【正文】 其實(shí)，每 天都是我們自己的憲法日 !法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件 。 還有幾年前“我爸是李綱”的事件。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。教育部隨后發(fā)出了 全國(guó)各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。 以學(xué)憲法講憲法為主題的演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 早上好，我是初三 (2)班的 xx，嚴(yán)副校長(zhǎng)上周談了今年我們國(guó)家的兩個(gè)首設(shè)日，其中一個(gè)是國(guó)家憲法日，他談的比較簡(jiǎn)短。聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母 。 我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展 。誰曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù) ?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思 ?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。憲法修正案確立 三個(gè)代表 重要思想在 國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。 我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。 應(yīng)該會(huì)有很多人同意我這個(gè)看法吧 ?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這就需要我們不但要好好 學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不 遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。 21 世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。如：自 97 年上半年以來，佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅 11 歲，最大的 17 歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙。親情過剩。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。 下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀 。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。 我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎 ? 同學(xué)們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)學(xué)法用法，從我做起” ! 我的講話完了，謝謝大家 ! 老師們同學(xué)們： 青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。國(guó)家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊 !既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的。 我的講話到此 ,謝謝大家 ! 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。 還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。 也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢 !其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。 “奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉 法者弱則國(guó)弱”。 關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。我今天在這里再和大家一起說說“國(guó)家憲法日”。 ?? 第四篇：以憲法為主題的演講稿 以憲法為主題的演講稿 十年樹木，百年樹人。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議： ?? 一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。憲法是愛法，就像母親保 護(hù)自己的孩子一樣。那么什么是憲法 ?憲法是 規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。 ?? 謝謝大家 !?? 以憲法為主題的演講比 賽稿 ? 尊敬的各位老師、同學(xué)們： ?? 大家早上好 !今天我在國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展》。因?yàn)橹匾?，所以守?。 ?? 法 律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步 。我們是這樣說的，但未必能完全做到。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對(duì)，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。 ?? “國(guó)無法不治，民無法不立”我們生活在法制國(guó)家，處處需有法，處處需遵法，而作為一個(gè)普通的公民，我們應(yīng)讓法律在心間長(zhǎng)駐。 ?? 我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對(duì)法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè) 說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人的法律意識(shí)正在不斷增強(qiáng)。 同車去的干部想和交警交涉，嚴(yán)厲制止說：“這怎么行 ?交通規(guī)則是政府頒布的，政府應(yīng)該帶頭遵守。法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為?！胺伞币嗫梢哉f是紅色的，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義，公平。的確，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)，從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開法律。那又為什么有人直到看見垃圾桶再扔呢，而不是手一松。今天，我就講一下在我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚺c憲法相連的事或一些行動(dòng)。我們都知道，憲法是國(guó)家根本大法，在維護(hù)社會(huì)制度和秩序中起著相當(dāng)大的作用，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法就是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，而多少人聽到憲法二字就生怯呢，多少人覺得憲法就像被束之高閣的神一樣是我們難以觸碰而又望 而生畏的呢 ??我想很多。 ?? 四、不要因?yàn)椤跋嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小 事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢 ? 學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。 ?? 三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。具有最高法律效力的根本大法。 ?? 同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗 ?而不是星條旗或者太陽旗呢 ?為什么我們每天都要來上學(xué)，而不是想來就來，想去就去呢 ?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的。 ?? 讓我們用憲法規(guī)范自己 的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。 ?? 生活中，時(shí)常會(huì)有人說，憲法離我們很遠(yuǎn)?？梢哉f，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽：髞?，老師告訴我們：國(guó)無法不治，民無法不立。 ?? 我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭(zhēng)，走正確的人生道路。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。也可以說是一個(gè)大染缸。放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛觀等。在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀 。 ?? 這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。 ?? 同學(xué)們：讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在