。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象?！? 我半信半疑地找來(lái)一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。于是，我又找來(lái)一些粗細(xì)不同的細(xì)管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細(xì) 的管水中的水“爬”得最高。 其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。 去年夏天的一天，家里開(kāi)著空調(diào)，我在屋里寫作業(yè)，這時(shí)鄰居家的小狗茜茜跑進(jìn)了我家，趴 在涼涼地板上伸著舌頭喘氣?？墒牵瑹o(wú)論我又踢又打，它還是賴在屋里，不想出去，可能是屋里涼快吧，看他可憐兮兮的樣子我也就不理它了。 結(jié)果上網(wǎng)一查我才明白，原來(lái)，是因?yàn)樾」返钠つw上沒(méi)有汗腺。 小狗吐舌頭的謎底終于揭開(kāi)了。我一定要努力學(xué)習(xí)，做一名科學(xué)家，認(rèn)真地研究探索大自然，為人類創(chuàng)造更美好的生活。身為四年級(jí)的學(xué)生，連這些單詞都不會(huì)，我真是太郁悶了！ 英語(yǔ)這門學(xué)科可以說(shuō)是我上四年級(jí)以來(lái)遇到的最大的一個(gè)“難題”了。 有一次星期六，上 3l 英語(yǔ)課時(shí)，老師讓我們當(dāng)堂課就默寫一個(gè)長(zhǎng)達(dá) 11 個(gè)字母組成的單詞是“ nationality”。 開(kāi)始默寫了，可是我什么都沒(méi)看，腦子里一片空白，我一個(gè)字母也沒(méi)寫出來(lái)，老師批改了，看到我什么字也沒(méi)寫時(shí)大吃一驚。又想了 20 分鐘，還是不會(huì)默寫，就在這時(shí)，我看到了放在一旁的語(yǔ)文書，一下子想到了一個(gè)方法，這個(gè)方法是可以讓我在最短的時(shí)間內(nèi)記住更多的單詞。我是這樣拆分的： na 拿 ti 踢 o 哦 na 拿 li 立 ti（ y）踢“哦！我終于背下來(lái)了！”我大聲叫道。我準(zhǔn)確快速地將所有單詞默了出來(lái)，等老師分?jǐn)?shù)批改下來(lái)后，我一看“呀！是 100 分！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補(bǔ)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助，我現(xiàn)在越來(lái)越 喜歡英語(yǔ)這門學(xué)科了！” 通過(guò)這次的方法讓我知道了：其實(shí)每門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門學(xué)科都認(rèn)真的學(xué)好。我不知道它為什么會(huì)跑，就去問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書柜旁，急忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了！找到了！原來(lái)螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動(dòng)物所具有的防御本能。 X 星期六下午，我在媽媽工作的廠里玩。我看到了很豐滿的果實(shí)，哇，真嘴讒！我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)，無(wú)花果樹(shù)雖然矮小，但是卻有很多分叉的樹(shù)枝。 我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，為什么要叫它無(wú) 花果樹(shù)呢？我查閱資料，終于發(fā)現(xiàn)，無(wú)花果的花用肉眼看