【正文】 我看到了很豐滿的果實，哇，真嘴讒！我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)，無花果樹雖然矮小，但是卻有很多分叉的樹枝。我是這樣拆分的： na 拿 ti 踢 o 哦 na 拿 li 立 ti（ y）踢“哦！我終于背下來了！”我大聲叫道。身為四年級的學(xué)生，連這些單詞都不會，我真是太郁悶了！ 英語這門學(xué)科可以說是我上四年級以來遇到的最大的一個“難題”了?？墒?，無論我又踢又打，它還是賴在屋里，不想出去，可能是屋里涼快吧，看他可憐兮兮的樣子我也就不理它了?！? 我半信半疑地找來一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。 同學(xué)們，大自然是不是很奇妙？！大自然有許多未解之謎，需要我們?nèi)ヌ接懀覀冎挥信W(xué)習(xí)，才能解開這些不解之謎！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 4 在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。 蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地就成了它們的樂園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的 .蛇會出來透透氣，活動活動。 來到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長隊從小石縫中竄出來，爬向高處躲藏的螞蟻?！蔽遗d奮地叫起來，都快把樹枝上的落葉震落下來了?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷??”充滿好奇心的我抓住這個有趣的問題想了起來。 那是在幾年前一 個周末的下午，那時我還小。您會用一些格言來說服我們，比如：當(dāng)我們不看書時，老師會說“書籍是人類進步的階梯”。 蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地就成了它們的樂園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會出來透透氣，活動活動。 來到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著長隊從小石縫中竄出來，爬向高處躲藏的螞蟻?！卑职终f。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的。開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。”我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向 上卷曲。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護作用，這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀，就像魚用鱗片來保護 自己的身體一樣。 那天，我和舅母釣了三條魚后，發(fā)現(xiàn)了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。爸爸撫摸著我的頭，親切地說：這是蝸牛的眼睛，它伸出來 后左搖搖右搖搖是要看周圍的情況，如果沒什么事情，它就會繼續(xù)往前走。 接著我又發(fā)現(xiàn)在這群螞蟻的旁邊有一直不知名的蝸牛。這也不是美嗎？ 美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。有人說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。覺得渾身有力，生機勃勃。 我輕飄飄地回頭，望見媽媽眼里有東西在閃，是淚！ 媽媽朝我喊道：“一定要生根，有一片屬于自己的天地！” 我不舍，可是卻怎么也墜不下去，只好隨風(fēng)飄蕩。這真是三人行必有我?guī)熝?! 班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質(zhì)教育課啊 ! 第四篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 【精選】小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字錦集 9 篇 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。當(dāng)然 ,我也積極地活躍其中 ,生怕遺漏了哪個同學(xué)的優(yōu)點。 金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來源于我認(rèn)真的觀察。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪。 又過了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少 了一只最小的蝌蚪。 78 克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了 克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。我終于弄清了！那就是螃蟹的進氣孔！ 由此，我得出一個結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個最好的例子。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是為大家收集的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400字 5篇，歡迎閱讀與收藏。 過了一會，我發(fā)現(xiàn)那支小螞蟻身后跟著幾支身強力壯的螞蟻，可那只小螞蟻卻找不著米粒了，它著急地團團轉(zhuǎn)，我非常想幫助他們，可一想起剛才的事例，就只好把米粒放在離它們較近的樹旁。 突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細(xì)細(xì)聆聽著雨絲波動了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市里干涸已久的心田。 我所憧憬的詩意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實的一種美 ，一種擁有淳樸之感的詩意之美。順手拾起了東西扔了過去，盼能“驚起一灘鷗鷺”，卻驚起 一團黑物蹦了一下，可能是老鼠吧！ 我快樂地吹了一首《小星星》，看見樓下有幾個小孩在玩，匆匆跑進房間拿了三顆“喜之郎”，從樓下扔了下去。 賞完這一驚喜的發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心無疑有些小驚喜。 “開了，竟然開了？”我驚喜地叫了出來?！? 我有了成功的喜悅，感到十分開心?！眿寢尫浅Ｓ心托牡鼗卮鹬业膯栴}。 來到陽臺上，我掀開上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。 很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下去。不管是人還是動物，只要是母親，都非常愛自己的孩子的。于是把泥土挖了一個深坑，驚喜的發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。夜風(fēng)?。≌埐灰迪ㄋ⌒〉臒舯K，盡管它的光太微弱、太暗淡。 我 覺得有點奇怪，為什么要叫它無花果樹呢？我查閱資料，終于發(fā)現(xiàn)，無花果的花用肉眼看不見。我準(zhǔn)確快速地將所有單詞默了出來，等老師分?jǐn)?shù)批改下來后，我一看“呀！是 100 分！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補的學(xué)習(xí)方法，對我學(xué)習(xí)英語很有幫助，我現(xiàn)在越來越喜歡英語這門學(xué)科了！” 通過這次的方法讓我知道了：其實每門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門學(xué)科都認(rèn)真的學(xué)好。 有一次星期六，上 3l 英語課時，老師讓我們當(dāng)堂課就默寫一個長達 11 個字母組成的單詞是“ nationality”。 結(jié)果上網(wǎng)一查我才明白，原來，是因為小狗的皮膚上沒有汗腺。于是，我又找來一些粗細(xì)不同的細(xì)管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細(xì)的管水中的水“爬”得最高。 有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 一天，爸爸媽媽和我去花市買了我早就想要曇花。我順著這支長龍似隊伍找到源頭，原來那是螞蟻的巢穴。 想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個問題?？蛇€是想不到。無意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長隊伍。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 1 說起這個昆蟲世界，那可真是無奇不有啊 !就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會識別天氣，真是奇怪極了?！蔽遗d奮地叫起來?！薄疤昧?，我終于發(fā)現(xiàn)了。我是個好奇心很強的孩子，這次我有了個新的念頭：動物們在雨前會有什么舉動呢？于是，我便到小院里去觀察有什么動 靜。說起蛇，不少人都會因 它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。于是，我打開電腦，到網(wǎng)上一查，電腦幫我解開了這個謎，網(wǎng)上說：曇花產(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥的沙漠中，經(jīng)過長期對自然條件的適應(yīng)，曇花養(yǎng)成了不怕旱的特點，白天氣溫高，水分蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分，只有等到晚上八、九鐘氣溫較低、水分多的時候才開放。不信，你把一根細(xì)點的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)。我看見了，站起來想把它趕走。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 6 “ summer、 spring、 winter、 autumn??”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我 30 分鐘的時間了。我拿出了一張白紙開始用拼音法來拆分了。玩著玩著發(fā)現(xiàn)了一棵無花果樹，便認(rèn)真觀察起來。 夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會聽到那美妙的樂曲。 于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無目的地飛，而是心里有著一個大膽的目標(biāo) —— 它要不屈地向黑暗挑戰(zhàn)，決心探索夜的深淺！ 世界上應(yīng)該有光，應(yīng)該有美，正像應(yīng)該有太陽，而螢火蟲的美，卻遠(yuǎn)勝于世間的繁華景色，因為它是“生命之最美”！ 美，是無處不在的，螢火蟲的生命美，就讓我發(fā)現(xiàn)：做一件事，要充滿自信和勇敢，即使沒有能力，也要用盡全力！ 感受美，發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識美！這樣，你才能真真正正地明白美 ——“生命之最美”！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 2 春天到了 ，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過來?！蔽腋吲d的說。許多科學(xué)家，都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。 通過這次實驗，我明白了：想當(dāng)然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手、動腦，才會有所發(fā)現(xiàn)。因為媽媽告訴我說：“種豆芽，當(dāng)然要靠綠豆了呀！”用綠豆來生豆芽？我似乎沒有明白媽媽說得意思，就問：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？” “綠豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來放在家里，每隔三五小時，澆一次干凈的水。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩綠的小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開，像一朵綠黃色的小花。一場雨似乎帶來了春的氣息。 “恩。 忽然想起班上的恒，在英語課上硬是騙 Englishteacher 叫我出去，害得我正上課就跑出去找老師，讓我丟臉極了，又想到這鈺惡作劇把我書東一本西一本藏起來 想到這些真想順手拿件東西往下扔，可一想到晚上有螃蟹吃，便開心地哼起小曲來。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 7 我不知道詩意該如何發(fā)現(xiàn)，但是，在我看來，我的老家是富有詩意的。為什么，山野里的樹木都生機勃勃，充滿了詩意的綠色，可城市里的樹木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩意的本質(zhì)？詩意應(yīng)當(dāng)屬于綠色，可我卻感受不到詩意了。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 8 今天，我在院子里玩，突然間發(fā)現(xiàn)了支黑黑的長龍般的“隊伍”，我伏下身子一看，原來是螞蟻們在搬運食物，它們來來往往，相遇時互相用觸角碰一碰，像在打招呼呢！ 忽然，我的目光轉(zhuǎn)移到一支瘦小的螞蟻身上。啊，下雨了！我也不得不急忙回家了。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。 很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下 去。 那時侯我家養(yǎng)了幾只金魚，因為我不知金魚吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸里。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。 金魚離小蝌蚪大約還有 2 厘米的時候，那只金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。 這時 ,在我的心里產(chǎn)生了一個凝問 ,只說