【正文】 每玩完一次，就撤出一個(gè)小椅子，淘汰一個(gè)小朋友，直到剩最后一個(gè)小朋友，他就是這一組的贏家。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：椅子若干，音樂(lè)一首。⑤在游戲過(guò)程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆。 游戲規(guī)則：①只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對(duì)方的腳。 一、游戲目的：利用個(gè)人或集體對(duì)抗的方式，培養(yǎng)游 二、游戲準(zhǔn)備：每個(gè)人兩個(gè)氣球以及橡皮筋，并請(qǐng)大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。 ，參賽選手不得干擾其他選手比賽，如出現(xiàn)干擾其他選手，將取消其比賽資格。 三、第一名得獎(jiǎng)品 背靠背運(yùn)氣球趣味比賽 一、人數(shù)：每組限 2 人（一男一女）， 二、裁判：謝小琪（負(fù)責(zé)比賽規(guī)則的解釋） 三、地點(diǎn)：院子內(nèi)籃球場(chǎng) 四、游戲方法及規(guī)則： ，每組必須要有 2 人（一男一女）。 之后，撤下 2 把椅子，只留 4 把，以同樣方式再淘汰兩名，只留 4 名同學(xué)。 在會(huì)場(chǎng)中央擺放 6 把椅子，圍成一個(gè)圈。在整個(gè)游戲中，視障學(xué)生都充分利用了他們的聽覺器官，快樂(lè)順利地完成了整個(gè)游戲，而且各方面的能力都在游戲中得以發(fā)揮。使學(xué)生在游戲的玩耍中得到鍛煉，這樣的教、玩結(jié)合，促使學(xué)生在速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等方面全面發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生思維、判斷等方面能力的增強(qiáng)，為學(xué)生智力的提高創(chuàng)造了條件。評(píng)點(diǎn)分析： 這個(gè)游戲我是借鑒正常孩子的游戲通過(guò)改編給視障學(xué)生玩的，在改編這個(gè)游戲時(shí)，我根據(jù)視障學(xué)生的身心特點(diǎn)，對(duì)原游戲在難度上，方式上做了調(diào)整，降低了游戲的難度，即音樂(lè)停止游戲者在搶座位的時(shí)候，因?yàn)槭且曊蠈W(xué)生，在摸座位的時(shí)候，教師可做一定的提示，如：左邊有空座位，右邊第三個(gè)座位沒人等，搶座位的時(shí)間可延長(zhǎng)；在游戲的方式上，因?yàn)閷W(xué)生們都看不見或 看不清座位，所以在安排奔跑位置的時(shí)候，由一低視學(xué)生帶一全盲學(xué)生，奔跑的時(shí)候身體可碰到座位，但不可以坐下。 生 2：游戲中的音樂(lè)節(jié)奏性很強(qiáng)，也很優(yōu)美動(dòng)聽，我很喜歡。片段： 引入：孩子們，今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲，游戲的名字叫“搶椅子”游戲，想知道怎么玩嗎？那我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)游戲規(guī)則吧。視障學(xué)生對(duì)游戲是有要求的，有選擇性的，搶椅子游戲他們最喜聞樂(lè)見的游戲之一，在游戲中加入音樂(lè)或節(jié)奏，能刺激視障學(xué)生的聽覺器官，從而達(dá)到補(bǔ)償他們?cè)谝曈X上的缺失，讓他們?cè)谟螒蛑行蕾p音樂(lè)，給他們以美的享受，從而提高他們的音樂(lè)審美能力。輸了，他們有的叫著啊！”有的捂著臉，有的用腳用力地踏地板。音樂(lè)停了，他們就緊張地皺著眉頭，生怕自己搶不到。音樂(lè)開始播放了，他們就開始走動(dòng)。 在這個(gè)曲曲折折，凹凸不平的人生道路上，我一定會(huì)盡快找到自己的位置，將自己的實(shí) 力展現(xiàn)給大家，讓大家都認(rèn)同我！ 搶椅子的游戲作文 13 今天，文學(xué)社第二課堂上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲――搶椅子。 如果你不去拼搏，不去努力?！痹谏钪胁坏业阶约旱哪繕?biāo)，還要堅(jiān)持不屑的做好它?！鄙畋緛?lái)就是這樣，容不得你思考?！斑€有一句老話說(shuō)：”大樹底下沒高草。從這個(gè)游戲中，我得到了一些啟示。一個(gè)不注意她要是受傷了就不好了，想到這里，我下定決心要讓著她，于是我不緊不慢地走到我倆都盯上的椅子前，結(jié)果我被淘汰出局了，看著 她向我投來(lái)感謝的目光，我對(duì)她微微一笑，默默地離開了戰(zhàn)場(chǎng)。雖然有可能會(huì)被淘汰，但最后的勝利肯定是屬于敢于拼博堅(jiān)強(qiáng)努力的人。敲桌子聲又響起了，“停！”葛晨昊剛要坐下，徐潔春連忙用手一推，葛晨昊一下子坐到了地上。我真替竺家箐緊張啊。話音剛落，教室里立刻就議論紛紛，不知道王老師葫蘆里賣了什么藥？只見王老師搬來(lái)了四把凳子，把它們圍在一起，我們立刻就明白了，原來(lái)今天的游戲是 —— 搶凳子。 游戲終于開始了，大家爭(zhēng)先恐后地高高舉起手，我 又興奮又緊張地舉著手，金老師一叫到我的名字，我便緊張地走了上去，還拿著一把凳子，選好了人以后游戲就開始了。咦！奇了怪了，五個(gè)人四張凳子，怎么所有人都坐下了呢？原來(lái)李俊輝和吳琛濤倆人一人坐了一半的凳子，誰(shuí)也不想分開！這輪只好不算。第二輪，淘汰了一位同學(xué)就剩下四位同學(xué)和三張板凳，以此類推。第三輪開始了，就剩我和姐姐了，“宇宙大戰(zhàn)”要爆發(fā)了，姐姐是最難對(duì)付的，她老是想一些出其不意的“戰(zhàn)術(shù)”，我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)，五聲數(shù)完，姐姐指 著我身后的地板對(duì)我說(shuō)：“快看，你身后有寶石?！睌?shù)到了“五”字，大家都眼疾手快地沖向椅子，表弟栽了個(gè)跟頭，把大家逗樂(lè)了，表弟被淘汰了。每一次游戲都給我們留下了美好的回憶，最讓我難忘的還是那次搶椅子游戲。而施嘉鼎真是心急如焚怕椅子會(huì)被陳佳雯坐到。這時(shí)，音樂(lè)突然停下來(lái)，我又快速地往椅子坐去，但是這次我沒有坐到，卻被龔嘉倩搶去了。過(guò)了一會(huì)兒后，我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，就在那一瞬間音樂(lè)突然一停， 我們急忙坐在椅子上。在這一輪比賽當(dāng)中老師選了我，劉晗，施嘉鼎，陳佳雯，陳宋燕和黃怡雯。 搶椅子太好玩了，回家我還要和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶再玩一次。 沒過(guò)多久就又拿走了一把椅子，場(chǎng)上就只剩下我和韓佳霖兩個(gè)人了。 韓佳霖說(shuō)比賽的規(guī)則是：“ 4 個(gè)人， 3 把椅子，鼓聲響起時(shí)大家圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，快速找到一把椅子坐下來(lái)，沒有椅子的就淘汰?！白?！”只聽老師剛出口，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐下，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，我獲得了最后的勝利。我的心里就像綁著一塊大石頭，忐忑不安。 這真是一次有趣的游戲啊！ 搶椅子的游戲作文 4 “哈哈哈??”教室里傳出了一陣同學(xué)們風(fēng)鈴般悅耳的笑聲，是什么讓大家笑得如此開心呢？原來(lái)，他們正在玩最經(jīng)典的游戲“搶椅子”。真是“僧多粥少”！我更加緊張了。我敏捷地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一屁股坐在椅子上。“我一定要加油！”我暗暗地為自己鼓勁。何威磊莫名其妙的 看看大家，轉(zhuǎn)而看看我，我還在拍掌。柴昊陽(yáng)首先坐下，楊陽(yáng)和何威磊你推我擠的，最終還是何威磊力氣大，把楊陽(yáng)擠了出去。他們馬上尋找附近的椅子坐下，王宇威沒有搶到椅子被首局淘汰。 我和楊陽(yáng)等五位同學(xué)一組。但是我最喜歡的還是搶椅子游戲。她從人群中間的空隙穿來(lái)穿去，就像一只靈活的小兔子一樣，不一會(huì)兒，就找到了一個(gè)空椅子，臉上掛著的全是微笑。第二組的代表是一個(gè)小胖子，他在人群中擠來(lái)擠去，由于肥胖而顯得十分笨重、不靈活。 音樂(lè)響起后，參加游戲的同學(xué)開始有序地繞著椅子慢走。 這節(jié)課真有趣，搶椅子”真好玩！它考驗(yàn)了反應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)友愛。過(guò)了一會(huì)兒，老師不再叫了，他們也汲取了教訓(xùn)，學(xué)聰明了。他們就開始跑了。 老師開始了第一場(chǎng)比賽――熱身賽。就算別人給了你事業(yè)，給 了你權(quán)威。陽(yáng)光總會(huì)擁抱成功者，失敗的人會(huì)接受暴雨的磨合。只有在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中找到自己的位置，才能盡情的釋放自己的光彩。要想成功一定會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就 難免會(huì)有失敗。因?yàn)樽隽艘苍S不一定會(huì)成功，但是你不做一定不會(huì)成功。 這次有趣的游戲，既讓我們輕松地體驗(yàn)到可以在游戲中學(xué)，學(xué)中玩的有趣，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)和個(gè)人 專注的重要性。 游戲馬上就要開始了，我懷著即忐忑又興奮的心情，信心滿滿地做好了準(zhǔn)備。有點(diǎn)讓我們始料不及的是，居然是女生勝利了。剛要搶，王老師一聲令下：“停！”最后結(jié)果，竺家箐被淘汰！ 決賽是最激烈的。聲音一停，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屪首?。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯著凳子，這一局我又贏了，可是只有兩把凳子的時(shí)候太不幸了，是凳子背著我，我就出局了，我垂頭喪氣地走下去，真是掃興，我以為我會(huì)贏的呢！最后贏的是謝煒 煬，我們都高興地叫著：獎(jiǎng)品！獎(jiǎng)品！老師說(shuō)，要獎(jiǎng)品先給我們表演節(jié)目吧，謝煒煬沒辦法只能給我們背了一首古詩(shī)，然后我們又叫著：獎(jiǎng)品！獎(jiǎng)品！讓我們驚訝的是獎(jiǎng)品就是表演節(jié)目，我們都傻眼了，三一班變得十分安靜，謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情！ 搶椅子的游戲作文 9 今天的晚自修的第一節(jié)課，我們玩了一個(gè)游戲叫“搶凳子”可好玩了。游戲過(guò)程中沒停音樂(lè)就搶板凳就要受到懲罰 —— 表演鬼臉。 時(shí)間過(guò)得真快，才一會(huì)兒時(shí)間，游戲就結(jié)束了，我們還沉浸在剛才的歡樂(lè)當(dāng)中?！蔽覀儑巫愚D(zhuǎn)，大家眼睛緊緊的盯著椅子，一邊數(shù)到：“一、二、三、四、五。姐姐給大家講了一下規(guī)則：四個(gè)人，三張椅子擺在我們中間，我們圍著椅子繞五圈后，快速找其中一個(gè)椅子坐下，誰(shuí)沒搶到椅子坐，就被 淘汰。 比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但這場(chǎng)比賽深深地印入同學(xué)們的腦海中。 人越來(lái)越少，椅子也越來(lái)越少。他垂頭喪氣地走向臺(tái)下。那時(shí)侯，我緊張極了，直冒冷汗。老師向我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：當(dāng)音樂(lè)響起，我們得圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)一停就坐在椅子上，沒有坐到椅子上的人就淘汰。心情非常緊張，這時(shí)有一些觀眾說(shuō)：“高宇鵬加油！高宇鵬加油！”鼓聲響起來(lái)了，我們倆圍繞著椅子小跑?！? 比賽開始了，第一輪有韓佳霖、肖博文、崔琦和我， 4 個(gè)人比賽。頓時(shí)，全班響起了一陣熱烈的掌聲，老師給我送上一本精美的筆記本作為獎(jiǎng)勵(lì)，我覺得我爬上了人生的巔峰。接下來(lái)，我就感覺沒那么緊張了，找到了狀態(tài)，我擊破重重難關(guān)