搶筆游戲作文匯編-wenkub.com
2025-04-12 01:36 本頁面
【正文】 在整個游戲中，視障學生都充分利用了他們的聽覺器官，快樂順利地完成了整個游戲，而且各方 面的能力都在游戲中得以發(fā)揮。使學生在游戲的玩耍中得到鍛煉，這樣的教、玩結(jié)合，促使學生在速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等方面全面發(fā)展，同時促進了學生思維、判斷等方面能力的增強，為學生智力的提高創(chuàng)造了條件 。評點分析： 這個游戲我是借鑒正常孩子的游戲通過改編給視障學生玩的，在改編這個游戲時，我根據(jù)視障學生的身心特點，對原游戲在難度上，方式上做了調(diào)整，降低了游戲的難度，即音樂停止游戲者在搶座位的時候，因為是視障學生，在摸座位的時候，教師可做一定的提示，如：左邊有空座位，右邊第三個座位沒人等，搶座位的時間可延長；在游戲的方式上，因為學生們都看不見或看不清座位，所以在安排奔跑位置的時候，由一低視學生帶一全盲學生，奔跑的時候身體可碰到座位，但不可以坐下。 生 2：游戲中的音樂節(jié)奏性很強，也很優(yōu)美動聽，我很喜歡。片段： 引入：孩子們，今天我們來玩一個新游戲，游戲的名字叫“搶椅子”游戲，想知道怎么玩嗎？那我們就一起來學習游戲規(guī)則吧。視障學生對游戲是有要求的，有選擇性的，搶椅子游戲他們最喜聞樂 見的游戲之一，在游戲中加入音樂或節(jié)奏，能刺激視障學生的聽覺器官，從而達到補償他們在視覺上的缺失，讓他們在游戲中欣賞音樂，給他們以美的享受，從而提高他們的音樂審美能力。有點讓我們始料不及的是，居 然是女生勝利了。剛要搶，王老師一聲令下：“停！”最后結(jié)果，竺家箐被淘汰！ 決賽是最激烈的。聲音一停，他們爭先恐后地搶坐凳子。只剩下項旭孤零零的站著，本來高挑的同學，此刻更顯得鶴立雞群。同學們紛紛搶椅子坐下來。 看，陳樂楊同學彎著腰，弓著背，時不時朝著椅子蹲一下就像蜻蜓在點水。突然，柴昊陽身體往椅子急速移動，何威磊故伎重演，想把他推出去，結(jié)果就一屁股穩(wěn)穩(wěn)地坐到了椅子上，大家哈哈大笑。等明白過來 以后立即尋找椅子坐下。他們馬上尋找附近的 39。 我和楊陽等五位同學一組。但是我最喜歡 的還是搶椅子游戲。第三輪開始了，就剩我和姐姐了，“宇宙大戰(zhàn)”要爆發(fā)了，姐姐是最難對付的，她老是想一些出其不意的“戰(zhàn)術(shù)”，我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)，五聲數(shù)完，姐姐指著我身后的地板對我說：“快看，你身后有寶石。”數(shù)到了“五”字，大家都眼疾手快地沖向椅子，表弟栽了個跟頭，把大家逗樂了，表弟被淘汰了。每一次游戲都給我們留下了美好的回憶，最讓我難忘的還是那次搶椅子游戲。”老師回答小樓，小樓模仿小豬的聲音：“哼哼?！巴?！”老師大喊道，六位同學向一把把椅子沖去，小王第一個搶到椅子，小李和小張緊隨其后，小賈和小高也不甘示弱地搶到了椅子，第一個搶到椅子的小王悠閑地看其他同學搶椅子，唯獨只有小樓沒有搶到椅子。 老師看同學們寫得都很不錯，便招招手說：“大家先不要寫了，我們來做好玩的搶椅子游戲吧！”安靜的教室頓時充滿歡呼聲，聲音都可以沖破天際了！ 老師簡單說了一下規(guī)則，大概是這樣的：“每次六個人，椅子數(shù)比人數(shù)少一個，六個同學圍著椅子轉(zhuǎn)圈，其他同學唱歌。”同 學異口同聲地說。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是收集整理的有關搶椅子游戲作文（精選 5 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。見我不給，就大喊大叫。只有付 出辛勤的汗水，才會有意想不到的收獲?！笨晌也幌敕艞墸^續(xù)認真練習著。 爸爸在一旁哈哈大笑起來：“學自行車要有耐心，不要心急，更不能自大，要慢慢來。接著，我的右腳用力一踩，只見自行車在往前移動。不一會兒，就來到了無比寬敞的體育廣場，爸爸開始教我學自行車了?！岸ｂ彾ｂ彙蓖蝗宦牭接腥税撮T鈴，我放下手中的筆，迅速跑去開門。 今天玩的兩輪游戲我都贏了。我心里像揣著一只小兔子似的，像十五個吊桶打水 —— 七上八下。我迅速地把筆搶到手?。≌媸强鞓O了！那枝筆像被施了隱身法一樣，一眨眼就不見了蹤影。經(jīng)
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